Реши задание на изображении

Краткие ответы

5. d — an exchange programme (программа обмена).

6.
1 — E
2 — A
3 — D
4 — G
5 — B
6 — C
7 — F

7.
1 scheme — e
2 host — d
3 parties — b
4 charter — a
5 context — c

8.

1. Yes, you can.
2. No, she can't. ERASMUS is for EU university students, а не для студентов с канадским паспортом.
3. Yes, you do. Изменения в Learning Agreement должны быть согласованы в письменной форме всеми тремя сторонами.
4. No, you don't. Можно улучшить язык на ERASMUS Intensive Language Courses в принимающем университете.

Как это понять

5. О чём текст

ERASMUS — это схема, которая позволяет студентам из ЕС учиться в другой европейской стране. Значит, это программа обмена, а не политика, интернет-образование или здравоохранение.

6. Как расставить вопросы

Вопросы играют роль заголовков к абзацам. Смотри на слова-подсказки:

• 1 → E “Who can take part?”
  Ответ начинается: “Any EU university student…” — то есть «кто может участвовать».

• 2 → A “Can I do my whole degree…?”
  Ответ: “No… only for between three and twelve months…” — значит, нельзя пройти всю степень за границей.

• 3 → D “How does it work?”
  Здесь объясняют процедуру: Learning Agreement, подписи трёх сторон, ERASMUS Student Charter.

• 4 → G “Will my studies abroad go towards my degree?”
  В ответе есть: “the work you do at the foreign university is part of your degree” — учёба идёт в зачёт степени.

• 5 → B “Can I get help with language learning?”
  Ответ: “You can improve your language skills…” — помощь с языком.

• 6 → C “How can I find out more about ERASMUS?”
  Ответ: обратиться в international relations office или искать информацию в интернете.

• 7 → F “Why is the scheme called ERASMUS?”
  Здесь объясняется происхождение названия и кто такой Erasmus.

7. Как подбирать определения

Нужно ориентироваться на смысл слова в тексте, а не только на перевод:

• scheme — «план, программа помощи» → e;
• host university — принимающий университет → d;
• parties — стороны соглашения → b;
• charter — официальный документ с правилами и обязанностями → a;
• context — контекст, ситуация → c.

8. Как писать short answers

В коротких ответах повторяй вспомогательный глагол из вопроса:

• Can…? → Yes, you can. / No, she can’t.
• Do…? → Yes, you do. / No, you don’t.

Проверка: в №6 все семь вопросов использованы по одному разу; в №8 ответы соответствуют информации из текста.