Кратко
№1. Корни уравнений:
- а) \(x^2-8x+15=0\) → \(x=3;\ 5\)
- б) \(\dfrac{(x+1)^2}{12}-\dfrac{1-x^2}{24}=4\) → \(x=5;\ -\dfrac{19}{3}\)
- в) \(x^2-\dfrac{13}{4}x+0{,}75=0\) → \(x=\dfrac14;\ 3\)
- г) \((8x-1)(2x-3)-(4x-1)^2=38\) → \(x=-2\)
- д) \(\dfrac13(15x-1)(1+15x)=\dfrac83\) → \(x=\pm\dfrac15\)
- е) \((6-x)(x+6)-(x-11)x=36\) → \(x=0;\ \dfrac{11}{2}\)
- ж) \(9x^2-\dfrac{(12x-11)(3x+8)}4=1\) → \(x=\dfrac43\)
№2 — здесь нужно определить степень уравнения, а не решить его:
- а) \(4\)
- б) \(3\)
- в) \(7\)
- г) \(1\)
Как решать
а)
\[
x^2-8x+15=0
\]
Подбираем корни: \(3\cdot5=15\), \(3+5=8\). Значит:
\[
(x-3)(x-5)=0 \Rightarrow x=3;\ 5.
\]
б) Умножаем всё на \(24\): \[ 2(x+1)^2-(1-x^2)=96. \] После раскрытия: \[ 3x^2+4x-95=0. \] Дискриминант: \[ D=16+1140=1156=34^2. \] \[ x=\frac{-4\pm34}{6}. \] Отсюда \(x=5\) и \(x=-\frac{19}{3}\).
в) Умножаем на \(4\): \[ 4x^2-13x+3=0. \] \[ D=169-48=121=11^2, \] \[ x=\frac{13\pm11}{8}. \] Значит \(x=3\) и \(x=\frac14\).
г) Раскрываем скобки: \[ (8x-1)(2x-3)=16x^2-26x+3, \] \[ (4x-1)^2=16x^2-8x+1. \] Тогда: \[ 16x^2-26x+3-(16x^2-8x+1)=38, \] \[ -18x+2=38, \] \[ x=-2. \]
д) Используем формулу разности квадратов: \[ (15x-1)(15x+1)=225x^2-1. \] Уравнение: \[ \frac{225x^2-1}{3}=\frac83. \] Умножаем на \(3\): \[ 225x^2-1=8, \] \[ 225x^2=9, \] \[ x^2=\frac1{25}, \] \[ x=\pm\frac15. \]
е)
\[
(6-x)(x+6)=36-x^2,
\]
\[
-(x-11)x=-x^2+11x.
\]
Получаем:
\[
36-x^2-x^2+11x=36,
\]
\[
-2x^2+11x=0,
\]
\[
x(11-2x)=0.
\]
Значит:
\[
x=0 \quad \text{или} \quad x=\frac{11}{2}.
\]
ж) Умножаем на \(4\): \[ 36x^2-(12x-11)(3x+8)=4. \] Раскрываем: \[ (12x-11)(3x+8)=36x^2+63x-88. \] Тогда: \[ 36x^2-(36x^2+63x-88)=4, \] \[ -63x+88=4, \] \[ -63x=-84, \] \[ x=\frac{84}{63}=\frac43. \]
№2: почему такие степени
Степень уравнения — это наибольшая степень \(x\) после упрощения.
- а) \(3x^2-8x^4+x+1=0\) → старшая степень \(4\);
- б) \((x^2+3)(x-4)=0\) → после раскрытия будет \(x^3-4x^2+3x-12=0\), степень \(3\);
- в) \(x^7-9x^2+4=0\) → степень \(7\);
- г) \[ 6x^3-6x(x^2+5)=9 \] после раскрытия: \[ 6x^3-6x^3-30x=9, \] \[ -30x=9. \] Кубы сокращаются, поэтому степень уравнения не \(3\), а \(1\).
Проверка: все найденные корни можно подставить в исходные уравнения — равенства выполняются. Главный принцип: сначала упростить уравнение, затем решать; для квадратного — через дискриминант или разложение на множители.
Номера 10–12 внизу снимка обрезаны — если они тоже нужны, пришлите их полностью.
