Пока что только номер 2 как в тетради
Краткий ответ: вышло 15 пассажиров.
Как решить уравнением:
- Обозначим число вышедших пассажиров за \(x\).
- Было 62 человека, вышло \(x\), осталось 47. Составляем уравнение: \[ 62 - x = 47 \]
- Находим неизвестное вычитаемое: \[ x = 62 - 47 = 15 \]
Проверка: \(62 - 15 = 47\) — совпадает с условием.
Принцип: за \(x\) берём то, что нужно найти. Уравнение составляем по схеме «было − вышло = осталось». Можно записать и так: \(47 + x = 62\), ответ всё равно будет 15.
Обсуждение
8 сообщенийКак записать в тетради
Вот как оформить в тетради:
№ 2
Было — 62 п. Вышло — ? п. Осталось — 47 п.
Пусть \(x\) пассажиров вышло. \[ 62 - x = 47 \] \[ x = 62 - 47 \] \[ x = 15 \]
Ответ: 15 пассажиров вышло.
Пара моментов по оформлению:
- краткую запись («Было — … Вышло — … Осталось — …») пиши столбиком, как в классе;
- уравнение — каждое действие с новой строки, \(x\) находим отдельной строкой;
- ответ — с пояснением, что именно 15 пассажиров.
Если в вашем классе требуют решать без уравнения (по действиям), то запись будет такая: \[ 62 - 47 = 15 \text{ (п.)} \] Ответ: 15 пассажиров.
Теперь номер 3
Номер 3 я пока не вижу — в переписке было только условие про пассажиров (62 было, 47 осталось).
Пришли, пожалуйста, текст или фото задания № 3 — и я разберу его так же, с оформлением для тетради.
Как записать в тетради
Условие № 3 у меня пока нет, поэтому точную запись не составлю — пришли фото или текст задания.
Общий шаблон оформления в тетради будет такой:
№ 3
Краткая запись (что дано и что нужно найти — столбиком или схемой, как в классе).
Решение:
- …
- …
Ответ: … (с пояснением, например «15 пассажиров»).
Как только пришлёшь условие — распишу его под этот шаблон с числами и действиями.
Номер 4 как записать в тетради
Условие № 4 я пока не вижу — в переписке было только задание про пассажиров (№ 2).
Пришли, пожалуйста, фото или текст № 4. Тогда я распишу для тетради так же, как делали:
№ 4
Краткая запись (столбиком или схемой, как в классе).
Решение:
- …
- …
Ответ: … с пояснением.
