Познавательная деятельности кратко написала что познавательная деятельность это процесс получения человеком новых знаниями в окружающем мире а также я написала виды познаний в первые чувствительно второй второй рациональные познания и что там нужно мне здесь добавить кратко

Кратко: основа у тебя верная, но формулировку стоит уточнить. «Чувственное» — не «чувствительное», а чувственное и рациональное познание — это не совсем «виды», а две ступени/уровня познания. Их полезно расписать по формам.

Можно ответить так:

Познавательная деятельность — это деятельность человека, направленная на получение, переработку, сохранение и применение знаний об окружающем мире и о самом себе. Она включает мотив, цель, средства, действия и результат — новое знание, умение или понимание.

Познание бывает:

• чувственное — через органы чувств: ощущение, восприятие, представление;
• рациональное — через мышление: понятие, суждение, умозаключение.

Важно добавить: чувственное познание даёт конкретные образы, а рациональное обобщает их. В реальном познании они связаны.

Если учитель спрашивает именно виды познания по характеру, добавь: обыденное, научное, художественное, религиозное, философское.

Проверка: если в ответе есть определение, ступени познания, их формы и результат — ответ достаточно полный.