Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Алгебра · 9 класс Задача №3765480
А
Аноним
5 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть5 дней назад

Краткий ответ: в действительных числах корней нет: \(x\in\varnothing\).

Пошагово:

\[ x^4+10x^2+25=0 \]

  1. Это биквадратное уравнение. Введём замену:

\[ t=x^2,\qquad t\ge 0 \]

  1. Получаем квадратное уравнение:

\[ t^2+10t+25=0 \]

  1. Находим дискриминант:

\[ D=10^2-4\cdot1\cdot25=100-100=0 \]

При \(D=0\) корень один:

\[ t=\frac{-10}{2}=-5 \]

  1. Возвращаемся к \(x\):

\[ x^2=-5 \]

Квадрат действительного числа не может быть отрицательным, поэтому действительных корней нет.

Проверка другим способом:

\[ x^4+10x^2+25=(x^2+5)^2 \]

Но \(x^2+5>0\) при любом действительном \(x\), значит выражение не может равняться нулю.

На фото решение как раз доведено до \(x^2=-5\) — дальше нужно записать вывод: корней нет.

Реши задание на изображении
**Краткий ответ:** в действительных числах корней нет: \(x\in\varnothing\). Пошагово: \[ x^4+10x^2+25=0 \] 1. Это биквадратное уравнение. Введём замену: \[ t=x^2,\qquad t\ge 0 \] 2. Получаем квадратное уравнение: \[ t^2+10t+25=0 \] 3. Находим дискриминант: \[ D=10^2-4\cdot1\cdot25=100-100=0 \] При \(D=0\) корень один: \[ t=\frac{-10}{2}=-5 \] 4. Возвращаемся к \(x\): \[ x^2=-5 \] Квадрат действительного числа не может быть отрицательным, поэтому **действительных корней нет**. Проверка другим способом: \[ x^4+10x^2+25=(x^2+5)^2 \] Но \(x^2+5>0\) при любом действительном \(x\), значит выражение не может равняться нулю. На фото решение как раз доведено до \(x^2=-5\) — дальше нужно записать вывод: **корней нет**.