Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3767008
А
Аноним
3 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Лекция 4. Как подготовиться к защите? 1. Обоснование актуальности исследования При обосновании актуальности исследования в разделе Введение исследовательской работы необходимо решить, почему именно эту проблему нужно в настоящее время изучать. Актуальность исследования – это степень его важности на данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса. Актуальность проблемы исследования - это востребованность изучения и решения данной проблемы в обществе. Обоснование актуальности исследования - это объяснение необходимости изучения данной темы и проведения исследования в процессе общего познания. Обоснование актуальности темы исследования является основные требованием к исследовательской работе. Актуальность темы исследования обусловлена следующими факторами: • восполнение каких-либо пробелов в науке; • дальнейшее развитие проблемы в современных условиях; • своя точка зрения в вопросе, по которому нет единого мнения; • обобщение накопленного опыта; • суммирование и продвижение знаний по основному вопросу; • постановка новых проблем с целью привлечения внимания общественности. Актуальность исследовательской работы может состоять в необходимости получения новых данных, проверки совсем новых методов и т.п. Примеры обоснования актуальности темы исследования Актуальность: тема актуальна в связи с высоким падением рождаемости в селе. Раньше в нашем поселке был обычай иметь много детей, неимение детей считалось самым большим несчастьем и рассматривалось как наказание. 2. Актуальность моей исследовательской работы заключается в том, что у всех детей возникает проблема, когда надо выучить большой объем информации. А играть всем детям нравится, поэтому я решила превратить скучное в интересное и увлекательное. 2. Объект и предмет исследования После актуальности проблемы исследования во введении исследовательской работы записывают объект и предмет исследования студентов. Объект исследования - это то, что будет взято студентами для изучения и исследования. Это не обязательно может быть какой-либо неживой предмет или живое существо. Объектом исследования может быть процесс или явление действительности. Обычно название объекта исследования содержится в ответе на вопрос: что рассматривается? Предмет исследования — это особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе. Обычно название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: что изучается? Описание объекта и предмета исследования: Рассмотрим несколько примеров формулировки объекта и предмета исследования. Объект исследования: стерилизованные и профильтрованные яблочные соки в асептической упаковке. Предмет исследования: содержание железа и меди в стерилизованных и профильтрованных яблочных соках. Иногда вместо словосочетания «Объекты исследований» лучше подходит «Объекты наблюдений»/ 3. Цель исследовательской работы Грамотная формулировка цели в проекте или исследовательской работе очень важна. Цель исследовательской работы - это желаемый конечный результат, который планирует достичь студентам в итоге своей работы. Цель описывается студентами во Введении исследовательской работы простыми словами и одним-двумя предложениями. Простая схема составления цели исследовательской работы (проекта): 1. Выберите одно из слов типа: Изучить, исследовать, выяснить, выявить, определить, проанализировать, установить, показать, проверить, привлечь к проблеме, обосновать, обобщить, описать, узнать и др. 2. Добавьте название объекта исследования Примеры формулировок цели исследовательской работы: • Исследовать названия улиц нашего села и продемонстрировать уличные достопримечательности. • Изучить процесс выращивания кристаллов из соли и медного купороса • Выявить влияние СМС-мании на психику человека. • Определить зависимость от СМС среди студентов и учителей колледжа. • Узнать тайну невидимок и почувствовать себя волшебницей. • Выяснить, какими свойствами обладают магниты и как их используют люди. • Проанализировать основные способы и механизмы решения проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей государством. • Показать отражение исторических событий страны в творчестве моего прадедушки. 4. Задачи исследовательской работы После формулировки цели проекта укажем конкретные задачи, которые предстоит решать в процессе исследования. Задачи исследовательской работы - это все последовательные этапы теоретической и экспериментальной работы студента с начала до конца. Чтобы определить задачи исследовательской работы, нужно последовательно отвечать себе на вопрос: «Что мне сделать, чтобы достичь цели исследования?» Задачи записываются во Введении исследовательской работы сразу после цели. Обычно задачи исследовательского проекта перечисляются и начинаются словами: выяснить, изучить, провести, узнать, проанализировать, исследовать, определить, рассмотреть, найти, предложить, выявить, измерить, сравнить, показать, собрать, сделать, составить, обобщить, описать, установить, разработать, познакомиться и т.п. Примеры задач исследовательской работы Выяснить историю создания и применения пластиковых бутылок Изучить химические свойства пластиковых бутылок Провести анкетирование студентов группы. Провести опыты с солью Узнать какие пчёлы бывают и чем они занимаются Узнать значение соли в жизни человека Проанализировать полученные результаты Проанализировать творческое наследие А.С. Пушкина Исследовать экологическое состояние почвы на пришкольной территории Исследовать плотность заселения леса муравьями Определить калорийность исследуемых продуктов питания. Рассмотреть значение грибов в окружающей среде Рассмотреть возможные дефекты зрения Предложить свои способы по улучшению состояния почвы Выявить студентов с нарушениями осанки Измерить фоновый уровень гамма-излучения в жилых помещениях Сравнить данные анкетирования и медицинских карт Показать роль деятелей, живших в нашем городе Показать отношение общества к заслугам Карякина Д.И. Собрать материал о различных видах грибов Сделать сравнительный анализ ... 5. Методы исследования Методы исследования - это способы достижения цели исследовательской работы. Иногда студенты используют формулировку методы исследовательской работы или проекта. Обоснование методов исследования описывается в разделе Введение в исследовательскую работу студентов. Часто в этом разделе проводится простое перечисление методов исследовательской работы. В обосновании методов проведения исследования нужно указать: Методы исследования, которые использовались в исследовательской работе; Желательно пояснить Ваш выбор методов исследования, т.е. почему именно эти методы лучше подойдут для достижения цели. На каждом уровне работы исследователь определяет используемые методы исследования. Виды методов исследования: Методы эмпирического уровня: Наблюдение Интервью Анкетирование Опрос Собеседование Тестирование Фотографирование Счет Измерение Сравнение С помощью этих методов исследовательской работы изучаются конкретные явления, на основе которых формируются гипотезы. Методы экспериментально-теоретического уровня: Эксперимент Лабораторный опыт Анализ Моделирование Исторический Логический Синтез Индукция Дедукция Гипотетический Эти методы исследования помогают не только собрать факты, но проверить их, систематизировать, выявить неслучайные зависимости и определить причины и следствия. Методы теоретического уровня: Изучение и обобщение Абстрагирование Идеализация Формализация Анализ и синтез Индукция и дедукция Аксиоматика Эти методы исследования позволяют производить логическое исследование собранных фактов, вырабатывать понятия и суждения, делать умозаключения и теоретические обобщения. Примеры записи методов исследования: Пример 1. Методы исследования: наблюдение, интервью, анализ статистики, изучение СМИ, литературы. Пример 2. Методы исследования: Теоретический: теоретический анализ литературных источников, газет; Эмпирический: интервью, социологический опрос-анкетирование. Пример 3. Методы исследования: теоретический анализ и обобщение научной литературы, периодических изданий об истории города из архивов и фондов музеев, библиотек, экскурсии в окрестностях, где происходили исторические события. Пример 4. Методы исследования: Библиографический анализ литературы и материалов сети Internet; Проведение замеров температуры; Системный анализ; Выделение и синтез главных компонентов. Анализ полученных данных. Теоретическая значимость работы Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении исследовательской работы в случае, если результаты Вашего исследования могут иметь дальнейшее полезное теоретическое применение. Теоретическая значимость работы – это раскрытие теоретического значения (применения) исследовательской работы, описание того, как могут применяться полученные результаты. Теоретическая значимость исследовательской работы означает ее нужность, и обычно отвечает на вопрос, чего ради эта работа делалась? Обычно описание теоретической значимости исследования можно начать так: «Теоретическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы для...». Желательно, прежде всего, сделать акцент на той пользе, которую принесет ваша работа. Возможно, результаты исследовательской работы обобщат собранную информацию, расскажут людям что-то новое и интересное, способствуют улучшению экологической ситуации, улучшению отношения к животным и природе и т.д. Примеры описания теоретической значимости работы: Теоретическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что я на основании изучения темы СМС-мания выявила влияние СМС-мании на психику и подняла этот вопрос в своей школе. Теоретическая значимость моего исследования заключается в том, что многие подростки и не только, возможно обратят внимание на моё исследование, и сделают выводы, подтверждая их действиями. Работники сотовых связей также должны задуматься, т.к. именно в их силах обеспечить счастливое будущее здоровым детям. Практическая значимость работы Описание практической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении исследовательской работы в случае, если результаты Вашего исследования могут иметь полезное практическое применение. Практическая значимость работы – раскрытие практического значения (применения) исследовательской работы, описание того, как могут применяться полученные результаты. Практическая значимость исследовательской работы означает ее нужность, и обычно отвечает на вопрос, чего ради эта работа делалась? Обычно описание практической значимости исследования можно начать так: «Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в ... для ...». Желательно, прежде всего, сделать акцент на той пользе, которая принесет ваша работа. Возможно, полученные результаты принесут экономическую выгоду, способствуют улучшению экологической ситуации, улучшению отношения к животным и природе, помогут в изучении темы в колледже и т.д. Примеры описания практической значимости исследовательской работы: Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что работу можно использовать в курсе «Обществознание». Практическая значимость моего исследования заключается в том, что я на основании изучения темы СМС-мания разработала анкету для опроса респондентов. Практическая значимость моей работы: ее можно использовать в курсе «Этика и психология семейном жизни». Практическая значимость работы состоит в том, что она может быть использована студентами для повышения образовательного уровня при изучении тем по биологии. Практическая значимость исследования состоит в том, что оно может быть использовано студентами для повышения образовательного уровня, учителем биологии и физики для объяснения тем и проведения занимательного урока охраны здоровья. Наша работа имеет практическую значимость, потому что материалы исследования могут быть использованы для подготовки к уроку, для подготовки к экзаменам. Практическая значимость исследования заключается в составлении рекомендаций по употреблению определённых продуктов питания, содержащих пищевые добавки. сделай краткий конспект

Нейросеть3 дня назад

Краткий конспект

  1. Актуальность — почему тему важно изучать сейчас. Нужно обосновать необходимость исследования: пробел в науке, развитие проблемы, спорный вопрос, обобщение опыта, получение новых данных.
  2. Объект — что рассматривается. Предмет — какие стороны, свойства и особенности объекта изучаются.
  3. Цель — желаемый конечный результат, 1–2 предложения. Формула: изучить / выявить / определить / проанализировать + объект.
  4. Задачи — последовательные этапы достижения цели. Начинаются с глаголов: изучить, провести, проанализировать, сравнить, разработать.
  5. Методы — способы достижения цели:
    • эмпирические: наблюдение, опрос, анкетирование, измерение, сравнение;
    • экспериментально-теоретические: эксперимент, анализ, моделирование, синтез;
    • теоретические: изучение литературы, обобщение, индукция, дедукция.
      Методы нужно перечислить и пояснить их выбор.
  6. Теоретическая значимость — как результаты могут применяться в теории и обучении: «заключается в том, что…».
  7. Практическая значимость — где результаты можно использовать: на уроках, экзаменах, для рекомендаций и т.п.

Порядок во введении: актуальность → объект и предмет → цель → задачи → методы → теоретическая и практическая значимость.

Обсуждение

1 сообщение
А
Аноним

Вставь слова на английском

Лекция 4. Как подготовиться к защите? 1. Обоснование актуальности исследования При обосновании актуальности исследования в разделе Введение исследовательской работы необходимо решить, почему именно эту проблему нужно в настоящее время изучать. Актуальность исследования – это степень его важности на данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса. Актуальность проблемы исследования - это востребованность изучения и решения данной проблемы в обществе. Обоснование актуальности исследования - это объяснение необходимости изучения данной темы и проведения исследования в процессе общего познания. Обоснование актуальности темы исследования является основные требованием к исследовательской работе. Актуальность темы исследования обусловлена следующими факторами: • восполнение каких-либо пробелов в науке; • дальнейшее развитие проблемы в современных условиях; • своя точка зрения в вопросе, по которому нет единого мнения; • обобщение накопленного опыта; • суммирование и продвижение знаний по основному вопросу; • постановка новых проблем с целью привлечения внимания общественности. Актуальность исследовательской работы может состоять в необходимости получения новых данных, проверки совсем новых методов и т.п. Примеры обоснования актуальности темы исследования Актуальность: тема актуальна в связи с высоким падением рождаемости в селе. Раньше в нашем поселке был обычай иметь много детей, неимение детей считалось самым большим несчастьем и рассматривалось как наказание. 2. Актуальность моей исследовательской работы заключается в том, что у всех детей возникает проблема, когда надо выучить большой объем информации. А играть всем детям нравится, поэтому я решила превратить скучное в интересное и увлекательное. 2. Объект и предмет исследования После актуальности проблемы исследования во введении исследовательской работы записывают объект и предмет исследования студентов. Объект исследования - это то, что будет взято студентами для изучения и исследования. Это не обязательно может быть какой-либо неживой предмет или живое существо. Объектом исследования может быть процесс или явление действительности. Обычно название объекта исследования содержится в ответе на вопрос: что рассматривается? Предмет исследования — это особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе. Обычно название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: что изучается? Описание объекта и предмета исследования: Рассмотрим несколько примеров формулировки объекта и предмета исследования. Объект исследования: стерилизованные и профильтрованные яблочные соки в асептической упаковке. Предмет исследования: содержание железа и меди в стерилизованных и профильтрованных яблочных соках. Иногда вместо словосочетания «Объекты исследований» лучше подходит «Объекты наблюдений»/ 3. Цель исследовательской работы Грамотная формулировка цели в проекте или исследовательской работе очень важна. Цель исследовательской работы - это желаемый конечный результат, который планирует достичь студентам в итоге своей работы. Цель описывается студентами во Введении исследовательской работы простыми словами и одним-двумя предложениями. Простая схема составления цели исследовательской работы (проекта): 1. Выберите одно из слов типа: Изучить, исследовать, выяснить, выявить, определить, проанализировать, установить, показать, проверить, привлечь к проблеме, обосновать, обобщить, описать, узнать и др. 2. Добавьте название объекта исследования Примеры формулировок цели исследовательской работы: • Исследовать названия улиц нашего села и продемонстрировать уличные достопримечательности. • Изучить процесс выращивания кристаллов из соли и медного купороса • Выявить влияние СМС-мании на психику человека. • Определить зависимость от СМС среди студентов и учителей колледжа. • Узнать тайну невидимок и почувствовать себя волшебницей. • Выяснить, какими свойствами обладают магниты и как их используют люди. • Проанализировать основные способы и механизмы решения проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей государством. • Показать отражение исторических событий страны в творчестве моего прадедушки. 4. Задачи исследовательской работы После формулировки цели проекта укажем конкретные задачи, которые предстоит решать в процессе исследования. Задачи исследовательской работы - это все последовательные этапы теоретической и экспериментальной работы студента с начала до конца. Чтобы определить задачи исследовательской работы, нужно последовательно отвечать себе на вопрос: «Что мне сделать, чтобы достичь цели исследования?» Задачи записываются во Введении исследовательской работы сразу после цели. Обычно задачи исследовательского проекта перечисляются и начинаются словами: выяснить, изучить, провести, узнать, проанализировать, исследовать, определить, рассмотреть, найти, предложить, выявить, измерить, сравнить, показать, собрать, сделать, составить, обобщить, описать, установить, разработать, познакомиться и т.п. Примеры задач исследовательской работы Выяснить историю создания и применения пластиковых бутылок Изучить химические свойства пластиковых бутылок Провести анкетирование студентов группы. Провести опыты с солью Узнать какие пчёлы бывают и чем они занимаются Узнать значение соли в жизни человека Проанализировать полученные результаты Проанализировать творческое наследие А.С. Пушкина Исследовать экологическое состояние почвы на пришкольной территории Исследовать плотность заселения леса муравьями Определить калорийность исследуемых продуктов питания. Рассмотреть значение грибов в окружающей среде Рассмотреть возможные дефекты зрения Предложить свои способы по улучшению состояния почвы Выявить студентов с нарушениями осанки Измерить фоновый уровень гамма-излучения в жилых помещениях Сравнить данные анкетирования и медицинских карт Показать роль деятелей, живших в нашем городе Показать отношение общества к заслугам Карякина Д.И. Собрать материал о различных видах грибов Сделать сравнительный анализ ... 5. Методы исследования Методы исследования - это способы достижения цели исследовательской работы. Иногда студенты используют формулировку методы исследовательской работы или проекта. Обоснование методов исследования описывается в разделе Введение в исследовательскую работу студентов. Часто в этом разделе проводится простое перечисление методов исследовательской работы. В обосновании методов проведения исследования нужно указать: Методы исследования, которые использовались в исследовательской работе; Желательно пояснить Ваш выбор методов исследования, т.е. почему именно эти методы лучше подойдут для достижения цели. На каждом уровне работы исследователь определяет используемые методы исследования. Виды методов исследования: Методы эмпирического уровня: Наблюдение Интервью Анкетирование Опрос Собеседование Тестирование Фотографирование Счет Измерение Сравнение С помощью этих методов исследовательской работы изучаются конкретные явления, на основе которых формируются гипотезы. Методы экспериментально-теоретического уровня: Эксперимент Лабораторный опыт Анализ Моделирование Исторический Логический Синтез Индукция Дедукция Гипотетический Эти методы исследования помогают не только собрать факты, но проверить их, систематизировать, выявить неслучайные зависимости и определить причины и следствия. Методы теоретического уровня: Изучение и обобщение Абстрагирование Идеализация Формализация Анализ и синтез Индукция и дедукция Аксиоматика Эти методы исследования позволяют производить логическое исследование собранных фактов, вырабатывать понятия и суждения, делать умозаключения и теоретические обобщения. Примеры записи методов исследования: Пример 1. Методы исследования: наблюдение, интервью, анализ статистики, изучение СМИ, литературы. Пример 2. Методы исследования: Теоретический: теоретический анализ литературных источников, газет; Эмпирический: интервью, социологический опрос-анкетирование. Пример 3. Методы исследования: теоретический анализ и обобщение научной литературы, периодических изданий об истории города из архивов и фондов музеев, библиотек, экскурсии в окрестностях, где происходили исторические события. Пример 4. Методы исследования: Библиографический анализ литературы и материалов сети Internet; Проведение замеров температуры; Системный анализ; Выделение и синтез главных компонентов. Анализ полученных данных. Теоретическая значимость работы Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении исследовательской работы в случае, если результаты Вашего исследования могут иметь дальнейшее полезное теоретическое применение. Теоретическая значимость работы – это раскрытие теоретического значения (применения) исследовательской работы, описание того, как могут применяться полученные результаты. Теоретическая значимость исследовательской работы означает ее нужность, и обычно отвечает на вопрос, чего ради эта работа делалась? Обычно описание теоретической значимости исследования можно начать так: «Теоретическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы для...». Желательно, прежде всего, сделать акцент на той пользе, которую принесет ваша работа. Возможно, результаты исследовательской работы обобщат собранную информацию, расскажут людям что-то новое и интересное, способствуют улучшению экологической ситуации, улучшению отношения к животным и природе и т.д. Примеры описания теоретической значимости работы: Теоретическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что я на основании изучения темы СМС-мания выявила влияние СМС-мании на психику и подняла этот вопрос в своей школе. Теоретическая значимость моего исследования заключается в том, что многие подростки и не только, возможно обратят внимание на моё исследование, и сделают выводы, подтверждая их действиями. Работники сотовых связей также должны задуматься, т.к. именно в их силах обеспечить счастливое будущее здоровым детям. Практическая значимость работы Описание практической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении исследовательской работы в случае, если результаты Вашего исследования могут иметь полезное практическое применение. Практическая значимость работы – раскрытие практического значения (применения) исследовательской работы, описание того, как могут применяться полученные результаты. Практическая значимость исследовательской работы означает ее нужность, и обычно отвечает на вопрос, чего ради эта работа делалась? Обычно описание практической значимости исследования можно начать так: «Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в ... для ...». Желательно, прежде всего, сделать акцент на той пользе, которая принесет ваша работа. Возможно, полученные результаты принесут экономическую выгоду, способствуют улучшению экологической ситуации, улучшению отношения к животным и природе, помогут в изучении темы в колледже и т.д. Примеры описания практической значимости исследовательской работы: Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что работу можно использовать в курсе «Обществознание». Практическая значимость моего исследования заключается в том, что я на основании изучения темы СМС-мания разработала анкету для опроса респондентов. Практическая значимость моей работы: ее можно использовать в курсе «Этика и психология семейном жизни». Практическая значимость работы состоит в том, что она может быть использована студентами для повышения образовательного уровня при изучении тем по биологии. Практическая значимость исследования состоит в том, что оно может быть использовано студентами для повышения образовательного уровня, учителем биологии и физики для объяснения тем и проведения занимательного урока охраны здоровья. Наша работа имеет практическую значимость, потому что материалы исследования могут быть использованы для подготовки к уроку, для подготовки к экзаменам. Практическая значимость исследования заключается в составлении рекомендаций по употреблению определённых продуктов питания, содержащих пищевые добавки. сделай краткий конспект
**Краткий конспект** 1. **Актуальность** — почему тему важно изучать сейчас. Нужно обосновать необходимость исследования: пробел в науке, развитие проблемы, спорный вопрос, обобщение опыта, получение новых данных. 2. **Объект** — что рассматривается. **Предмет** — какие стороны, свойства и особенности объекта изучаются. 3. **Цель** — желаемый конечный результат, 1–2 предложения. Формула: *изучить / выявить / определить / проанализировать + объект*. 4. **Задачи** — последовательные этапы достижения цели. Начинаются с глаголов: *изучить, провести, проанализировать, сравнить, разработать*. 5. **Методы** — способы достижения цели: - эмпирические: наблюдение, опрос, анкетирование, измерение, сравнение; - экспериментально-теоретические: эксперимент, анализ, моделирование, синтез; - теоретические: изучение литературы, обобщение, индукция, дедукция. Методы нужно перечислить и пояснить их выбор. 6. **Теоретическая значимость** — как результаты могут применяться в теории и обучении: «заключается в том, что…». 7. **Практическая значимость** — где результаты можно использовать: на уроках, экзаменах, для рекомендаций и т.п. **Порядок во введении:** актуальность → объект и предмет → цель → задачи → методы → теоретическая и практическая значимость.