Ответы

6. Схема клеточного дыхания:
   органические вещества + кислород → углекислый газ + вода + энергия

7. Выделение — это удаление из организма или клетки конечных продуктов обмена веществ (углекислого газа, воды, ненужных и вредных веществ).
   Обмен веществ — это все процессы поступления веществ в клетку, их превращения и удаления продуктов обмена.

8. Раздражимость — свойство клетки реагировать на воздействия среды (свет, тепло, химические вещества). Например, клетка может двигаться к пище или уходить от вредного воздействия.

II. 1. Вещества поступают в клетку и выводятся из неё через цитоплазматическую мембрану. Мембрана полупроницаема: она пропускает одни вещества и задерживает другие, а также участвует в захвате и выведении веществ.

2. Клетке нужны питательные вещества и кислород для получения энергии и построения новых веществ. Продукты обмена нужно удалять, иначе они накапливаются и отравляют клетку.

3. Если у растения прекратится дыхание, клетки не будут получать энергию. Нарушатся обмен веществ и рост, растение погибнет.

Чтобы выполнить задание, нужно:

1. Найти общий корень — это докажет, что слова однокоренные.
2. Определить часть речи.
3. Выделить основу и формообразовательные морфемы (окончание, суффиксы -ть-, -л-). Для этого измените слово: существительные поставьте в другой падеж, глаголы — в форму 1-го лица или прошедшего времени.
4. Записать по образцу, где □ — нулевое окончание, а в скобках указан падеж/форма с окончанием.

Запись по образцу:

1. Корень -нежн-: Нежность□ (сущ., нежность[ю]) — нежничать (глаг., нежнича[ю]).
2. Корень -шал-: Шалость□ (сущ., шалость[ю]) — шалить (глаг., шал[ю]).
3. Корень -молод-: Молодость□ (сущ., молодость[ю]) — молодеть (глаг., молоде[ю]).
4. Корень -груб-: Грубость□ (сущ., грубость[ю]) — грубить (глаг., груб[лю]).
5. Корень -жал-: Жалость□ (сущ., жалость[ю]) — жалеть (глаг., жале[ю]).
6. Корень -рад-: Радость□ (сущ., радость[ю]) — радовать (глаг., раду[ю]).
7. Корень -печь-/-пек-: Печь□ (сущ., печ[ью]) — испечь (глаг., испек[у]). (Здесь «печь» — существительное).
8. Корень -берег-/-беречь-: Сберегать (глаг., сберега[ю]) — уберечь (глаг., уберег[у]).
9. Корень -стриг-/-стричь-: Состригать (глаг., сострига[ю]) — постричь (глаг., постриг[у]).
10. Корень -влека-/-влечь-: Увлекать (глаг., увлека[ю]) — увлечь (глаг., увлеку / увлек[у]).
11. Корень -говор-: Говор□ (сущ., говор[ом]) — говорил□ (глаг., говорил[а]).
12. Корень -рассказ-: Рассказ□ (сущ., рассказ[ом]) — рассказал□ (глаг., рассказал[а]).

№14. \(180:\frac{2}{9}=810\) г — масса смеси.

Проверь себя!

1. разделить
2. умножить
3. 100; числитель

№15. Верно: а, г; неверно: б, в

• б) \(13\%=0,13\)
• в) \(72\%=0,72\)

№16. Неверно: \(10\%=\frac{1}{100}\) (правильно \(10\%=\frac{1}{10}\)).

№17.
\(15\%=0,15;\ 2\%=0,02;\ 125\%=1,25;\ 0,3\%=0,003;\)
\(202\%=2,02;\ 400\%=4;\ 0,08\%=0,0008;\ 2,6\%=0,026.\)

№18.
\(0,11=11\%;\ 0,02=2\%;\ 3=300\%;\ 0,2=20\%;\)
\(1,4=140\%;\ 0,045=4,5\%;\ 25,5=2550\%;\)
\(0,777=77,7\%;\ 6,06=606\%.\)

№19. 18 ребят — это 100%, значит, всего 18 ребят.

№20. \(60:0,5=120\) страниц — всего в книге.