Реши задание на изображении
Кратко: для 5-го задания ниже дан готовый мини-сценарий, для 6-го — заполненная таблица «прямое значение → переносное». В 4-м задании текст на фото не читается достаточно чётко, поэтому ответ по нему лучше не угадывать.
5. Мини-сцена
Мен таңдаған жағдай: №1 — досым сабаққа кешігіп қалды.
Мини-сахна: Досым сабаққа кешігіп кірді. Мұғалім оған қабағын түйіп қарағанда, досымның жүрегі аузына тығылды. Ол кешірім сұрайын дегенде, тілі байланып қалды. Сосын мұғалім оны кешірді.
Қолданылған фразеологизмдер: қабағын түйіп қарады, жүрегі аузына тығылды, тілі байланып қалды.
6. «Түз мағына ↔ ауыспалы мағына»
| Фразеологизм | Түз мағынасы | Ауыспалы мағынасы |
|---|---|---|
| «Көз ашып-жұмғанша» | Көзді ашып, қайта жұмғанға дейінгі өте қысқа уақыт | Лезде, бір сәтте, өте тез |
| «Қол шілтеу» | Қолды бұлғап, саусақпен нұсқау немесе созу | Ыммен белгі беру, меңзеу, шақыру |
Принцип: фразеологизм — устойчивое сочетание, которое понимается не по отдельным словам, а целиком, в переносном смысле. Поэтому сначала представляем буквальную картинку, а потом объясняем реальный смысл фразы.
4-е задание
Там нужно найти одно устойчивое фразеологическое сочетание в тексте. Сам текст на фотографии размыт и частично перекрыт, поэтому я не буду называть фразеологизм наугад. Пришлите, пожалуйста, этот текст крупнее — тогда укажу точную фразу.
