Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3763434
А
Аноним
6 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Разбери мне что написано здесь

Нейросеть6 дней назад

Коротко: это конспект-памятка по медицинским расчётам: доза на массу тела, разведение препарата, скорость капельницы, проценты/летальность и шоковый индекс Альговера. Ниже — по смысловым блокам.

1. Доза на массу тела

В тетради:

\[ D_{\text{факт}}=D_{\text{на 1 кг}}\cdot m \]

То есть если назначена доза на 1 кг, её умножают на массу тела в кг.

Например: назначено \(5\) мг/кг, масса \(60\) кг:

\[ 5\cdot60=300\text{ мг} \]

Важно: «доза на кг» и «общая доза» — разные вещи.

2. Как перевести дозу в объём раствора

\[ C=\frac{\text{количество препарата}}{\text{объём раствора}}, \qquad V_{\text{набрать}}=\frac{D_{\text{нужная}}}{C} \]

Основное соответствие:

\[ 1\% = 1\text{ г на }100\text{ мл}=10\text{ мг/мл} \]

Значит:

  • \(1\%\) раствор — это \(10\) мг/мл;
  • \(0{,}5\%\) — \(5\) мг/мл;
  • \(4\%\) — \(40\) мг/мл.

Разбор примера из тетради:

Флакон \(1\) г, развели в \(5\) мл.

\[ 1\text{ г}=1000\text{ мг} \]

\[ C=\frac{1000}{5}=200\text{ мг/мл} \]

Нужно \(500\) мг:

\[ V=\frac{500}{200}=2{,}5\text{ мл} \]

Проверка:

\[ 2{,}5\text{ мл}\cdot200\text{ мг/мл}=500\text{ мг} \]

То есть для цефтриаксона \(500\) мг при таком разведении набирают \(2{,}5\) мл. Если есть шприцы \(2\), \(5\), \(10\) мл, то нужен шприц на \(5\) мл: в \(2\) мл не поместится.

А если назначено \(150\) мг:

\[ V=\frac{150}{200}=0{,}75\text{ мл} \]

Тогда подойдёт шприц на \(2\) мл.

Отдельно: \(0{,}5\%\) новокаин — это концентрация растворителя, а не антибиотика. Концентрацию самого препарата считают по его массе и объёму раствора.

3. Скорость внутривенной капельницы

Формула:

\[ n=\frac{V_{\text{мл}}\cdot Q}{t_{\text{мин}}} \]

где \(n\) — капель в минуту, \(Q\) — число капель в 1 мл. В тетради указаны типичные значения \(Q\): \(15\), \(20\), \(60\) капель/мл.

Пример из конспекта: \(500\) мл за \(4\) ч, система \(20\) капель/мл.

\[ 4\text{ ч}=240\text{ мин} \]

\[ n=\frac{500\cdot20}{240} =\frac{10000}{240} \approx41{,}7 \]

Практически это примерно \(42\) капли в минуту. В тетради \(41{,}6\) — из-за округления.

4. Скорость инфузионного насоса

Если насос задаёт скорость в мл/ч, то:

\[ v=\frac{V}{t} \]

Например, \(500\) мл за \(4\) ч:

\[ v=\frac{500}{4}=125\text{ мл/ч} \]

Треугольники с \(S=V\cdot t\) — это просто подсказка: чтобы найти неизвестную величину, закрываешь её пальцем. Для инфузии объём \(=\) скорость \(\times\) время.

5. Сравнение больниц

По числам со следующей страницы:

Больница А:

\[ \frac{108}{120}=0{,}9=90\% \]

Значит, летальность:

\[ 100\%-90\%=10\% \]

Больница Б:

\[ \frac{68}{80}=0{,}85=85\% \]

Летальность:

\[ 100\%-85\%=15\% \]

Вывод в тетради верный: в больнице А лечение эффективнее, потому что выживаемость выше, а летальность ниже. Нельзя сравнивать только число умерших: \(12\) и \(12\), важна доля от общего числа больных.

Если в записи второе отношение похоже на \(80:88\), то это описка: \(80/88\approx90{,}9\%\), а не \(85\%\). По смыслу там \(68:80\).

6. Шоковый индекс Альговера

Формула:

\[ \text{ШИ}=\frac{\text{ЧСС}}{\text{систолическое АД}} \]

По таблице из конспекта:

  • \(0{,}5–0{,}7\) — норма;
  • \(0{,}9–1{,}2\) — средняя кровопотеря, примерно \(1000–1500\) мл;
  • \(1{,}2\) и выше — тяжёлая кровопотеря, более \(1500\) мл.

Пример: пульс \(110\), систолическое давление \(100\):

\[ \text{ШИ}=\frac{110}{100}=1{,}1 \]

По этой памятке это соответствует средней кровопотере.

7. Что не разобрано

Средний фрагмент второй страницы — там встречаются \(4\%\), \(1/500\) и «2 ампулы» — плохо читается, поэтому его лучше не угадывать. Если нужен именно этот расчёт, пришли этот участок крупнее и ровнее.

разбери мне что написано здесь
Коротко: это конспект-памятка по медицинским расчётам: доза на массу тела, разведение препарата, скорость капельницы, проценты/летальность и шоковый индекс Альговера. Ниже — по смысловым блокам. ### 1. Доза на массу тела В тетради: \[ D_{\text{факт}}=D_{\text{на 1 кг}}\cdot m \] То есть если назначена доза на 1 кг, её умножают на массу тела в кг. Например: назначено \(5\) мг/кг, масса \(60\) кг: \[ 5\cdot60=300\text{ мг} \] Важно: «доза на кг» и «общая доза» — разные вещи. ### 2. Как перевести дозу в объём раствора \[ C=\frac{\text{количество препарата}}{\text{объём раствора}}, \qquad V_{\text{набрать}}=\frac{D_{\text{нужная}}}{C} \] Основное соответствие: \[ 1\% = 1\text{ г на }100\text{ мл}=10\text{ мг/мл} \] Значит: - \(1\%\) раствор — это \(10\) мг/мл; - \(0{,}5\%\) — \(5\) мг/мл; - \(4\%\) — \(40\) мг/мл. Разбор примера из тетради: Флакон \(1\) г, развели в \(5\) мл. \[ 1\text{ г}=1000\text{ мг} \] \[ C=\frac{1000}{5}=200\text{ мг/мл} \] Нужно \(500\) мг: \[ V=\frac{500}{200}=2{,}5\text{ мл} \] Проверка: \[ 2{,}5\text{ мл}\cdot200\text{ мг/мл}=500\text{ мг} \] То есть для цефтриаксона \(500\) мг при таком разведении набирают \(2{,}5\) мл. Если есть шприцы \(2\), \(5\), \(10\) мл, то нужен шприц на \(5\) мл: в \(2\) мл не поместится. А если назначено \(150\) мг: \[ V=\frac{150}{200}=0{,}75\text{ мл} \] Тогда подойдёт шприц на \(2\) мл. Отдельно: \(0{,}5\%\) новокаин — это концентрация растворителя, а не антибиотика. Концентрацию самого препарата считают по его массе и объёму раствора. ### 3. Скорость внутривенной капельницы Формула: \[ n=\frac{V_{\text{мл}}\cdot Q}{t_{\text{мин}}} \] где \(n\) — капель в минуту, \(Q\) — число капель в 1 мл. В тетради указаны типичные значения \(Q\): \(15\), \(20\), \(60\) капель/мл. Пример из конспекта: \(500\) мл за \(4\) ч, система \(20\) капель/мл. \[ 4\text{ ч}=240\text{ мин} \] \[ n=\frac{500\cdot20}{240} =\frac{10000}{240} \approx41{,}7 \] Практически это примерно \(42\) капли в минуту. В тетради \(41{,}6\) — из-за округления. ### 4. Скорость инфузионного насоса Если насос задаёт скорость в мл/ч, то: \[ v=\frac{V}{t} \] Например, \(500\) мл за \(4\) ч: \[ v=\frac{500}{4}=125\text{ мл/ч} \] Треугольники с \(S=V\cdot t\) — это просто подсказка: чтобы найти неизвестную величину, закрываешь её пальцем. Для инфузии объём \(=\) скорость \(\times\) время. ### 5. Сравнение больниц По числам со следующей страницы: Больница А: \[ \frac{108}{120}=0{,}9=90\% \] Значит, летальность: \[ 100\%-90\%=10\% \] Больница Б: \[ \frac{68}{80}=0{,}85=85\% \] Летальность: \[ 100\%-85\%=15\% \] Вывод в тетради верный: **в больнице А лечение эффективнее**, потому что выживаемость выше, а летальность ниже. Нельзя сравнивать только число умерших: \(12\) и \(12\), важна доля от общего числа больных. Если в записи второе отношение похоже на \(80:88\), то это описка: \(80/88\approx90{,}9\%\), а не \(85\%\). По смыслу там \(68:80\). ### 6. Шоковый индекс Альговера Формула: \[ \text{ШИ}=\frac{\text{ЧСС}}{\text{систолическое АД}} \] По таблице из конспекта: - \(0{,}5–0{,}7\) — норма; - \(0{,}9–1{,}2\) — средняя кровопотеря, примерно \(1000–1500\) мл; - \(1{,}2\) и выше — тяжёлая кровопотеря, более \(1500\) мл. Пример: пульс \(110\), систолическое давление \(100\): \[ \text{ШИ}=\frac{110}{100}=1{,}1 \] По этой памятке это соответствует средней кровопотере. ### 7. Что не разобрано Средний фрагмент второй страницы — там встречаются \(4\%\), \(1/500\) и «2 ампулы» — плохо читается, поэтому его лучше не угадывать. Если нужен именно этот расчёт, пришли этот участок крупнее и ровнее.