Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3767405
А
Аноним
3 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть3 дня назад

Краткий ответ

Задание 4

Русское слово Иностранный источник Язык Перевод / значение
вербальный verbum (также verbalis) латинский слово; словесный
статистический Statistik; исторически — status немецкий; корень — латинский статистика; состояние, положение
динамический dynamis / dynamikos греческий сила; относящийся к силе
детерминированный determinare латинский определять, устанавливать

Задание 5

\[ \begin{aligned} &\text{Модели по характеру связей:}\\ &\quad \text{детерминированные; вероятностные}\\[4pt] &\text{Модели по фактору времени:}\\ &\quad \text{статические; динамические}\\[4pt] &\text{Модели по своей природе:}\\ &\quad \text{материальные; абстрактные} \end{aligned} \]

В некоторых учебниках вместо «абстрактные» говорят «идеальные» или «информационные» — это близкие по смыслу варианты.


Как понять принцип

  1. В задании 4 нужно найти исходное иностранное слово и его смысл. Это помогает запомнить термин:

    • «вербальный» — то есть словесный;
    • «статистический» — связанный с состоянием, данными;
    • «динамический» — связанный с силой, изменением, движением;
    • «детерминированный» — заранее определённый условиями.
  2. В задании 5 модели классифицируют по разным признакам. Одна и та же модель может попасть сразу в несколько групп. Например, компьютерная модель движения автомобиля:

    • по природе — абстрактная;
    • по времени — динамическая;
    • по связям — детерминированная.

Это и есть главный принцип: классификации не противоречат друг другу, а рассматривают модель с разных сторон.

Реши задание на изображении
**Краткий ответ** **Задание 4** | Русское слово | Иностранный источник | Язык | Перевод / значение | |---|---|---|---| | вербальный | *verbum* (также *verbalis*) | латинский | слово; словесный | | статистический | *Statistik*; исторически — *status* | немецкий; корень — латинский | статистика; состояние, положение | | динамический | *dynamis* / *dynamikos* | греческий | сила; относящийся к силе | | детерминированный | *determinare* | латинский | определять, устанавливать | **Задание 5** \[ \begin{aligned} &\text{Модели по характеру связей:}\\ &\quad \text{детерминированные; вероятностные}\\[4pt] &\text{Модели по фактору времени:}\\ &\quad \text{статические; динамические}\\[4pt] &\text{Модели по своей природе:}\\ &\quad \text{материальные; абстрактные} \end{aligned} \] В некоторых учебниках вместо «абстрактные» говорят **«идеальные»** или **«информационные»** — это близкие по смыслу варианты. --- **Как понять принцип** 1. **В задании 4** нужно найти исходное иностранное слово и его смысл. Это помогает запомнить термин: - «вербальный» — то есть **словесный**; - «статистический» — связанный с **состоянием**, данными; - «динамический» — связанный с **силой, изменением, движением**; - «детерминированный» — **заранее определённый** условиями. 2. **В задании 5** модели классифицируют по разным признакам. Одна и та же модель может попасть сразу в несколько групп. Например, компьютерная модель движения автомобиля: - по природе — **абстрактная**; - по времени — **динамическая**; - по связям — **детерминированная**. Это и есть главный принцип: классификации не противоречат друг другу, а рассматривают модель с разных сторон.