зделац по истрия и литературе пж
Кратко: по литературе в задании не указано само произведение, а по истории — не видно вопросов (они, видимо, в учебнике). Поэтому точные ответы дать нельзя — пришли фото страницы с вопросами и название текста для чтения. А пока — принцип, по которому ты сделаешь всё сам.
История: схема «Причины распада Огузского государства»
Схему рисуй как центральный овал «Огузское государство (IX–XI вв.)» и от него 4–5 стрелок. Причины удобно делить на внутренние и внешние:
Внутренние (слева):
- Ослабление власти кагана — правитель не мог удержать племена в подчинении.
- Борьба за власть и междоусобицы между знатью и претендентами на престол.
- Рост неравенства — обогащение знати, обеднение рядовых скотоводов, недовольство и восстания.
- Стремление племён к самостоятельности — крупные племена не хотели платить дань и подчиняться центру.
Внешние (справа): 5. Набеги кочевых соседей — прежде всего кыпчаков (кипчаков), а также давление сельджуков и Караханидов. 6. Утрата контроля над торговыми путями — падение доходов казны.
Внизу — вывод: внутренние противоречия ослабили государство, и внешние удары (в 1055 г. — разгром огузов кыпчаками) привели к его распаду.
Как отвечать письменно на вопросы: тезис → факт (дата, имя, событие) → вывод. Один вопрос — 2–4 предложения, без пересказа всего параграфа.
Литература: выразительное чтение
Принцип — не «прочитать громко», а передать смысл голосом:
- Прочитай текст 2–3 раза, отметь ключевые слова в каждом предложении — на них делай логическое ударение.
- Расставь паузы: короткие — на запятых, длинные — на точках и между абзацами.
- Выбери темп и силу голоса: тревожные места — быстрее и тише, торжественные — медленнее и громче.
- Отрепетируй вслух перед зеркалом, следи за дыханием и окончаниями слов.
Проверка: если слушатель без текста понял, что хотел сказать автор, — чтение выразительное.
Пришли фото с вопросами по истории и названием произведения — разберём конкретно.
