Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3763934
А
Аноним
6 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть6 дней назад

Краткий ответ

Конспект по трём разделам — это три связанных блока: откуда взялась идея → в чём она → чем закончилась. Вот готовый вариант.


1. «Теория Раскольникова в романе»

  • Теория героя — не выдумка Достоевского: она отражала реальные настроения образованной молодёжи 1860-х, искавшей выход из нищеты и увлёкшейся идеей сильной личности (в материале она связана с учением Ницше).
  • Причина появления: социальное неравенство — преступность, пьянство, проституция как его пороки, ощущение унизительной бедности.
  • Способ уйти от страшной реальности — индивидуализм: отказ от вечных нравственных ценностей и христианских заповедей.
  • Вывод: теория — порождение несправедливого общества и духовного кризиса личности.

2. «Право сильной личности на преступление» (суть теории)

  • Люди от рождения делятся на две категории:
    • «право имеющие» — избранные, «имеющие дар сказать в среде своей новое слово»: делают открытия, вершат историю, двигают прогресс (пример — Наполеон);
    • «твари дрожащие» — остальная масса, «материал», «случай единственно для зарождения себе подобных».
  • Избранному всё позволено: ради высшей цели он может переступить закон, переступить через кровь, подвергнуть других смертельной опасности.
  • Для него не существует нравственных принципов и страха перед последствиями.

3. «Страшные последствия»

Финального раздела (Раздел 4 «Проверка теории жизнью») на фото видно только начало — ниже обрыв. Тезисы по тексту романа:

  • Убийство не оправдало цели: «переступил, но не вынес»; вторая жертва (Лизавета) обрушила расчёт.
  • Нравственная казнь: страх, бред, болезнь, отчуждение от людей, ощущение «я себя убил, а не старушонку».
  • Крах теории: герой убеждается, что он не Наполеон, — совесть и христианские ценности сильнее идеи.
  • Выход — через Соню: признание, явка с повинной, каторга, путь к «воскресению».

Принцип, по которому это устроено

Любой конспект по литературе держится на цепочке «причина → идея → поступок → последствие → вывод». В этом романе она буквально совпадает со структурой глав: теория не проверяется в споре — она проверяется жизнью, и именно поэтому терпит крах. Если на похожем задании увидишь «теория такой-то личности», ищи в тексте три вещи: условия, в которых идея родилась, её логику и эпизод, где она ломается.

Проверка: все три пункта конспекта должны отвечать на один вопрос — почему идея, родившаяся из протеста против несправедливости, сама становится оправданием убийства. Если это в конспекте читается, он верный.

Реши задание на изображении
## Краткий ответ Конспект по трём разделам — это три связанных блока: **откуда взялась идея → в чём она → чем закончилась**. Вот готовый вариант. --- ### 1. «Теория Раскольникова в романе» - Теория героя — **не выдумка Достоевского**: она отражала реальные настроения образованной молодёжи 1860-х, искавшей выход из нищеты и увлёкшейся идеей сильной личности (в материале она связана с учением Ницше). - Причина появления: **социальное неравенство** — преступность, пьянство, проституция как его пороки, ощущение унизительной бедности. - Способ уйти от страшной реальности — **индивидуализм**: отказ от вечных нравственных ценностей и христианских заповедей. - **Вывод:** теория — порождение несправедливого общества и духовного кризиса личности. ### 2. «Право сильной личности на преступление» (суть теории) - Люди от рождения делятся на **две категории**: - **«право имеющие»** — избранные, «имеющие дар сказать в среде своей новое слово»: делают открытия, вершат историю, двигают прогресс (пример — Наполеон); - **«твари дрожащие»** — остальная масса, «материал», «случай единственно для зарождения себе подобных». - Избранному **всё позволено**: ради высшей цели он может переступить закон, переступить через кровь, подвергнуть других смертельной опасности. - Для него **не существует нравственных принципов** и страха перед последствиями. ### 3. «Страшные последствия» Финального раздела (Раздел 4 «Проверка теории жизнью») на фото видно только начало — ниже обрыв. Тезисы по тексту романа: - **Убийство не оправдало цели:** «переступил, но не вынес»; вторая жертва (Лизавета) обрушила расчёт. - **Нравственная казнь:** страх, бред, болезнь, отчуждение от людей, ощущение «я себя убил, а не старушонку». - **Крах теории:** герой убеждается, что он не Наполеон, — совесть и христианские ценности сильнее идеи. - **Выход** — через Соню: признание, явка с повинной, каторга, путь к «воскресению». --- ## Принцип, по которому это устроено Любой конспект по литературе держится на цепочке **«причина → идея → поступок → последствие → вывод»**. В этом романе она буквально совпадает со структурой глав: теория не проверяется в споре — она проверяется **жизнью**, и именно поэтому терпит крах. Если на похожем задании увидишь «теория такой-то личности», ищи в тексте три вещи: условия, в которых идея родилась, её логику и эпизод, где она ломается. **Проверка:** все три пункта конспекта должны отвечать на один вопрос — *почему идея, родившаяся из протеста против несправедливости, сама становится оправданием убийства*. Если это в конспекте читается, он верный.