Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3765707
А
Аноним
4 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

1

Нейросеть4 дня назад

Вижу только «1» — самого задания нет: ни условия, ни упражнения, ни фото. Угадывать не буду, иначе объясню не то.

Пришли, пожалуйста, полный текст задачи (или фото страницы) — и я разберу его в режиме «Понять»: сначала краткий ответ, потом шаги и проверку.

Обсуждение

13 сообщений
А
Аноним

3

Нейросеть4 дня назад

Выполняю задание 3.

Заголовок: «Как сфагнум затягивает озеро».

Текст с вставленными буквами и знаками
(вставленные буквы выделены жирным)

Как только в ближайших окрестностях озера появится мох сфагнум, озеру грозит исчезновение, особенно если оно неглубокое. Пройдёт лет двадцать, и мох затянет воду у берега. Да ещё приютит своих обычных спутников: клюкву и морошку. Минет ещё несколько десятков лет, а мох уже расселился на середине озера, и его заросли сходятся с разных сторон, сливаются вместе, и между ними остаются только небольшие прогалины. Старый мох начинает опускаться понемногу в глубину и становится торфом. А поверх него нарастает молодой сфагнум.

Вставленные знаки препинания:

  • запятая после «сфагнум»;
  • запятая после «исчезновение» — перед «особенно»;
  • запятая после «двадцать» — перед «и»;
  • запятая после «десятков лет» — перед «а»;
  • запятая после «озера» — перед «и»;
  • запятая после «сторон» — между «сходятся» и «сливаются»;
  • запятая после «вместе» — перед «и»;
  • двоеточие после «спутников».

Союзы и, а, да, которые нужно обвести:

  • «двадцать, и мох»;
  • «Да ещё приютит»;
  • «клюкву и морошку»;
  • «лет, а мох»;
  • «озера, и его заросли»;
  • «вместе, и между ними»;
  • «в глубину и становится»;
  • «А поверх него».

Союз «как только» в задании не указан, поэтому его не обводим.

Однородные члены предложения:

  • клюкву и морошку — однородные дополнения, подчёркиваем пунктиром;
  • сходятся …, сливаются — однородные сказуемые, подчёркиваем двумя чертами;
  • начинает опускаться … и становится торфом — однородные сказуемые, подчёркиваем двумя чертами.

Предложение для разбора:

Старый мох начинает опускаться понемногу в глубину и становится торфом.

Разбор:

  1. По цели высказывания — повествовательное.
  2. По интонации — невосклицательное.
  3. По количеству грамматических основ — простое.
  4. По наличию второстепенных членов — распространённое.
  5. Осложнено однородными сказуемыми.

Грамматическая основа:
мох — подлежащее;
начинает опускаться и становится торфом — однородные сказуемые.

Второстепенные члены:

  • Старый — определение (какой мох?), выражено прилагательным;
  • понемногу — обстоятельство образа действия (как?), выражено наречием;
  • в глубину — обстоятельство места (куда?), выражено существительным с предлогом.

«Торфом» входит в состав сказуемого «становится торфом», отдельным членом предложения не является.

Схема: [— ═ и ═].

А
Аноним

Я не понимаю

Нейросеть4 дня назад

Давай разберём проще — по частям, без всего сразу.

В этом упражнении от тебя требуют пять вещей:

  1. Вставить пропущенные буквы — это просто проверка слов: окрестности (проверяем «окрест»), грозит (гро́зы), десятков (де́сять), середине (сере́дний), сторон (сто́роны), молодой (мо́лод, молодо́й).
  2. Расставить запятые — они ставятся перед союзами и, а, да, когда союз соединяет одинаковые члены (однородные): «сходятся и сливаются», «мох и морошка».
  3. Обвести союзы — кружком обводим только и, а, да.
  4. Подчеркнуть однородные члены — сказуемые двумя чертами, дополнения пунктиром.
  5. Разобрать одно предложение — назвать, какое оно, найти основу и второстепенные члены.

С чего начнём? Скажи, что именно непонятно: буквы, запятые или разбор предложения — и я объясню только это, на одном примере.

А
Аноним

А где почёркивать сказуемое я не могу слова нойти

Нейросеть4 дня назад

Сказуемое — это слово, которое говорит, что делает подлежащее. Подчёркивается двумя чертами.

Как найти за 3 шага:

  1. Найди, кто или что действует, — подлежащее (одна черта).
  2. Спроси от него: что делает? что сделает?
  3. Ответ — это сказуемое, подчёркивай двумя чертами.

Пример из твоего текста: «Мох затянет воду» → кто? мох (одна черта). Что сделает? затянет (две черты).

Сказуемые в твоём тексте — вот эти слова, подчёркивай их двумя чертами:

Подлежащее Сказуемое (2 черты)
мох появится
озеру грозит (исчезновение)
мох затянет
(мох) приютит
мох расселился
заросли сходятся, сливаются
прогалины остаются
мох начинает опускаться
(мох) становится (торфом)
сфагнум нарастает

В предложении для разбора: «Старый мох начинает опускаться понемногу в глубину и становится торфом».

  • мох — подлежащее, одна черта;
  • начинает опускаться — сказуемое, две черты;
  • становится — второе сказуемое, тоже две черты.

Скажи, в каком именно предложении не находишь сказуемое, — покажу на нём.

А
Аноним

Не поняла

Нейросеть4 дня назад

Хорошо, совсем медленно — на одном предложении.

Возьми предложение:

Мох затянет воду.

Шаг 1. Найди, о ком речь. О чём тут говорится? О мхе. Значит, «мох» — подлежащее, одна черта.

Шаг 2. Спроси у слова «мох»: что сделает?

Шаг 3. Ответ: затянет. Вот это и есть сказуемое. Подчёркиваешь двумя чертами.

Получается:

Мох (одна черта) затянет (две черты) воду.


Самое главное правило, чтобы не искать долго:

Сказуемое — это почти всегда глагол, то есть слово, которое отвечает на вопрос что делает? что сделал? что сделает? что будет делать?

Найди в предложении слово-действие — это и будет сказуемое. В твоём тексте это, например: появится, грозит, затянет, приютит, расселился, сходятся, сливаются, остаются, нарастает.


Скажи мне одно предложение из текста, где ты застряла, — я на нём покажу: вот подлежащее, вот сказуемое, вот куда ставить черты.

А
Аноним

А второстепенные члены что песать

Нейросеть4 дня назад

Второстепенные члены — это все слова, которые не подлежащее и не сказуемое. Их три вида, и различают их по вопросу.

Как делать:

  1. Найди подлежащее и сказуемое (главные).
  2. От них задай вопрос к остальным словам.
  3. По вопросу определи вид и подчеркни нужной линией.
Вид Вопросы Как подчёркивать Пример из текста
Определение какой? какая? какие? чей? волнистой линией Старый мох, обычных спутников
Дополнение вопросы падежей: кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? пунктиром — — — затянет воду, приютит клюкву
Обстоятельство где? куда? когда? как? почему? зачем? точка с тире — · — · опускаться в глубину, понемногу, расселился на середине

Разберём твоё предложение:

Старый мох начинает опускаться понемногу в глубину и становится торфом.

  • мох — подлежащее (одна черта);
  • начинает опускаться, становится — сказуемые (две черты);
  • Старый — какой мох? → определение, волнистая линия;
  • понемногу — как? → обстоятельство, точка с тире;
  • в глубину — куда? → обстоятельство, точка с тире;
  • торфом — кем/чем становится? → входит в сказуемое «становится торфом», отдельно не подчёркиваем.

Простой лайфхак:

  • слово называет признак предмета (какой?) → определение, волной;
  • слово стоит в падежном вопросе после действия (затянет что? воду) → дополнение, пунктиром;
  • слово отвечает где, когда, как, куда → обстоятельство, точка с тире.

Скинь предложение, на котором застряла, — разберу по этим трём вопросам.

А
Аноним

Сразу понятно можно

Нейросеть4 дня назад

Давай сразу, без длинных таблиц.

Правило на одну строку: Всё, что не «кто?» и не «что делает?», — второстепенный член. Подчёркиваешь по вопросу — и всё.

Смотри на примере:

Старый мох медленно растёт у берега.

  • мох — кто? → одна черта (главный);
  • растёт — что делает? → две черты (главный);
  • Старый — какой? → волнистая линия;
  • медленно — как? → точка с тире;
  • у берега — где? → точка с тире.

И всё. Три вида — три вопроса:

  • какой? → волна 〰️
  • кого? чего? кому? (падежи) → пунктир – – –
  • где? когда? как? куда? → точка-тире ·–·–

Больше ничего писать не надо. Скажи своё предложение — подчёркну в нём каждое слово.

А
Аноним

1

1
Вижу только «1» — самого задания нет: ни условия, ни упражнения, ни фото. Угадывать не буду, иначе объясню не то. Пришли, пожалуйста, полный текст задачи (или фото страницы) — и я разберу его в режиме «Понять»: сначала краткий ответ, потом шаги и проверку.