Нужны ответиты

Кратко:

Задание 5. Отмечаем:

• ☑ дальневосточный леопард
• ☑ амурский тигр

Не отмечаем: бурого медведя, кукурузу, северного оленя.
Если у тебя вторая строка читается как «белый медведь», то его тоже нужно отметить — он тоже в Красной книге России.

Задание 6. Можно вписать, например:

• озеро Байкал;
• вулканы Камчатки;
• Кижи;
• Московский Кремль и Красная площадь;
• Великая Китайская стена.

Как понять принцип

Красная книга — это список редких и исчезающих видов. В задании 5 нужно выбрать именно редких животных, а не обычных. Дальневосточный леопард и амурский тигр — редкие хищники, поэтому они охраняются. Бурый медведь и северный олень в этом школьном задании — обычные виды, а кукуруза вообще растение.

Всемирное наследие — это выдающиеся природные или культурные объекты, которые охраняет всё человечество. Байкал и Камчатка — природные объекты, Кижи и Кремль — культурные.

Проверь себя

• В задании 5 должно быть отмечено два пункта — леопард и тигр.
• В задании 6 все примеры должны быть настоящими объектами Всемирного наследия.

Для рефлексии можно написать так:

• На уроке я узнал(а): что Всемирное наследие бывает природным и культурным.
• Мне понравилось задание: № 6 — вспоминать объекты наследия.
• Самым сложным мне показалось задание: № 5 — выбирать редких животных.