Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3766613
А
Аноним
4 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть4 дня назад

Краткий ответ

На фото нет самого задания — это памятка-шпаргалка «Все правила знаков», где собраны правила сложения, вычитания, умножения и деления положительных и отрицательных чисел. Решать здесь нечего, но принцип из неё стоит разобрать — он и есть ключ к любым подобным примерам.

Ключевые шаги (алгоритм с листа)

Главная мысль памятки: сначала смотри на знаки — потом считай числа.

1. Сложение

  • Знаки одинаковые → модули складываем, знак сохраняем: $(-4) + (-2) = -6$
  • Знаки разные → из большего модуля вычитаем меньший, знак берём у числа с большим модулем: $7 + (-3) = 4$ (модули 7 и 3, разность 4, «плюс» сильнее) $-9 + 5 = -4$ (модули 9 и 5, разность 4, «минус» сильнее)

2. Вычитание сводится к сложению $a - b = a + (-b)$ — «минус перед минусом даёт плюс». $-3 - 4 = -3 + (-4) = -7$ $-3 - (-4) = -3 + 4 = 1$

3. Умножение и деление — одно и то же правило Одинаковые знаки → «плюс», разные → «минус». Порядок: сначала знак, потом числа. $4 \cdot (-2) = -8$, $(-4) \cdot (-2) = 8$, $12 : (-3) = -4$, $(-12) : (-3) = 4$.

Проверка

Возьмём смешанный пример: $-12 : 3 + (-4) - (-6)$.

  1. $-12 : 3 = -4$ (разные знаки → минус);
  2. $-4 + (-4) = -8$ (одинаковые знаки → складываем модули);
  3. $-8 - (-6) = -8 + 6 = -2$ (разные знаки → из $8$ вычитаем $6$, знак «минус»). Ответ $-2$ — все шаги укладываются в правила с листа.

Уточнение: пришли конкретные примеры из учебника (или фото страницы с заданием) — разберём их по этому же алгоритму.

Реши задание на изображении
## Краткий ответ На фото **нет самого задания** — это памятка-шпаргалка «Все правила знаков», где собраны правила сложения, вычитания, умножения и деления положительных и отрицательных чисел. Решать здесь нечего, но принцип из неё стоит разобрать — он и есть ключ к любым подобным примерам. ## Ключевые шаги (алгоритм с листа) Главная мысль памятки: **сначала смотри на знаки — потом считай числа.** **1. Сложение** - Знаки одинаковые → модули складываем, знак сохраняем: $(-4) + (-2) = -6$ - Знаки разные → из большего модуля вычитаем меньший, знак берём у числа с большим модулем: $7 + (-3) = 4$ (модули 7 и 3, разность 4, «плюс» сильнее) $-9 + 5 = -4$ (модули 9 и 5, разность 4, «минус» сильнее) **2. Вычитание сводится к сложению** $a - b = a + (-b)$ — «минус перед минусом даёт плюс». $-3 - 4 = -3 + (-4) = -7$ $-3 - (-4) = -3 + 4 = 1$ **3. Умножение и деление — одно и то же правило** Одинаковые знаки → «плюс», разные → «минус». Порядок: сначала знак, потом числа. $4 \cdot (-2) = -8$, $(-4) \cdot (-2) = 8$, $12 : (-3) = -4$, $(-12) : (-3) = 4$. ## Проверка Возьмём смешанный пример: $-12 : 3 + (-4) - (-6)$. 1) $-12 : 3 = -4$ (разные знаки → минус); 2) $-4 + (-4) = -8$ (одинаковые знаки → складываем модули); 3) $-8 - (-6) = -8 + 6 = -2$ (разные знаки → из $8$ вычитаем $6$, знак «минус»). Ответ $-2$ — все шаги укладываются в правила с листа. **Уточнение:** пришли конкретные примеры из учебника (или фото страницы с заданием) — разберём их по этому же алгоритму.