Запиши два взаимопростых числа
Краткий ответ: например, 8 и 9.
Взаимно простые числа — это числа, у которых НОД равен 1, то есть кроме 1 у них нет общих делителей.
- \(8 = 2 \cdot 2 \cdot 2\)
- \(9 = 3 \cdot 3\)
Общих множителей нет, значит, \(\gcd(8,9)=1\). Поэтому 8 и 9 взаимно простые.
Полезное правило: любые два соседних натуральных числа взаимно просты. Например: 14 и 15, 20 и 21, 35 и 36.
Обсуждение
8 сообщенийПроверь, взаимно просты ли 35 и 36.
Да, 35 и 36 взаимно просты: \(\gcd(35,36)=1\).
Проверка:
- \(35 = 5 \cdot 7\)
- \(36 = 2^2 \cdot 3^2\)
Общих простых делителей нет, поэтому НОД равен \(1\).
Можно вспомнить правило: два соседних натуральных числа всегда взаимно просты. Если бы у \(35\) и \(36\) был общий делитель \(d>1\), то он делил бы и их разность \(36-35=1\), что невозможно.
Найди наибольший общий делитель и наименьшие кратное трёх чисел:32;48;64
Разложим числа на простые множители:
\[ 32=2^5,\qquad 48=2^4\cdot 3,\qquad 64=2^6 \]
НОД — берём общие множители с наименьшими степенями:
\[ \mathrm{НОД}(32,48,64)=2^4=16 \]
НОК — берём все простые множители с наибольшими степенями:
\[ \mathrm{НОК}(32,48,64)=2^6\cdot 3=64\cdot 3=192 \]
Ответ:
\[
\boxed{\mathrm{НОД}=16,\qquad \mathrm{НОК}=192}
\]
Проверка: 192 делится на 32, 48 и 64 без остатка; меньшего общего кратного у этих чисел нет.
Объясни подробнее
Разберём подробно.
1. Раскладываем числа на простые множители
\[ 32=2\cdot2\cdot2\cdot2\cdot2=2^5 \]
\[ 48=2\cdot2\cdot2\cdot2\cdot3=2^4\cdot3 \]
\[ 64=2\cdot2\cdot2\cdot2\cdot2\cdot2=2^6 \]
То есть у нас есть только простые множители \(2\) и \(3\):
- в числе \(32\) — только \(2\);
- в числе \(48\) — \(2\) и \(3\);
- в числе \(64\) — только \(2\).
2. Находим НОД
НОД — наибольший общий делитель. Это наибольшее число, на которое делятся все три числа без остатка.
При разложении на простые множители НОД находится так:
берём только те простые множители, которые есть у всех чисел, причём каждый — в наименьшей степени.
Общий простой множитель у всех трёх чисел только один — это \(2\). Степени двойки:
\[ 32=2^5,\qquad 48=2^4,\qquad 64=2^6 \]
Наименьшая степень — \(2^4\). Значит:
\[ \text{НОД}(32,48,64)=2^4=16 \]
Проверим:
- \(32:16=2\);
- \(48:16=3\);
- \(64:16=4\).
Все деления проходят без остатка, поэтому \(16\) — общий делитель. Больше не может быть, потому что среди степеней двойки наименьшая — \(2^4\), а других общих множителей нет.
Ответ для НОД: \[ \boxed{16} \]
3. Находим НОК
НОК — наименьшее общее кратное. Это наименьшее число, которое делится на каждое из чисел \(32\), \(48\) и \(64\).
Правило:
берём все простые множители, которые встречаются хотя бы в одном числе, причём каждый — в наибольшей степени.
У чисел встречаются множители \(2\) и \(3\). Наибольшая степень:
- для \(2\): \(\max(5,4,6)=6\), то есть \(2^6\);
- для \(3\): она есть только в \(48\), значит \(3^1\).
Получаем:
\[ \text{НОК}(32,48,64)=2^6\cdot3 \]
\[ 2^6=64,\qquad 64\cdot3=192 \]
Значит:
\[ \boxed{\text{НОК}(32,48,64)=192} \]
4. Проверка НОК
Проверим, делится ли \(192\) на все числа:
\[ 192:32=6 \]
\[ 192:48=4 \]
\[ 192:64=3 \]
Везде получается целое число. Теперь убедимся, что меньшее общее кратное невозможно.
Кратные числу \(64\) идут так:
\[ 64,\ 128,\ 192,\ 256,\ldots \]
- \(64\) не делится на \(48\);
- \(128\) не делится на \(48\);
- \(192\) делится на \(48\) и на \(32\).
Поэтому 192 — наименьшее общее кратное.
\[ \boxed{\text{НОД}=16,\qquad \text{НОК}=192} \]
Главное правило:
- для НОД берём общие множители с наименьшими степенями;
- для НОК берём все множители с наибольшими степенями.
Запишите какие либо три числа,наибольший общий делитель которых равен 11
Например, возьмём числа:
\[ \boxed{22,\ 33,\ 55} \]
Проверка:
\[ 22=2\cdot 11,\qquad 33=3\cdot 11,\qquad 55=5\cdot 11 \]
Все три числа делятся на \(11\), поэтому \(11\) — их общий делитель.
После деления на \(11\) получаются числа \(2,\ 3,\ 5\). У них нет общего делителя, кроме \(1\), значит, большего общего делителя, чем \(11\), у исходных чисел быть не может.
\[ \boxed{\text{НОД}(22,33,55)=11} \]
Можно было взять и другие числа, например \(11,\ 22,\ 33\) — их НОД тоже равен \(11\).
