Реши задание на изображении
Вставленные буквы:
Однажды Миша забыл дома тетрадь. Он очень расстроился, но друг не оставил его в беде. Саша поделился с ним листочком. Настоящие друзья всегда приходят на помощь.
Разбор второго предложения:
Он очень расстроился, но друг не оставил его в беде.
Это сложное предложение, в нём две грамматические основы:
Он — подлежащее;
расстроился — сказуемое;
очень — обстоятельство (в какой мере?).друг — подлежащее;
не оставил — сказуемое;
его — дополнение (кого?);
в беде — обстоятельство (где? в каком положении?).
но — союз, членом предложения не является.
Схема:
\[ [\text{Он очень расстроился}],\ \text{но}\ [\text{друг не оставил его в беде}]. \]
Как делать похожее задание:
- Сначала найди грамматические основы: кто? / что? + что делает?
- Если предложение сложное, разбирай каждую часть отдельно.
- От главных членов задавай вопросы к остальным словам: кого? где? как? в какой мере?
- Союзы и, но, а членами предложения не считаются.
Обсуждение
4 сообщенияГраматические основы покажи подсказку.
Подсказка: как найти грамматическую основу
Задай два вопроса:
- Кто? Что? — это подлежащее (слово стоит в именительном падеже, отвечает на вопрос «кто?» или «что?»).
- Что делает? Что сделал? Что сделают? — это сказуемое.
Основа = подлежащее + сказуемое. Остальные слова в основу не входят, сколько бы их ни было.
Подсказки-вопросы по предложениям текста (ответы пока не даю — попробуй сам):
- Однажды Миша забыл дома тетрадь. → Кто? … Что сделал? …
- Он очень расстроился, но друг не оставил его в беде. → Здесь основ две, потому что есть союз но. Проверь каждую часть: кто расстроился? и кто не оставил?
- Саша поделился с ним листочком. → Кто? … Что сделал? … (осторожно: «с ним» — это не подлежащее)
- Настоящие друзья всегда приходят на помощь. → Кто? … Что делают? …
Ловушка: слова дома, очень, всегда, на помощь, в беде отвечают на другие вопросы (где? в какой мере? когда? куда?) — это второстепенные члены, а не основа.
Напиши, что у тебя получилось, — проверю.
Подсказку дай типо как пигусту выделаяются подлежаюшие и так дале
Как подчёркивают члены предложения (школьные обозначения):
| Член предложения | Как подчёркивать | Вопросы |
|---|---|---|
| Подлежащее | одной прямой чертой — | кто? что? |
| Сказуемое | двумя прямыми чертами — | что делает? что сделал? |
| Определение | волнистой линией 〜〜〜 | какой? чей? |
| Дополнение | пунктиром – – – | кого? чего? кому? чем? |
| Обстоятельство | точка с тире – • – • – | где? когда? как? куда? почему? |
Союзы (и, но, а) и предлоги никак не подчёркивают, над ними можно ставить «×» или просто не трогать.
Образец — первое предложение:
Однажды Миша забыл дома тетрадь.
- Миша — подлежащее, одна черта;
- забыл — сказуемое, две черты;
- однажды — обстоятельство (когда?), точка-тире;
- дома — обстоятельство (где?), точка-тире;
- тетрадь — дополнение (что? — забыл что?), пунктир.
Схематично:
\[ \text{– • – } \underline{\text{Миша}} \ \underline{\underline{\text{забыл}}} \ \text{– • – } \text{– – –} \]
То есть: Однажды –•–, Миша —, забыл =, дома –•–, тетрадь – – –.
Попробуй так же остальные три предложения. Особенно внимательно во втором: там две основы (две пары «одна черта + две черты»), соединённые союзом но. Присылай — проверю.
