Список литературы на тему Влияние социальных сетей на подростков
Кратко: для темы «Влияние социальных сетей на подростков» достаточно 10–12 источников. Ниже — рабочий список: в нём есть и российские книги, и доказательные зарубежные исследования, и разные точки зрения. Перед сдачей сверь выходные данные и расставь источники по алфавиту.
Книги и общие работы
Войскунский А. Е. Психология и Интернет. — М.: Акрополь, 2010.
База по психологии поведения в Интернете.Кузнецова Ю. М., Чудова Н. В. Психология жителей Интернета. — М.: URSS, 2008.
Как человек ведёт себя в сети, чем сетевые отношения отличаются от обычных.Кон И. С. Психология ранней юности. — М.: Просвещение, 1989.
Классика о подростковом возрасте: общение, самооценка, группа сверстников.Солдатова Г. У., Рассказова Е. И., Нестик Т. А. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность. — М.: Смысл, 2017.
Российские данные о цифровом поколении, рисках и безопасности.Солдатова Г. У., Нестик Т. А., Рассказова Е. И., Зотова Е. Ю. Цифровая компетентность подростков и родителей: результаты всероссийского исследования. — М.: Фонд Развития Интернет, 2013.
Эмпирическое исследование именно подростков и родителей.Твенге Дж. Поколение I: почему поколение Интернета утратило бунтарский дух, стало более толерантным, менее счастливым — и что это значит для нас всех. — М.: Individuum, 2019.
Известная, но дискуссионная работа о связи экранного времени и благополучия.boyd d. It’s Complicated: The Social Lives of Networked Teens. — New Haven: Yale University Press, 2014.
Этнографическое исследование: соцсети для подростков — прежде всего пространство общения, а не только «зависимость».
Статьи и исследования
Солдатова Г. У., Рассказова Е. И. Психологические модели цифровой компетентности российских подростков и родителей // Вопросы психологии. — 2014. — № 1. — С. 75–85.
Помогает объяснить, от чего зависит безопасное поведение подростка в сети.Valkenburg P. M., Peter J. Online communication among adolescents: An integrated model of its attraction, opportunities, and risks // Journal of Adolescent Health. — 2011. — Vol. 48, no. 2. — P. 121–127.
Обзор: у онлайн-общения есть и плюсы, и риски.Orben A., Przybylski A. K. The association between adolescent well-being and digital technology use // Nature Human Behaviour. — 2019. — Vol. 3. — P. 173–182.
Большая выборка: связь цифровых технологий с благополучием есть, но она слабая; выводы надо делать осторожно.Odgers C. L., Jensen M. R. Annual Research Review: Adolescent mental health in the digital age: Facts, fears, and future directions // Journal of Child Psychology and Psychiatry. — 2020. — Vol. 61, no. 3. — P. 336–348.
Современный обзор: не все страхи о соцсетях подтверждаются данными.Twenge J. M., Joiner T. E., Rogers M. L., Martin G. N. Increases in depressive symptoms, suicide-related outcomes, and suicide rates among U.S. adolescents after 2010 and links to increased new media screen time // Clinical Psychological Science. — 2018. — Vol. 6, no. 1. — P. 3–17.
Пример исследования, которое находит связь между экранным временем и симптомами депрессии. Нужен для дискуссии, а не как единственная истина.
Для статистики
Добавь один свежий источник — например, отчёт Mediascope об аудитории интернета или опрос ВЦИОМ о социальных сетях. Точное название отчёта меняется каждый год: возьми актуальный материал с сайта, укажи URL и дату обращения.
Как проверить и собрать похожий список
- Сузь тему: «влияние на самооценку», «кибербуллинг», «сон», «учебная мотивация» — так проще подобрать литературу.
- Держи 4 блока: подростковый возраст, механизмы соцсетей, исследования пользы и рисков, профилактика/рекомендации.
- Не бери только статьи «о вреде»: сильный список показывает разные позиции.
- Проверка: к каждому источнику ты должен уметь сказать одну фразу — зачем он нужен в работе. Если не можешь — убери.
- Оформление книги: Автор. Название. — Город: Издательство, год.
Оформление статьи: Автор. Название // Журнал. — Год. — Том/№. — Страницы.
