Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3763595
А
Аноним
5 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

2;3;4;5;ии иштеп беер

Нейросеть5 дней назад

Кыскача жооп:
2) Апельсин — 4 л, алма — 6 л, ананас — 10 л.
3) Айдай — 8 с, Назгүл — 32 с, Жамийла — 60 с.
4) а) 7 : 2; б) 70 таза алма.
5) а) 3 : 2; б) 16 окуучу.


Жалпы принцип: катыш боюнча бөлүү

Катыш — бул бүтүндү тең бөлүктөргө бөлүү:

  1. Катыштагы бардык сандарды кош.
  2. Жалпыны ошол суммага бөлүп, бир бөлүктүн өлчөмүн тап.
  3. Ар бир санды өз бөлүгүнө көбөйт.

2-маселе

Катыш: \(2:3:5\). Бөлүктөрдүн суммасы:

\[ 2+3+5=10 \]

20 л жемиш ширеси 10 бөлүккө бөлүнөт:

\[ 20:10=2\ \text{л — бир бөлүк} \]

Андан кийин:

  • апельсин: \(2\cdot2=4\) л;
  • алма: \(3\cdot2=6\) л;
  • ананас: \(5\cdot2=10\) л.

Текшерүү: \(4+6+10=20\) л. ✅


3-маселе

Катыш: \(2:8:15\). Суммасы:

\[ 2+8+15=25 \]

100 сомду 25 бөлүккө бөлөбүз:

\[ 100:25=4\ \text{сом — бир бөлүк} \]

Демек:

  • Айдай: \(2\cdot4=8\) с;
  • Назгүл: \(8\cdot4=32\) с;
  • Жамийла: \(15\cdot4=60\) с.

Текшерүү: \(8+32+60=100\) с. ✅


4-маселе

Алмалардын \(\frac{2}{9}\) бөлүгү чириген. Демек баары 9 бөлүк:

  • чириген — 2 бөлүк;
  • таза — \(9-2=7\) бөлүк.

а) Таза алмалардын чириген алмаларга катышы:

\[ 7:2 \]

б) 20 чириген алма — бул 2 бөлүк. Ошондо 1 бөлүк:

\[ 20:2=10\ \text{алма} \]

Таза алма 7 бөлүк:

\[ 7\cdot10=70\ \text{таза алма} \]

Текшерүү: баары \(20+70=90\) алма; \(90\)-дын \(\frac{2}{9}\) бөлүгү \(20\). ✅


5-маселе

Окуучулардын \(\frac{3}{5}\) бөлүгү автобус менен келет. Демек баары 5 бөлүк:

  • автобус менен — 3 бөлүк;
  • жөө — \(5-3=2\) бөлүк.

а) Автобус менен келгендердин жөө келгендерге катышы:

\[ 3:2 \]

б) 24 окуучу — бул 3 бөлүк. Ошондо 1 бөлүк:

\[ 24:3=8\ \text{окуучу} \]

Жөө келгендер 2 бөлүк:

\[ 2\cdot8=16\ \text{окуучу} \]

Текшерүү: баары \(24+16=40\) окуучу; \(40\)-тын \(\frac{3}{5}\) бөлүгү \(24\). ✅

Обсуждение

6 сообщений
А
Аноним

6-маселени чыгарып көрөлү

Нейросеть5 дней назад

6-маселенин шартын текст же сүрөт түрүндө жөнөтүңүз — анан чыгарып, түшүндүрүп берем.

А
Аноним

Башында иштегендердин толук кыскача кылып иштеп бер

Нейросеть5 дней назад

2–5-маселелердин толук, бирок кыскача чыгарылышы

Жалпы формула: \(\text{бир бөлүк}=\dfrac{\text{жалпы}}{\text{катыштын суммасы}}\), анан ар бир санды өз бөлүгүнө көбөйтөбүз.

2) \(2:3:5\), жалпы \(20\) л. Сумма: \(2+3+5=10\); бир бөлүк: \(20:10=2\) л. Апельсин \(2\cdot2=4\) л, алма \(3\cdot2=6\) л, ананас \(5\cdot2=10\) л. Текшерүү: \(4+6+10=20\) ✅

3) \(2:8:15\), жалпы \(100\) с. Сумма: \(2+8+15=25\); бир бөлүк: \(100:25=4\) с. Айдай \(2\cdot4=8\) с, Назгүл \(8\cdot4=32\) с, Жамийла \(15\cdot4=60\) с. Текшерүү: \(8+32+60=100\) ✅

4) Чиригени \(\frac{2}{9}\) → баары 9 бөлүк: чириген 2, таза 7. а) \(7:2\). б) \(20\) чириген алма = 2 бөлүк → 1 бөлүк \(=20:2=10\); таза \(=7\cdot10=70\) алма. Текшерүү: \(20+70=90\), \(\frac{2}{9}\cdot90=20\) ✅

5) Автобус менен \(\frac{3}{5}\) → баары 5 бөлүк: автобус 3, жөө 2. а) \(3:2\). б) \(24\) = 3 бөлүк → 1 бөлүк \(=24:3=8\); жөө \(=2\cdot8=16\) окуучу. Текшерүү: \(24+16=40\), \(\frac{3}{5}\cdot40=24\) ✅

Эгер «башындагы» деп 6-маселени айткан болсоңуз — анын шартын жазып же сүрөтүн жөнөтүңүз, ошону да ушундай кыскача чыгарып берем.

А
Аноним

Иштеп бер

Нейросеть5 дней назад

Кыскача жооп

1. а) \(6st\); б) \(10xy\); в) \(12m^2\)

2. а) \(30st\); б) \(-60xy\); в) \(-12m^2n\)

3. а) \(2xy+x^2\); б) \(15pq-3pr\); в) \(-6tu+10tv\)

4. а) \(2(x+1)\); б) \(3(x+2)\); в) \(7x(x+2)\)

5. а) \(3(y-1)\); б) \(4(y-2)\); в) \(y(7y-10)\)

6. а) \(5(x+y)\); б) \(4(x+2y)\); в) \(2(x-y)\); г) \(3(x-3y)\)

7. а) \(t(a+b)\); б) \(t(r-s)\); в) \(a(x+3y)\); г) \(m(b-5m)\)

8. Туура эмес. Себеби \(t(a+h)=ta+th\), ал эми берилген туюнтма \(ta+h\). Демек \(t\) биринчи кошулуучуда бар, экинчисинде жок — жалпы көбөйтүүчү жок.


1–2-көнүгүү: көбөйтүү

Сандарды сандарга, тамгаларды тамгаларга көбөйтөбүз:

  • \(s(6t)=6st\);
  • \((2x)(5y)=2\cdot5\cdot x\cdot y=10xy\);
  • \((-6m)(-2m)=12m\cdot m=12m^2\);
  • \(2(3s)(5t)=2\cdot3\cdot5\cdot st=30st\);
  • \((-2)(5x)(6y)=-60xy\);
  • \((-m)(3m)(4n)=-12m^2n\).

3-көнүгүү: кашаа ачуу

Кашаанын алдындагы көбөйтүүчүнү ичиндеги ар бир мүчөгө көбөйтөбүз:

  • \(x(2y+x)=2xy+x^2\);
  • \(3p(5q-r)=15pq-3pr\);
  • \(-2t(3u-5v)=-6tu+10tv\) (минус \(\cdot\) минус = плюс).

4–7-көнүгүүлөр: көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

Эреже: ар бир мүчөдө кайталанган жалпы көбөйтүүчүнү таап, кашаанын сыртына чыгарабыз.

  • \(2x+2=2\cdot x+2\cdot1=2(x+1)\);
  • \(3x+6=3(x+2)\);
  • \(7x^2+14x=7x\cdot x+7x\cdot2=7x(x+2)\);
  • \(3y-3=3(y-1)\);
  • \(4y-8=4(y-2)\);
  • \(7y^2-10y=y(7y-10)\) — 7 жана 10дун жалпы бөлүүчүсү жок, ошондуктан жалпысы тек \(y\);
  • \(5x+5y=5(x+y)\);
  • \(4x+8y=4(x+2y)\);
  • \(2x-2y=2(x-y)\);
  • \(3x-9y=3(x-3y)\);
  • \(ta+tb=t(a+b)\);
  • \(rt-st=t(r-s)\);
  • \(ax+3ay=a(x+3y)\);
  • \(bm-5m^2=m(b-5m)\).

Текшерүү жолу: кашааны кайра ачып, баштапкы туюнтма чыкпаса — ката кеткен. Мисалы, \(m(b-5m)=mb-5m^2\) ✅

8-көнүгүү

\(t(a+h)=ta+th\), демек \(ta+h\) менен дал келбейт. \(h\) мүчөсүндө \(t\) жок, ошондуктан \(t\)-ны жалпы көбөйтүүчү кылып чыгарууга болбойт. Бул туюнтманы (1ден башка) көбөйтүүчүлөргө ажыратууга болбойт.

2;3;4;5;ии иштеп беер
**Кыскача жооп:** 2) Апельсин — **4 л**, алма — **6 л**, ананас — **10 л**. 3) Айдай — **8 с**, Назгүл — **32 с**, Жамийла — **60 с**. 4) а) **7 : 2**; б) **70 таза алма**. 5) а) **3 : 2**; б) **16 окуучу**. --- ### Жалпы принцип: катыш боюнча бөлүү Катыш — бул бүтүндү тең бөлүктөргө бөлүү: 1. Катыштагы бардык сандарды кош. 2. Жалпыны ошол суммага бөлүп, **бир бөлүктүн өлчөмүн** тап. 3. Ар бир санды өз бөлүгүнө көбөйт. --- ### 2-маселе Катыш: \(2:3:5\). Бөлүктөрдүн суммасы: \[ 2+3+5=10 \] 20 л жемиш ширеси 10 бөлүккө бөлүнөт: \[ 20:10=2\ \text{л — бир бөлүк} \] Андан кийин: - апельсин: \(2\cdot2=4\) л; - алма: \(3\cdot2=6\) л; - ананас: \(5\cdot2=10\) л. **Текшерүү:** \(4+6+10=20\) л. ✅ --- ### 3-маселе Катыш: \(2:8:15\). Суммасы: \[ 2+8+15=25 \] 100 сомду 25 бөлүккө бөлөбүз: \[ 100:25=4\ \text{сом — бир бөлүк} \] Демек: - Айдай: \(2\cdot4=8\) с; - Назгүл: \(8\cdot4=32\) с; - Жамийла: \(15\cdot4=60\) с. **Текшерүү:** \(8+32+60=100\) с. ✅ --- ### 4-маселе Алмалардын \(\frac{2}{9}\) бөлүгү чириген. Демек баары **9 бөлүк**: - чириген — 2 бөлүк; - таза — \(9-2=7\) бөлүк. **а)** Таза алмалардын чириген алмаларга катышы: \[ 7:2 \] **б)** 20 чириген алма — бул 2 бөлүк. Ошондо 1 бөлүк: \[ 20:2=10\ \text{алма} \] Таза алма 7 бөлүк: \[ 7\cdot10=70\ \text{таза алма} \] **Текшерүү:** баары \(20+70=90\) алма; \(90\)-дын \(\frac{2}{9}\) бөлүгү \(20\). ✅ --- ### 5-маселе Окуучулардын \(\frac{3}{5}\) бөлүгү автобус менен келет. Демек баары **5 бөлүк**: - автобус менен — 3 бөлүк; - жөө — \(5-3=2\) бөлүк. **а)** Автобус менен келгендердин жөө келгендерге катышы: \[ 3:2 \] **б)** 24 окуучу — бул 3 бөлүк. Ошондо 1 бөлүк: \[ 24:3=8\ \text{окуучу} \] Жөө келгендер 2 бөлүк: \[ 2\cdot8=16\ \text{окуучу} \] **Текшерүү:** баары \(24+16=40\) окуучу; \(40\)-тын \(\frac{3}{5}\) бөлүгү \(24\). ✅