Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
История · 8 класс Задача №3766919
А
Аноним
4 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть4 дня назад

Краткий ответ:

1. Основные принципы 1789 г. (по тексту источника):

  • свобода и равенство людей в правах;
  • естественные и неотъемлемые права (собственность, безопасность, сопротивление угнетению);
  • народный суверенитет (власть принадлежит нации);
  • верховенство закона и единство закона для всех;
  • свобода слова и мнений.

2. Связь с идеями просветителей:

  • Джон Локк — идея естественных прав человека (жизнь, свобода, собственность), которые государство обязано защищать (статья 2).
  • Жан-Жак Руссо — идея народного суверенитета и «общей воли» (статьи 3 и 6).
  • Вольтер — идеи равенства перед законом и свободы слова (статьи 1, 6, 11).
  • Шарль Монтескье — идея верховенства закона и свободы, ограниченной только законом (статьи 4 и 6).

3. Хронология: 5 → 4 → 2 → 3 → 1 (1) начало работы Генеральных штатов (5 мая 1789) → (2) взятие Бастилии (14 июля 1789) → (3) принятие «Декларации прав человека и гражданина» (26 августа 1789) → (4) начало войны Франции с Габсбургами (20 апреля 1792) → (5) падение монархии (10 августа 1792).


Как понять и выполнить похожее задание:

Шаг 1. Работа с источником (как выделять принципы) Читай документ по статьям и выписывай главную мысль каждой:

  • Статья 1: люди свободны и равны.
  • Статья 2: есть права, которые нельзя отнять — свобода, собственность, безопасность.
  • Статья 3: власть принадлежит народу (нации).
  • Статья 4: свобода одного заканчивается там, где начинается вред другому; границы задаёт закон.
  • Статья 6: закон — выражение общей воли, он одинаков для всех.
  • Статья 11: свобода мысли и слова.

Из этих тезисов и складываются принципы. Главное — не переписывать текст целиком, а формулировать коротко.

Шаг 2. Связь с Просвещением (как сопоставлять идеи) Вспомни основные идеи просветителей и найди им прямое соответствие в тексте:

  • Идея естественных прав → Локк → статья 2.
  • Идея общей воли и народного суверенитета → Руссо → статьи 3, 6.
  • Идея равенства перед законом и свободы слова → Вольтер → статьи 1, 6, 11.
  • Идея верховенства закона → Монтескье → статьи 4, 6.

Шаг 3. Хронология (как выстраивать порядок) Выпиши даты событий, начиная с самого раннего:

  • 5 мая 1789 — Генеральные штаты.
  • 14 июля 1789 — взятие Бастилии.
  • 26 августа 1789 — Декларация.
  • 20 апреля 1792 — война с Габсбургами.
  • 10 августа 1792 — падение монархии. Перенумеруй их по порядку.

Проверка: все принципы подтверждаются цитатами из текста, а связь с просветителями логична: Декларация 1789 г. стала практическим воплощением их идей.

Обсуждение

4 сообщения
А
Аноним

4 вопрос

Нейросеть4 дня назад

В моём разборе было три пункта, а четвёртый вопрос с изображения до меня не дошёл (вижу только текст «4 вопрос»). Пришлите, пожалуйста, формулировку 4-го вопроса или фото той части задания — сразу решу.

А
Аноним

4

Нейросеть4 дня назад

Краткий ответ: да, общие черты и различия выявить можно. Оба короля были сторонниками абсолютной власти «по божественному праву», оба созвали представительное собрание из-за финансового кризиса, оба проиграли революции и были казнены. Но условия в Англии и Франции были разными — поэтому и ход событий различался.

Общие черты Различия
Убеждённость в божественном праве короля, нежелание делить власть с парламентом В Англии была сильная парламентская традиция; во Франции — абсолютизм, Генеральные штаты не созывались с 1614 г.
Созвали представительное собрание, чтобы получить деньги: Карл I — Долгий парламент (1640), Людовик XVI — Генеральные штаты (1789) Причины конфликта: у Карла I — налоги и религия (пуритане), у Людовика XVI — сословные привилегии и финансовый крах
Неудачная внешняя политика: война с Шотландией (1639–1640); война с Австрией и Пруссией (с 1792), помощь США Карл I вёл открытую гражданскую войну с парламентом (1642–1651); Людовик XVI такой войны с сословиями не вёл, но столкнулся с внешней войной и контрреволюцией (Вандея)
Обвинены в измене, осуждены и публично казнены: Карл I — 30 января 1649 г., Людовик XVI — 21 января 1793 г. Карла I судил специальный суд (первый в истории легальный процесс над монархом), Людовика XVI — Конвент
Характер: упорно защищали свои права, считали сопротивление подданных грехом Карл I был жёстче и до конца отказывался от уступок; Людовик XVI колебался, принял конституцию 1791 г., пытался бежать в Варенн (1791)
После казни монархия была уничтожена В Англии установилась республика (Содружество) во главе с Кромвелем, позже — реставрация; во Франции — республика и якобинский террор

Как построить такой ответ:

  1. Сначала выбери критерии сравнения: отношение к власти, причины конфликта с обществом, внешняя политика, личные качества, суд и казнь, последствия.
  2. По каждому критерию найди факт из истории Англии и Франции — так получаются и общие черты, и различия.
  3. Заверши выводом: общее — тип правителя и его судьба в революции; различие — условия: в Англии король столкнулся с парламентом, во Франции — с сословным обществом и абсолютизмом.

Проверка: ответ построен на реальных датах (1640, 1649, 1789, 1793) и охватывает и сходства, и различия — именно этого требует формулировка «сравните… поясните».

Реши задание на изображении
**Краткий ответ:** **1. Основные принципы 1789 г. (по тексту источника):** - свобода и равенство людей в правах; - естественные и неотъемлемые права (собственность, безопасность, сопротивление угнетению); - народный суверенитет (власть принадлежит нации); - верховенство закона и единство закона для всех; - свобода слова и мнений. **2. Связь с идеями просветителей:** - **Джон Локк** — идея естественных прав человека (жизнь, свобода, собственность), которые государство обязано защищать (статья 2). - **Жан-Жак Руссо** — идея народного суверенитета и «общей воли» (статьи 3 и 6). - **Вольтер** — идеи равенства перед законом и свободы слова (статьи 1, 6, 11). - **Шарль Монтескье** — идея верховенства закона и свободы, ограниченной только законом (статьи 4 и 6). **3. Хронология:** **5 → 4 → 2 → 3 → 1** (1) начало работы Генеральных штатов (5 мая 1789) → (2) взятие Бастилии (14 июля 1789) → (3) принятие «Декларации прав человека и гражданина» (26 августа 1789) → (4) начало войны Франции с Габсбургами (20 апреля 1792) → (5) падение монархии (10 августа 1792). --- **Как понять и выполнить похожее задание:** **Шаг 1. Работа с источником (как выделять принципы)** Читай документ по статьям и выписывай главную мысль каждой: - *Статья 1:* люди свободны и равны. - *Статья 2:* есть права, которые нельзя отнять — свобода, собственность, безопасность. - *Статья 3:* власть принадлежит народу (нации). - *Статья 4:* свобода одного заканчивается там, где начинается вред другому; границы задаёт закон. - *Статья 6:* закон — выражение общей воли, он одинаков для всех. - *Статья 11:* свобода мысли и слова. Из этих тезисов и складываются принципы. Главное — не переписывать текст целиком, а формулировать коротко. **Шаг 2. Связь с Просвещением (как сопоставлять идеи)** Вспомни основные идеи просветителей и найди им прямое соответствие в тексте: - Идея **естественных прав** → Локк → статья 2. - Идея **общей воли и народного суверенитета** → Руссо → статьи 3, 6. - Идея **равенства перед законом и свободы слова** → Вольтер → статьи 1, 6, 11. - Идея **верховенства закона** → Монтескье → статьи 4, 6. **Шаг 3. Хронология (как выстраивать порядок)** Выпиши даты событий, начиная с самого раннего: - 5 мая 1789 — Генеральные штаты. - 14 июля 1789 — взятие Бастилии. - 26 августа 1789 — Декларация. - 20 апреля 1792 — война с Габсбургами. - 10 августа 1792 — падение монархии. Перенумеруй их по порядку. **Проверка:** все принципы подтверждаются цитатами из текста, а связь с просветителями логична: Декларация 1789 г. стала практическим воплощением их идей.