Можете написать полностью так чтобы я записала это в тетрадь
§ 15. Публицистический стиль
В тексте обсуждается общественно важная проблема поддержки детско-юношеского спорта: создание условий для занятий спортом, развития лидерских качеств и получения высшего образования.
Актуальность подчёркнута общественно-политической лексикой («Кыргызская Республика», «Министерство образования и науки», «программа», «проект»), оценочными словами («хорошая возможность», «престижные вузы», «лучшие спортсмены», «высокие результаты», «талантливые спортсмены»), глаголами настоящего времени («получают», «стимулирует», «способствует»), конструкцией «не только..., но и...» и ссылкой на мнение организаторов и Министерства.
Устойчивые обороты: «построить спортивную карьеру», «поступить по упрощённому сценарию», «престижные вузы», «бюджетные места», «высшие учебные заведения», «высокие результаты», «лидерские качества», «командный дух», «профессиональный спорт».
Автор призывает подростков активно заниматься спортом, участвовать в турнире «Школьная лига», стремиться к высоким результатам и использовать возможность получить образование и спортивную профессию.
Такой материал мог быть опубликован в республиканской общественно-политической газете Кыргызстана (например, в «Слове Кыргызстана»).
Обсуждение
8 сообщенийТеперь помоги с заданием 78
Пришлите, пожалуйста, условие задания 78 — текст упражнения или фото страницы. Без него я не смогу дать точный ответ.
Вот что в книге Но я должна выполнить дз и написать в тетрадь
Задание 78
1. Научный стиль — в учебниках географии, биологии, истории, физики и в учебнике русского языка (правила и определения).
Пример: «Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?».
Доказательство: точность и однозначность, употребление терминов (часть речи, существительное), отсутствие образности и эмоциональной оценки, книжная лексика, прямой порядок слов; цель — сообщить точные сведения.
2. Язык художественной литературы — в учебнике литературы (стихотворения, отрывки из рассказов и повестей).
Пример: отрывок из «Песни про купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова: «Ох ты гой еси, царь Иван Васильевич!»
Доказательство: образность, эпитеты и метафоры, слова в переносном значении, устаревшая лексика, эмоциональность, ритм; цель — воздействовать на чувства читателя.
3. Вывод: в учебниках по основам наук и в правилах русского языка используется научный стиль, а в учебнике литературы — язык художественной литературы.
(Если в твоём учебнике литературы другие произведения, замени пример на любое стихотворение или отрывок из него.)
Это русский язык
Поняла: это учебник русского языка, а не литературы. Значит, я угадала задание неверно — извини.
Пришли, пожалуйста, сам текст задания 78: его формулировку (что нужно сделать) и материал, с которым нужно работать — упражнение, текст или таблицу. Можно просто фото страницы. Тогда я дам готовый ответ, который ты сразу перепишешь в тетрадь.
Можете помочь с этим?
Ответ: сосуд согдийский, изготовлен в V веке.
Решение (для тетради):
Предположим, что сосуд скифский.
Тогда у Индиры верно первое предположение, значит, V век — неверно.
У Лены первое предположение («не скифский») неверно, значит, верно второе — IV век.
У Эмиля первое предположение («согдийский») неверно, значит, верно второе — III век.
Получается, что сосуд одновременно изготовлен в IV и III веках, чего быть не может.
Значит, сосуд не скифский, то есть согдийский.Тогда у Лены верно первое предположение, а IV век — неверно.
У Индиры первое предположение неверно, значит, верно второе — V век.
У Эмиля первое предположение верно, значит, III век — неверно.
Вывод: сосуд согдийский, V век.
