Диктант во втором четверти какие диктанты пишут
Краткий ответ
Во 2-й четверти 4 класса пишут обычно 2–3 диктанта: текущий (по изученной теме) и контрольный за 1-е полугодие — в декабре. Объём текста — 55–70 слов. Проверяют не «красоту» текста, а конкретный набор орфограмм и пунктограмм.
Что обычно проверяют во 2-й четверти
- Падежные окончания имён существительных и прилагательных (в зимн*ем лесу, на ветке*);
- Безударные гласные в корне, проверяемые ударением (снегири — снег, рябина — ря́б);
- Парные согласные на конце и в середине слова (сне*г, тропинка*);
- Ь после шипящих у существительных (рожь, мышь) и разделительный Ь;
- Не с глаголами (не искал);
- Предлоги и приставки (на снегу — набежал);
- Однородные члены с запятой и знаки конца предложения;
- Грамматическое задание: разбор по членам предложения, указание падежей, разбор слова по составу.
Пример диктанта такого типа
Зимний лес Пришла холодная зима. Пушистый снег укрыл поля и лесные тропинки. На снегу видны следы зверей. Вот пробежал трусливый заяц. Он искал корм. У опушки растёт старая ель. На её пушистых ветвях сидят красногрудые снегири. Они клюют ягоды рябины. Вот по ветке прыгает шустрая белка. Дятел стучит по крепкому стволу. Тихо и красиво в зимнем лесу!
Задания к нему:
- Подчеркни главные члены в предложении «Пушистый снег укрыл землю».
- Укажи падеж существительных: на ветвях, ягоды, у опушки.
- Разбери по составу слова: пушистый, тропинки, зимнем.
- Выпиши 3 слова с безударной гласной в корне и подбери проверочные.
Как себя проверить (принцип)
- Прочитай текст целиком — сначала смысл, потом орфография.
- Диктуй себе по 3–4 слова, а не по одному: так слышны границы предложений.
- После записи проверь по пунктам: (а) все ли предложения с большой буквы и точкой; (б) падежные окончания — задай вопрос от главного слова; (в) безударные гласные — подбери проверочное слово; (г) Ь после шипящих — определи род (м. р. — без Ь, ж. р. — с Ь).
- Найди свои типичные ошибки — их и отрабатывай, а не весь текст заново.
⚠️ Конкретный текст зависит от программы: по «Школе России» (Канакина) контрольный диктант за 1-е полугодие дают в декабре, по «Перспективе» и другим УМК тексты другие. Скажи, по какому учебнику вы занимаетесь или какой текст задали, — разберём именно его.
Обсуждение
2 сообщенияКанакина
Краткий ответ
По Канакиной («Школа России», 4 класс) во 2-й четверти обычно два контрольных диктанта:
- По теме «Имя существительное» — конец ноября: склонение, падежи, безударные падежные окончания.
- Контрольный диктант за 1-е полугодие — декабрь: всё изученное + имя прилагательное (начало темы).
Объём во 2-й четверти 4 класса — 60–70 слов (к концу года до 75–80). Тексты — зимней тематики.
Что именно проверяет Канакина в этих диктантах
- Безударные падежные окончания существительных — главная тема четверти: на ветке (1 скл., П. п.), по тропинке, в зимн*ем лесу;
- Три склонения: умение определить склонение и падеж — от этого зависит окончание;
- Ь после шипящих (рожь, мышь, луч);
- Парные и непроизносимые согласные (сне*г, солнце, поздний*);
- Приставки и предлоги (набежал — на берегу);
- Однородные члены с запятой, знаки конца предложения.
Пример диктанта (тип задания конца ноября)
Зимой в лесу Пришла холодная зима. Пушистый снег лёг на поля, на лесные тропинки, на крыши домов. На снегу видны следы зверей. Вот пробежал трусливый заяц. Он искал корм у старой сосны. У опушки растёт высокая ель. На её ветвях сидят красногрудые снегири. Они клюют ягоды рябины. По ветке прыгает шустрая белка. Дятел стучит по крепкому стволу. Хорошо в зимнем лесу!
Грамматические задания (типичные для Канакиной):
- Укажи склонение и падеж: на тропинки, у сосны, по ветке, в лесу.
- Подчеркни главные члены в предложении «Пушистый снег лёг на поля».
- Разбери по составу: лесные, тропинки, зимнем.
- Выпиши 3 слова с безударной гласной в корне, подбери проверочные.
Как готовиться по этой программе — принцип
- Не учи текст заранее — Канакина даёт незнакомый текст. Тренируй алгоритм проверки.
- Главный навык четверти — определить склонение и падеж, потом вспомнить окончание. Отработай на 10–15 словосочетаниях в день: шёл по (дорога) → 1 скл., Д. п. → по дороге.
- Сделай таблицу окончаний (1-е, 2-е, 3-е склонение) и держи перед глазами при проверке.
- После диктанта проверяй по шагам: границы предложений → падежные окончания → безударные гласные → Ь после шипящих.
Если учительница дала конкретный текст или список слов для подготовки — пришли, разберём именно их.
