Упражнение 110 выпили из него 3,4,5 предложение выпили из них словосочетания и определи вид
Беру 3-е, 4-е и 5-е предложения по порядку в упражнении; пропуски <...> не считаю. Стрелка показывает: главное слово → зависимое.
3. «С вышины задумчиво льётся голубоватое сияние»
- льётся → с вышины (откуда?) — управление, глагольное;
- льётся → задумчиво (как?) — примыкание, глагольное;
- сияние → голубоватое (какое?) — согласование, именное.
Основа «сияние льётся» словосочетанием не является.
4. «Мёртвая тишина неподвижно повисла над застывшим морем»
- тишина → мёртвая (какая?) — согласование, именное;
- повисла → неподвижно (как?) — примыкание, глагольное;
- повисла → над морем (где? над чем?) — управление, глагольное;
- морем → застывшим (каким?) — согласование, именное.
Основа «тишина повисла» словосочетанием не является.
5. «Синеватый отсвет озаряет необъятную водную гладь»
- отсвет → синеватый (какой?) — согласование, именное;
- озаряет → гладь (что?) — управление, глагольное;
- гладь → необъятную (какую?) — согласование, именное;
- гладь → водную (какую?) — согласование, именное.
Основа «отсвет озаряет» словосочетанием не является.
Как определить вид связи
- Согласование — зависимое слово принимает форму главного: род, число, падеж. Чаще всего это прилагательное или причастие: голубоватое сияние, застывшим морем.
- Управление — главное слово требует от зависимого определённого падежа: озаряет гладь — винительный падеж; льётся с вышины — родительный падеж с предлогом.
- Примыкание — зависимое слово неизменяемое, чаще наречие: задумчиво, неподвижно. Оно не изменяет окончаний и связано только по смыслу.
Проверка: везде есть главное и зависимое слово; подлежащее и сказуемое я не включал. «Необъятную водную гладь» надо разбирать как два словосочетания: необъятную гладь и водную гладь, потому что оба прилагательных зависят от слова «гладь».
Обсуждение
34 сообщенияНомер 1,3 география 8 класс
Номер 1,3 география 8 класс
Номер 1,3 география 8 класс
Номер 1. Определения
Национальное богатство — совокупность накопленных страной материальных и нематериальных благ: природных ресурсов, производственных объектов и инфраструктуры, культурных ценностей, а также знаний и умений людей.
Природно-ресурсный потенциал — совокупность природных ресурсов и условий территории, которые могут быть использованы в хозяйственной деятельности человека.
Пространственное развитие — развитие территории страны: размещение населения и хозяйства, строительство транспорта и инфраструктуры, улучшение связей между регионами и сокращение различий между ними.
Номер 3. Национальное богатство местности
Так как конкретная область или город не указаны, вот универсальный вариант. Замени примеры на объекты своего края.
| Материальные ценности | Природные ценности | Культурные ценности |
|---|---|---|
| Жилые дома, школы, больницы | Леса, реки и озёра | Краеведческий музей |
| Заводы, фабрики, оборудование | Плодородные почвы | Памятники истории и архитектуры |
| Дороги, мосты, транспорт | Полезные ископаемые | Библиотеки, театры, дома культуры |
| Линии связи, электросети | Растительный и животный мир | Народные промыслы и традиции |
| Магазины, предприятия, техника | Чистый воздух, природные ландшафты | Исторические места, храмы |
Краткий вывод: национальное богатство местности — это не только полезные ископаемые и леса, но и созданные людьми предприятия, дороги, школы, а также культурное наследие.
Номер 3 Россия Республика Татарстан село высокая гора
Номер 3. Национальное богатство Высокой Горы
(Высокогорский район Республики Татарстан)
| Материальные ценности | Природные ценности | Культурные ценности |
|---|---|---|
| Жилые дома, школы, детские сады | Плодородные почвы, пашни и луга | Краеведческий музей |
| Больница, поликлиника, аптеки, магазины | Леса и лесополосы Высокогорского района | Районный дом культуры, библиотека |
| Дороги, железнодорожная станция, мосты | Реки, родники и пруды | Памятник землякам, погибшим в Великой Отечественной войне |
| Предприятия по переработке сельхозпродукции, пекарни | Месторождения песка, глины, торфа | Мечеть и православный храм |
| Сельскохозяйственная техника, фермы, склады, транспорт | Растительный и животный мир: лесные птицы, звери, луговые травы | Народные традиции, Сабантуй, праздники и промыслы |
Вывод: богатство Высокой Горы — это не только леса, почвы и полезные ископаемые, но и созданные людьми предприятия, дороги, школы, а также историко-культурные объекты и традиции.
Кратче
Номер 3. Национальное богатство села Высокая Гора (Татарстан) — кратко
- Материальные: дома, школы, больница, магазины, дороги, предприятия, сельхозтехника.
- Природные: плодородные почвы, леса, реки и родники, песок, глина, торф.
- Культурные: краеведческий музей, дом культуры, библиотека, мечеть и храм, памятник землякам, Сабантуй и народные традиции.
Вывод: богатство села — это природа, созданное людьми хозяйство и культурное наследие.
Номер 1 кратко
Номер 1 — кратко
- Национальное богатство — совокупность накопленных в стране материальных и нематериальных ценностей: природных ресурсов, хозяйства, инфраструктуры, культуры и знаний людей.
- Природно-ресурсный потенциал — природные ресурсы территории, которые можно использовать в хозяйственной деятельности.
- Пространственное развитие — размещение населения и хозяйства по территории страны, развитие транспорта, инфраструктуры и связей между регионами.
Кратче
Номер 1 — кратко
- Национальное богатство — накопленные страной природные, материальные и культурные ценности.
- Природно-ресурсный потенциал — природные ресурсы территории, пригодные для хозяйства.
- Пространственное развитие — размещение населения и хозяйства, развитие транспорта и связей между регионами.
Понятнее
Номер 1 — понятнее, простыми словами
Национальное богатство — всё, что страна накопила и чем владеет: земля, леса, нефть и газ, заводы, дороги, дома, музеи, а также знания и умения людей.
Пример: нефть в Татарстане, школа в селе, краеведческий музей.Природно-ресурсный потенциал — то, что даёт природа и что люди могут использовать в хозяйстве.
Пример: плодородная почва — можно выращивать урожай; лес — заготавливать древесину; река — ловить рыбу.Пространственное развитие — как хозяйство и люди размещены по стране и как они связаны между собой.
Пример: где строят дороги, заводы и больницы, чтобы жителям разных районов было удобно добираться друг до друга.
Теперь сделай кратче
Номер 1 — самое короткое
- Национальное богатство — всё, что накопила страна: природа, заводы, дороги, музеи, знания людей.
- Природно-ресурсный потенциал — то, что даёт природа и можно использовать в хозяйстве (почва, лес, река).
- Пространственное развитие — как люди и хозяйство размещены по стране и связаны дорогами и транспортом.
Номер три Россия Республика Татарстан село высокая гора
Номер 3. Национальное богатство села Высокая Гора (Республика Татарстан) — кратко
| Материальные ценности | Природные ценности | Культурные ценности |
|---|---|---|
| Дома, школы, детсады, больница, магазины | Плодородные почвы, пашни, луга | Краеведческий музей, библиотека, Дом культуры |
| Дороги, железнодорожная станция, транспорт | Леса, родники, реки | Мечеть, православный храм |
| Предприятия, фермы, сельхозтехника | Песок, глина, торф | Памятник землякам, Сабантуй, народные традиции |
Вывод: богатство Высокой Горы — это природа, созданное людьми хозяйство и культурное наследие.
Кратче
Номер 3 — кратко
- Материальные: дома, школы, больница, магазины, дороги, предприятия, техника.
- Природные: почвы, леса, реки и родники, песок, глина, торф.
- Культурные: музей, библиотека, Дом культуры, мечеть и храм, памятник, Сабантуй.
Вывод: богатство села — природа, хозяйство и культурное наследие.
Номер 3 Россия Республика Татарстан город Казань село высокая гора
Номер 3. Национальное богатство Казани и села Высокая Гора — кратко
| Казань | Высокая Гора | |
|---|---|---|
| Материальные | Заводы, ЖКХ, метро, дороги, порт, вузы, больницы, музеи | Дома, школы, больница, магазины, дороги, фермы, техника |
| Природные | Волга и Казанка, леса, почвы, подземные воды | Плодородные почвы, пашни, леса, родники, песок, глина, торф |
| Культурные | Кремль, мечеть Кул-Шариф, театры, музеи, университеты | Краеведческий музей, Дом культуры, библиотека, мечеть и храм, памятник, Сабантуй |
Вывод: в Казани преобладает созданное людьми богатство — промышленность, транспорт, наука и культура; в Высокой Горе — природное (земля, леса) и сельское хозяйство. Оба богатства дополняют друг друга.
Что такое жкх
**ЖКХ — жилищно-ком
Что такое жкх
ЖКХ — жилищно-коммунальное хозяйство.
Это отрасль, которая обеспечивает людей жильём и бытовыми услугами:
- вода и водоотведение;
- отопление и горячая вода;
- электричество и газ;
- вывоз мусора, уборка дворов и подъездов;
- ремонт и содержание домов.
Проще говоря, ЖКХ — это всё, что делает дом пригодным для жизни: трубы, батареи, свет, вода и чистота во дворе.
Кстати, в таблице по Казани я упомянул ЖКХ не совсем точно: там уместнее было написать жилой фонд — то есть сами дома.
Номер 6
Номер 6. Установите соответствие
А) Объекты Всемирного природного наследия — 1, 3, 5
- Вулканы Камчатки
- Озеро Байкал
- Золотые горы Алтая
Б) Объекты Всемирного культурного наследия — 2, 4 2. Центр Санкт-Петербурга 4. Московский Кремль
Как определить: природные объекты созданы природой (вулканы, озеро, горы), а культурные — человеком (историческая застройка города, крепость-кремль).
Номер 7
Для №7 нужна формулировка — пришли текст задания или фото страницы, без него не угадываю.
Если №7 про объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО в Татарстане, ответ такой: их два — Казанский Кремль (2000 г.) и Болгарский историко-археологический комплекс (2014 г.).
Номер 7
На фото №7 обрезан: видно только начало строки «7. Определите…», а самого задания и пунктов нет. Пришли фото страницы с полностью видимым №7 или напиши его условие — тогда сразу решу.
Если же ты имел в виду №6, то он решён верно:
- А) природное наследие — 1, 3, 5
- Б) культурное наследие — 2, 4
Номер 7
На фото №7 — это задание на рефлексию, а не на готовый ответ:
7. Оцените изученный материал: Я узнал(-а) ______
Нужно самому дописать, что нового ты узнал(а) из параграфа. Вот подходящие варианты — выбери один и впиши на строку:
- Я узнал(-а), что национальное богатство — это не только полезные ископаемые, но и заводы, дороги, культура и знания людей.
- Я узнал(-а), чем отличаются объекты Всемирного природного и культурного наследия.
- Я узнал(-а), что такое природно-ресурсный потенциал и пространственное развитие страны.
- Я узнал(-а), какие объекты Всемирного наследия есть в России и в Татарстане.
Кстати, №6 на фото у тебя отмечен верно: природное наследие — 1, 3, 5 (вулканы Камчатки, Байкал, Золотые горы Алтая), культурное — 2, 4 (центр Санкт-Петербурга, Московский Кремль).
