Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3767508
А
Аноним
3 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Что такое информация? конспект 3стр

Нейросеть3 дня назад

Краткий ответ

Информация — это сведения об окружающем мире, которые уменьшают нашу неопределённость (незнание) и могут быть переданы, сохранены и обработаны. В информатике важно: информация — это содержание сообщения, а не сам носитель (бумага, флешка, звуковая волна).

Дальше — готовая «раскладка» конспекта на 3 страницы и логика, почему блоки идут именно в таком порядке (считаю, что 3 страницы — рукописный конспект в тетради).


Страница 1. Определение и свойства

  1. Два подхода к определению
    • Бытовой: информация — любые сведения, новости, знания.
    • Научный (кибернетика, Н. Винер, К. Шеннон): информация — часть сообщения, которая снимает или уменьшает неопределённость.
  2. Данные ≠ информация. Данные — «сырые» записи (числа, символы). Информация — данные, которые мы поняли и осмыслили. Пример: «36,6» — это данные; «у тебя нормальная температура» — это информация.
  3. Свойства информации (по одному пояснению к каждому):
    • объективность — не зависит от чьего-то мнения;
    • достоверность — отражает правду;
    • полнота — хватает для понимания и решения;
    • актуальность — важна именно сейчас;
    • ценность (полезность) — помогает достичь цели;
    • понятность — записана на доступном языке. Правило-проверка: сообщение «завтра будет +2 °C» полезно, если ты выбираешь одежду, и бесполезно, если решаешь задачу по алгебре.

Страница 2. Виды информации и действия с ней

  1. По способу восприятия: зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая, тактильная (по органам чувств).
  2. По форме представления: текст, число, графическое изображение, звук, видео.
  3. Действия с информацией: сбор → хранение → обработка → передача.
  4. Схема передачи: источник → кодирующее устройство → канал связи (возможны помехи) → декодирующее устройство → приёмник. Пример: ты говоришь по телефону: голос → микрофон → радиоканал → динамик → ухо друга.
  5. Носители информации: бумага, книга, диск, флешка, жёсткий диск, облако.

Страница 3. Измерение и вывод

  1. Единицы: 1 бит — количество информации, уменьшающее неопределённость в 2 раза; 1 байт = 8 бит; 1 Кбайт = 1024 байта; 1 Мбайт = 1024 Кбайт.
  2. Мини-пример: «Монета упала орлом» — 1 бит; в слове из 8 символов при алфавите 256 символов — 8 бит = 1 байт.
  3. Таблица-итог (3 столбца): что это | пример | свойство, которое проверяем.
  4. Вывод (2–3 предложения своими словами): информация — это осмысленные сведения; она имеет свойства, виды, её можно измерять в битах и передавать по схеме «источник → канал → приёмник».

Почему блоки идут именно так

Логика конспекта — от смысла к применению:

что это → каким бывает → как с ним работают → как измерить → вывод.

Такой порядок нужен потому, что свойства (достоверность, актуальность) нельзя объяснить раньше самого определения, а единицы измерения (бит) имеют смысл только после того, как понятно, что информация снимает неопределённость. Схема передачи — это «мост» между теорией и практикой: она показывает, где информация теряется (помехи в канале).

Проверь себя

  1. Чем данные отличаются от информации? (Данные — форма записи, информация — понятое содержание.)
  2. Сообщение «Завтра контрольная» — какое свойство проверяем? (Актуальность и ценность.)
  3. Сколько бит в 2 Кбайтах? (2 × 1024 × 8 = 16 384 бита.)

Если на все три вопроса отвечаешь без подглядывания — конспект усвоен, а не просто переписан.

что такое информация? конспект 3стр
## Краткий ответ **Информация — это сведения об окружающем мире, которые уменьшают нашу неопределённость (незнание) и могут быть переданы, сохранены и обработаны.** В информатике важно: информация — это *содержание* сообщения, а не сам носитель (бумага, флешка, звуковая волна). Дальше — готовая «раскладка» конспекта на 3 страницы и логика, почему блоки идут именно в таком порядке (считаю, что 3 страницы — рукописный конспект в тетради). --- ## Страница 1. Определение и свойства 1. **Два подхода к определению** - *Бытовой:* информация — любые сведения, новости, знания. - *Научный (кибернетика, Н. Винер, К. Шеннон):* информация — часть сообщения, которая снимает или уменьшает неопределённость. 2. **Данные ≠ информация.** Данные — «сырые» записи (числа, символы). Информация — данные, которые мы поняли и осмыслили. *Пример:* «36,6» — это данные; «у тебя нормальная температура» — это информация. 3. **Свойства информации** (по одному пояснению к каждому): - объективность — не зависит от чьего-то мнения; - достоверность — отражает правду; - полнота — хватает для понимания и решения; - актуальность — важна именно сейчас; - ценность (полезность) — помогает достичь цели; - понятность — записана на доступном языке. *Правило-проверка:* сообщение «завтра будет +2 °C» полезно, если ты выбираешь одежду, и бесполезно, если решаешь задачу по алгебре. ## Страница 2. Виды информации и действия с ней 1. **По способу восприятия:** зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая, тактильная (по органам чувств). 2. **По форме представления:** текст, число, графическое изображение, звук, видео. 3. **Действия с информацией:** сбор → хранение → обработка → передача. 4. **Схема передачи:** источник → кодирующее устройство → канал связи (возможны помехи) → декодирующее устройство → приёмник. *Пример:* ты говоришь по телефону: голос → микрофон → радиоканал → динамик → ухо друга. 5. **Носители информации:** бумага, книга, диск, флешка, жёсткий диск, облако. ## Страница 3. Измерение и вывод 1. **Единицы:** 1 бит — количество информации, уменьшающее неопределённость в 2 раза; 1 байт = 8 бит; 1 Кбайт = 1024 байта; 1 Мбайт = 1024 Кбайт. 2. **Мини-пример:** «Монета упала орлом» — 1 бит; в слове из 8 символов при алфавите 256 символов — 8 бит = 1 байт. 3. **Таблица-итог** (3 столбца): *что это* | *пример* | *свойство, которое проверяем*. 4. **Вывод (2–3 предложения своими словами):** информация — это осмысленные сведения; она имеет свойства, виды, её можно измерять в битах и передавать по схеме «источник → канал → приёмник». --- ## Почему блоки идут именно так Логика конспекта — от смысла к применению: **что это → каким бывает → как с ним работают → как измерить → вывод.** Такой порядок нужен потому, что свойства (достоверность, актуальность) нельзя объяснить раньше самого определения, а единицы измерения (бит) имеют смысл только после того, как понятно, что информация снимает неопределённость. Схема передачи — это «мост» между теорией и практикой: она показывает, где информация теряется (помехи в канале). ## Проверь себя 1. Чем данные отличаются от информации? *(Данные — форма записи, информация — понятое содержание.)* 2. Сообщение «Завтра контрольная» — какое свойство проверяем? *(Актуальность и ценность.)* 3. Сколько бит в 2 Кбайтах? *(2 × 1024 × 8 = 16 384 бита.)* Если на все три вопроса отвечаешь без подглядывания — конспект усвоен, а не просто переписан.