Реши задание на изображении

Лучше всего закончить авторским предложением:

Так мы с Димой впервые увидели крошечных птенчиков.

Это готовая концовка: она подводит итог, поэтому после неё ничего добавлять не нужно. Особенно не стоит дописывать «и пошли домой» — в тексте этого нет.

1. Правильный порядок частей

В учебнике части перепутаны. Порядок такой:

1. «Однажды мы с Димой услышали…»
2. «Мы осторожно раздвинули травинки…»
3. «Невысоко от земли среди веток виднелось гнездо…»
4. «Так мы с Димой впервые увидели крошечных птенчиков».

2. Тема и главная мысль

• Тема: как ребята нашли в траве птенца и вернули его в гнездо.
• Главная мысль: беспомощному птенцу нужно помочь; ребята сделали доброе дело.
• Заголовок: например, «Спасённый птенец» или «Помощь птенцу».

3. Тип текста

Это повествование, потому что события идут одно за другим:
услышали птиц → нашли птенца → вернули в гнездо → птицы успокоились.

Описание птенца даётся в предложениях:

Птенчик был крошечный и головастый. Он то и дело открывал большой, жёлтый по краям клюв и жалобно попискивал.

То есть это повествование с элементом описания.

4. План текста

1. Тревожные голоса дроздов.
2. Крошечный птенец в траве.
3. Птенец снова в гнезде.
4. Голодные птенцы ждут еды.
5. Вывод: впервые увидели птенчиков.

5. Пример изложения

Однажды мы с Димой услышали в лесу громкие голоса дроздов. Мы подошли к большому дереву. Возле него кружились птицы. Из травы донёсся тоненький писк.

Мы осторожно раздвинули травинки и увидели птенца. Птенчик был крошечный и головастый. Он то и дело открывал большой, жёлтый по краям клюв и жалобно попискивал. Родители не могли ему помочь.

Невысоко от земли среди веток виднелось гнездо. Мы водворили птенца в гнездо. Дрозды сразу смолкли. Только из гнезда ещё доносился писк. Это голодные детишки требовали, чтобы их накормили.

Так мы с Димой впервые увидели крошечных птенчиков.

Проверка: события идут по порядку, ничего не переставлено; последняя фраза логично завершает рассказ.