Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Русский язык · 11 класс Задача №3767618
А
Аноним
4 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
4 дня назад

Краткий ответ

  1. 3, 5
  2. 1, 2, 4
  3. нестерпимую
  4. собственные
  5. коснуться

Как рассуждать

№ 3.

  • 1 — неверно: текст научно-популярный, в нём есть оценочная лексика, например «страшными последствиями», поэтому говорить о полном отсутствии эмоционально-оценочных слов нельзя.
  • 2 — неверно: ведущий тип речи здесь не повествование, а описание/объяснение явления; нет последовательного сюжета о событиях.
  • 3 — верно: возвратные глаголы сопровождается, измеряется, определяется показывают действие как бы само по себе, поэтому внимание сосредоточено на явлении, а не на действующем лице.
  • 4 — неверно: «страшными последствиями» — это оценка/эпитет, а не гипербола.
  • 5 — верно: в 1-м абзаце только простые предложения, а во 2-м и 3-м есть сложные конструкции с разными видами связи.

№ 4. Проверяем ударения:

  • ворвалАсь — верно;
  • дОверху — верно;
  • дождАлась — неверно, правильно дождалАсь;
  • дешевИзна — верно;
  • прозОрливый — неверно, правильно прозорлИвый.

Ответ: 124.

№ 5.
«Нетерпимая потребность» — неверное употребление паронима. Нетерпимый — «не допускающий чужого мнения», а здесь нужно значение «невыносимо сильная»: нестерпимая потребность.
Ответ: нестерпимую.

№ 6.
«Свои собственные» — лишнее слово, плеоназм. Нормативно: «приносим свои извинения». Лишнее слово — собственные.

№ 7.
Ошибка в сочетании «докоснуться мяча»: глагол докоснуться требует предлога до: докоснуться до мяча. Если нужно заменить одно слово, подходит коснуться: коснуться мяча.
В бланк: коснуться.

Обсуждение

3 сообщения
А
Аноним

Примеры предложений на повествование рассуждение и описание

А
Аноним

Примеры предложений на повествование рассуждение и описание

Нейросеть4 дня назад

Тип речи обычно определяется по тексту, но и отдельные предложения могут быть характерными примерами.

Повествование

Отвечает на вопрос «что произошло?», передаёт последовательность действий.
Примеры:

  • Утром я открыл окно, услышал пение птиц и улыбнулся.
  • Сначала мы собрали рюкзаки, потом вышли из дома и отправились к реке.
  • Мальчик подбежал к ручью, наклонился и зачерпнул воду ладонью.

Описание

Отвечает на вопрос «какой?», изображает предмет, человека, место.
Примеры:

  • Небо было ясное, лёгкие облака медленно плыли над лесом.
  • На столе лежала раскрытая книга с пожелтевшими страницами.
  • Кот маленький, пушистый, с зелёными глазами и белыми лапками.

Рассуждение

Отвечает на вопрос «почему?», содержит мысль и её объяснение.
Примеры:

  • Я люблю осень, потому что в лесу становится тихо и нарядно.
  • Спорт полезен: он укрепляет здоровье и учит терпению.
  • Эта книга мне понравилась, так как её герой не боится признавать ошибки.

Коротко: повествование — действия, описание — признаки, рассуждение — причины и доказательства.