Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3767668
А
Аноним
4 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть4 дня назад

Кратко: №4 — 60 мин (1 ч); №5 — 10 см.
На фото полностью видны №4 и №5; №6 обрезан, поэтому его условие не восстановить.

№4

  • Дорога туда и обратно — 20 мин.
  • В парке дети были — 40 мин.
  • Всего: \(20 + 40 = 60\) мин.

Ответ: 60 минут, или 1 час.

Обратная задача:
«Экскурсия длилась 1 ч. Дорога из школы в парк и обратно заняла 20 мин. Сколько минут дети находились в парке?»

\[ 60 - 20 = 40 \text{ мин} \]

Проверка: \(20 + 40 = 60\) мин — сходится с исходной задачей.

№5

Периметр — это сумма длин всех сторон четырёхугольника:

\[ P = 30 + 30 + 20 + 20 = 100 \text{ мм} \]

Так как \(1\) см \(= 10\) мм, то:

\[ 100 \text{ мм} = 10 \text{ см} \]

Ответ: 10 см.

Главное: в задаче на время целое равно сумме частей, а обратная задача ищет одну часть. Периметр — это именно длина границы, поэтому складываем длины сторон, а не перемножаем их.

Реши задание на изображении
**Кратко:** №4 — **60 мин (1 ч)**; №5 — **10 см**. На фото полностью видны №4 и №5; №6 обрезан, поэтому его условие не восстановить. ### №4 - Дорога туда и обратно — 20 мин. - В парке дети были — 40 мин. - Всего: \(20 + 40 = 60\) мин. **Ответ: 60 минут, или 1 час.** **Обратная задача:** «Экскурсия длилась 1 ч. Дорога из школы в парк и обратно заняла 20 мин. Сколько минут дети находились в парке?» \[ 60 - 20 = 40 \text{ мин} \] **Проверка:** \(20 + 40 = 60\) мин — сходится с исходной задачей. ### №5 Периметр — это сумма длин всех сторон четырёхугольника: \[ P = 30 + 30 + 20 + 20 = 100 \text{ мм} \] Так как \(1\) см \(= 10\) мм, то: \[ 100 \text{ мм} = 10 \text{ см} \] **Ответ: 10 см.** Главное: в задаче на время целое равно сумме частей, а обратная задача ищет одну часть. Периметр — это именно длина границы, поэтому складываем длины сторон, а не перемножаем их.