Кыргыз тил сабагынан тест түзүп бер

Кыскача: төмөндө 9-класс үчүн кыргыз тили боюнча 2-вариант — 10 суроо, жооптор таблицасы жана кыскача түшүндүрмө. (1-вариант мурунку жоопто болчу, бул жаңы суроолор.)

9-класс үчүн кыргыз тили тести (2-вариант)

Аты-жөнү: ____________ Класс: 9-«____»

Нускама: ар бир суроодо бир гана туура жоопту танда.

1. «Кимдин?» суроосуна кайсы жөндөмө жооп берет?
   А) илик
   Б) табыш
   В) барыш
   Г) жатыш

2. «Эмнени?» суроосуна кайсы жөндөмө жооп берет?
   А) илик
   Б) табыш
   В) чыгыш
   Г) жатыш

3. Сүйлөмдүн баш мүчөлөрү кайсылар?
   А) ээ жана толуктооч
   Б) баяндооч жана аныктооч
   В) ээ жана баяндооч
   Г) толуктооч жана бышыктооч

4. «Качан? кайда? кантип?» суроолоруна жооп берген сүйлөм мүчөсү кайсы?
   А) аныктооч
   Б) бышыктооч
   В) толуктооч
   Г) баяндооч

5. «Акылдуу» сөзүнүн антоними кайсы?
   А) таланттуу
   Б) билимдүү
   В) күчтүү
   Г) акылсыз

6. Кайсы сөз омоним боло алат?
   А) китеп
   Б) жүз
   В) мектеп
   Г) суу

7. «Колу ачык» деген эмнени билдирет?
   А) берешен
   Б) сараң
   В) кайраттуу
   Г) акылдуу

8. «Китептерим» сөзүндө канча мүчө бар?
   А) 4
   Б) 1
   В) 3
   Г) 2

9. Кайсы сөз туура жазылган?
   А) китепга
   Б) китепкэ
   В) китепке
   Г) китепка

10. «Экинчи» кайсы сөз түркүмүнө кирет?
    А) сын атооч
    Б) тактооч
    В) сан атооч
    Г) ат атооч

Жооптор

Кыскача түшүндүрмө

1. Илик жөндөмө «кимдин? эмненин?» суроолоруна жооп берет.
2. Табыш жөндөмө «кимди? эмнени?» суроосуна жооп берет.
3. Баш мүчөлөр — ээ жана баяндооч; калгандары экинчи даражадагы мүчөлөр.
4. Бышыктооч иш-аракеттин убактысын, ордун, ыкмасын билдирет.
5. «Акылдуу» ↔ «акылсыз» — карама-каршы маани.
6. «Жүз» — сан маанисинде да, бет маанисинде да колдонулат: омоним.
7. «Колу ачык» — берешен, жоомарт деген фразеологизм.
8. «Китеп-тер-им»: -тер (көптүк) + -им (таандык) = 2 мүчө.
9. «Китеп» сөзү каткалаң үнсүзгө бүткөндүктөн -ке мүчөсү уланат: китепке.
10. «Экинчи» — эсептик сан атооч.

Текшерүү: 10 суроонун бардыгына жооп берилди, туура жооптор ар кайсы тамгаларга бөлүштүрүлдү, ар бир суроодо бир гана туура вариант бар.

Эгер башка тема (мисалы, пунктуация, текст, адабият) же башка вариант керек болсо — айт, ошого жараша түзүп берем.

Кыскача: төмөндө 9-класс үчүн кыргыз тили боюнча 3-вариант — 10 суроо, жооптор таблицасы жана кыскача түшүндүрмө.

9-класс үчүн кыргыз тили тести (3-вариант)

Аты-жөнү: ____________ Класс: 9-«____»

1. Кыргыз тилинде канча жөндөмө бар?
   А) 4
   Б) 6
   В) 5
   Г) 7

2. «Мектептен» сөзүндө кайсы жөндөмөнүн мүчөсү бар?
   А) барыш
   Б) жатыш
   В) чыгыш
   Г) табыш

3. «Балдар» сөзүндөгү -дар мүчөсү эмнени билдирет?
   А) таандык
   Б) көптүк
   В) жөндөмө
   Г) жак

4. «Мен жазам» сүйлөмүндө этиш кайсы жакта турат?
   А) 1-жак, жекелик
   Б) 2-жак, жекелик
   В) 3-жак, жекелик
   Г) 1-жак, көптүк

5. Кыргыз тилинде канча үндүү тыбыш бар?
   А) 6
   Б) 10
   В) 8
   Г) 5

6. «Ак» сөзүнүн антоними кайсы?
   А) таза
   Б) жумшак
   В) жарык
   Г) кара

7. Кайсы сөздө муун туура бөлүнгөн?
   А) мек-теп
   Б) ме-ктеп
   В) мект-еп
   Г) мекте-п

8. «Бирок» сөзү кайсы сөз түркүмүнө кирет?
   А) тактооч
   Б) бөлүкчө
   В) байламта
   Г) ат атооч

9. «Ким? эмне?» суроолоруна жооп берген сөз түркүмү кайсы?
   А) зат атооч
   Б) сын атооч
   В) сан атооч
   Г) этиш

10. «Ал мектепке барат» сүйлөмүндө баяндооч кайсы сөз?
    А) ал
    Б) мектепке
    В) ал мектепке
    Г) барат

Жооптор

Кыскача түшүндүрмө

1. 6 жөндөмө: атооч, илик, табыш, барыш, жатыш, чыгыш.
2. -тен мүчөсү «кайдан?» суроосуна жооп берет — бул чыгыш жөндөмө.
3. -дар — көптүк сандын мүчөсү: бир бала → балдар.
4. -ам мүчөсү 1-жак, жекелик санды билдирет: мен жазам.
5. Кыргыз тилинде 8 үндүү: а, э, и, о, ө, у, ү, ы.
6. «Ак» ↔ «кара» — карама-каршы маани.
7. Муун үндүү тыбышка таянат: мек-теп.
8. «Бирок» — сүйлөмдөрдү же сөздөрдү байланыштырган байламта.
9. Зат атооч «ким? эмне?» суроолоруна жооп берет.
10. Ээ — «ал», баяндооч — «барат»; «мектепке» — толуктооч.

Текшерүү: 10 суроонун баарында бир гана туура жооп бар, жооптор ар кайсы тамгаларга бөлүштүрүлдү.

Керек болсо кийинки вариантты башка темага (пунктуация, текст, лексика) же кыйыныраак деңгээлде түзүп берем — айт.