Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3764066
А
Аноним
5 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши уравнение x² − 5x + 6 = 0

Нейросеть5 дней назад

Краткий ответ: \(x_1=2,\quad x_2=3\).

Как решать

Уравнение \(x^2-5x+6=0\) — обычное квадратное уравнение вида \(ax^2+bx+c=0\), где
\(a=1,\ b=-5,\ c=6\).

Способ 1. Через дискриминант

\[ D=b^2-4ac=(-5)^2-4\cdot1\cdot6=25-24=1 \]

Так как \(D>0\), корней два:

\[ x_{1,2}=\frac{-b\pm\sqrt D}{2a} =\frac{5\pm1}{2} \]

\[ x_1=\frac{5-1}{2}=2,\qquad x_2=\frac{5+1}{2}=3 \]

Способ 2. Разложение на множители

Нужно найти два числа, которые в сумме дают \(5\), а в произведении — \(6\). Это \(2\) и \(3\):

\[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3) \]

Значит:

\[ (x-2)(x-3)=0 \]

Произведение равно нулю, если хотя бы один множитель равен нулю:

\[ x-2=0 \Rightarrow x=2 \] \[ x-3=0 \Rightarrow x=3 \]

Проверка

Для \(x=2\):

\[ 2^2-5\cdot2+6=4-10+6=0 \]

Для \(x=3\):

\[ 3^2-5\cdot3+6=9-15+6=0 \]

Оба корня подходят.

Принцип: квадратное уравнение можно решать через дискриминант; если корни легко подобрать по теореме Виета или разложить на множители, это быстрее.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Не очень понял. Объясни подробнее второй этап: откуда там x?

Нейросеть5 дней назад

Понял — давай разберём именно этот момент.

1. Что вообще такое \(x\)

\(x\) — это неизвестное число, которое мы ищем. Уравнение \(x^2-5x+6=0\) — это вопрос: «какое число, если подставить его вместо \(x\), даст в итоге ноль?» Ответ мы нашли: \(2\) и \(3\). А пока мы решаем, \(x\) просто обозначает «пока неизвестное число», и с ним можно делать то же самое, что с числами: складывать, умножать, выносить за скобки.

2. Откуда взялось \((x-2)(x-3)\)

Мы не «придумали» \(x\) — он был в уравнении с самого начала. Идея такая: записать \(x^2-5x+6\) в виде произведения двух скобок. Проверим, что это действительно то же самое, просто раскроем скобки.

Сначала раскроем так: \((x-2)(x-3)=x(x-3)-2(x-3)\).

  • \(x(x-3)=x\cdot x-x\cdot3=x^2-3x\)
  • \(2(x-3)=2x-6\)

Теперь собираем:

\[ (x-2)(x-3)=x^2-3x-2x+6=x^2-5x+6 \]

Получили ровно левую часть нашего уравнения. Значит, запись \((x-2)(x-3)\) — это та же самая левая часть, только в виде произведения. Ничего не потерялось и не добавилось.

3. Почему взяли именно 2 и 3

Если раскрыть общий случай \((x-p)(x-q)\), получится:

\[ x^2-(p+q)x+pq \]

Сравни с \(x^2-5x+6\):

  • \(p+q=5\) (число перед \(x\), только с минусом)
  • \(p\cdot q=6\) (свободный член)

Подходят \(p=2,\ q=3\): \(2+3=5\), \(2\cdot3=6\). Поэтому \((x-2)(x-3)\).

4. Почему ответ — это 2 и 3

Уравнение теперь выглядит так:

\[ (x-2)(x-3)=0 \]

То есть произведение двух чисел равно нулю. А произведение равно нулю только тогда, когда хотя бы один множитель — ноль. Значит, либо

\[ x-2=0 \Rightarrow x=2, \]

либо

\[ x-3=0 \Rightarrow x=3. \]

Оба числа — ответы, и мы это проверили подстановкой.

Коротко: \(x\) был в уравнении изначально; скобки \((x-2)(x-3)\) — это просто другой способ записать \(x^2-5x+6\), что проверяется раскрытием скобок. Хочешь, разберём похожий пример, например \(x^2-7x+12=0\), чтобы закрепить?

Реши уравнение x² − 5x + 6 = 0
**Краткий ответ:** \(x_1=2,\quad x_2=3\). ### Как решать Уравнение \(x^2-5x+6=0\) — обычное квадратное уравнение вида \(ax^2+bx+c=0\), где \(a=1,\ b=-5,\ c=6\). **Способ 1. Через дискриминант** \[ D=b^2-4ac=(-5)^2-4\cdot1\cdot6=25-24=1 \] Так как \(D>0\), корней два: \[ x_{1,2}=\frac{-b\pm\sqrt D}{2a} =\frac{5\pm1}{2} \] \[ x_1=\frac{5-1}{2}=2,\qquad x_2=\frac{5+1}{2}=3 \] **Способ 2. Разложение на множители** Нужно найти два числа, которые в сумме дают \(5\), а в произведении — \(6\). Это \(2\) и \(3\): \[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3) \] Значит: \[ (x-2)(x-3)=0 \] Произведение равно нулю, если хотя бы один множитель равен нулю: \[ x-2=0 \Rightarrow x=2 \] \[ x-3=0 \Rightarrow x=3 \] ### Проверка Для \(x=2\): \[ 2^2-5\cdot2+6=4-10+6=0 \] Для \(x=3\): \[ 3^2-5\cdot3+6=9-15+6=0 \] Оба корня подходят. **Принцип:** квадратное уравнение можно решать через дискриминант; если корни легко подобрать по теореме Виета или разложить на множители, это быстрее.