Решить лабораторную работу с примерами
Краткий ответ. Нужно выбрать 2–3 вида растений и для каждого описать не менее четырёх факторов и ресурсов среды, а затем сравнить ниши в выводе. Вот готовый пример для трёх контрастных видов.
| Фактор или ресурс | Сосна обыкновенная | Одуванчик лекарственный | Кувшинка белая |
|---|---|---|---|
| Освещённость | Светолюбива, но молодые деревья выдерживают затенение | Светолюбив, растёт на открытых местах | Светолюбива, листья лежат на поверхности воды |
| Температура | Морозостойка, растёт в умеренном и холодном климате | Холодостоек, к температуре нетребователен | Тёплые стоячие и медленно текущие водоёмы |
| Влажность | Умеренная, засухоустойчива | Умеренная, кратковременную засуху переносит благодаря стержневому корню | Постоянно в воде, избыточное увлажнение |
| Почва, грунт | Бедные песчаные и супесчаные, часто кислые | Плодородные, уплотнённые, нарушенные — луга, обочины | Илистый грунт, богатый органическими остатками |
| Место в пищевой цепи | Продуцент; семенами питаются белки, клесты, дятлы; образует микоризу с грибами | Продуцент; нектар и пыльца — для насекомых, листья — для гусениц, семена — для птиц | Продуцент; даёт укрытие рыбам и насекомым, корм водоплавающим птицам и бобрам |
Вывод. Экологические ниши сосны, одуванчика и кувшинки различаются по освещённости, влажности, почве и связям с другими организмами. Сосна приспособлена к бедным почвам и засухе, одуванчик — к плодородным нарушенным местообитаниям, кувшинка — к жизни в воде. Разные ниши позволяют видам сосуществовать и снижают конкуренцию между ними.
Как рассуждать, чтобы решить похожее задание
- Экологическая ниша — это «адрес и профессия» вида: где он живёт, какие условия и ресурсы использует, с кем связан. Место обитания — только «адрес», поэтому одних слов «растёт в лесу» недостаточно.
- Берите контрастные виды. Если выбрать сосну и ель, различия будут тоньше; сосна, одуванчик и кувшинка сразу показывают разницу по свету, влаге и почве.
- Для каждого фактора указывайте конкретику: не «нормальная влажность», а «умеренная, переносит засуху»; не «хорошая почва», а «плодородная, уплотнённая».
- Пищевая цепь для растения: оно продуцент, но важно, кто им питается и какие связи у него есть — опылители, семеноядные животные, микориза.
- В выводе сравнивайте ниши, а не просто перечисляйте растения: в чём они различаются и почему это важно.
Проверка. В примере у каждого вида больше четырёх факторов, все ниши различаются, вывод говорит о снижении конкуренции — требования работы выполнены. Если кувшинка в вашем регионе охраняется, можно взять рогоз широколиственный: факторы будут почти такими же.
