Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3765870
А
Аноним
5 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Упражнение 7

Нейросеть5 дней назад

Краткий ответ: я бы выбрал(а) пословицу 3) «Жизнь дана на добрые дела». Она точнее всего передаёт главную мысль урока: дети помогают взрослым, вместе несут урожай и делают полезное для других.

Почему именно она

  • На рисунках важны не сами овощи и фрукты, а добрые поступки детей: они трудятся и помогают.
  • 1) «Доброе братство дороже богатства» — о дружбе, единстве и взаимовыручке.
  • 2) «Доброму делу — что ни день, то и праздник» — о радости от добрых дел. Она тоже подходит, но говорит скорее о настроении.
  • 3) «Жизнь дана на добрые дела» — прямо называет главную мысль: человек живёт, чтобы приносить пользу другим.

Как выполнять похожее задание:

  1. Посмотри, что делают герои.
  2. Определи главный поступок: помогают, делятся, трудятся вместе.
  3. Сформулируй мысль урока.
  4. Выбери пословицу, которая выражает ту же мысль.
  5. Объясни её через поступки на картинке.

Проверка: хорошая пословица должна не просто нравиться, а объяснять, чему учит урок.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Сделай так чтобы прямо в тетрадь писала

Нейросеть5 дней назад

Упражнение 7

Подходит пословица №3: «Жизнь дана на добрые дела».

Дети на рисунках помогают взрослым и вместе собирают урожай. Они делают полезное для других дело. Поэтому эта пословица точнее всего выражает главную мысль.

упражнение 7
**Краткий ответ:** я бы выбрал(а) пословицу **3) «Жизнь дана на добрые дела»**. Она точнее всего передаёт главную мысль урока: дети помогают взрослым, вместе несут урожай и делают полезное для других. **Почему именно она** - На рисунках важны не сами овощи и фрукты, а **добрые поступки** детей: они трудятся и помогают. - **1) «Доброе братство дороже богатства»** — о дружбе, единстве и взаимовыручке. - **2) «Доброму делу — что ни день, то и праздник»** — о радости от добрых дел. Она тоже подходит, но говорит скорее о настроении. - **3) «Жизнь дана на добрые дела»** — прямо называет главную мысль: человек живёт, чтобы приносить пользу другим. **Как выполнять похожее задание:** 1. Посмотри, что делают герои. 2. Определи главный поступок: помогают, делятся, трудятся вместе. 3. Сформулируй мысль урока. 4. Выбери пословицу, которая выражает **ту же мысль**. 5. Объясни её через поступки на картинке. Проверка: хорошая пословица должна не просто нравиться, а объяснять, **чему учит урок**.