Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3767902
А
Аноним
3 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши

Нейросеть3 дня назад

Краткие ответы

№ 9 \[ \begin{aligned} 308\,002-29\,433&=278\,569,\\ 921\,402-65\,743&=855\,659,\\ 700\,235-91\,237&=608\,998. \end{aligned} \]

№ 10

Сначала находим цену одного карандаша: \[ 300:50=6 \text{ р.} \]

Затем: \[ 17\cdot(300:50)=102 \text{ р.} \] \[ 38\cdot(300:50)=228 \text{ р.} \] \[ 25\cdot(300:50)=150 \text{ р.} \]

Ответ: 102 р., 228 р., 150 р.

№ 11

Ошибки были во второй строке левого столбца и в последней строке правого. Исправленный вид:

\[ 706-506=760-560 \]

\[ 1\,590\cdot10>1\,590:10 \]

\[ 4\,500:100=450:10 \]

\[ 348+67>348-67 \]

\[ 2\,002:1>1\,001:1 \]

\[ 310\cdot10<310\cdot100 \]

№ 12

Время, когда Лена должна быть в школе Время выхода из дома
7 ч 45 мин 7 ч 25 мин
13 ч 39 мин 13 ч 19 мин
15 ч 15 мин 14 ч 55 мин
17 ч 05 мин 16 ч 45 мин

Как понять принцип

  1. Вычитание столбиком. Записываем числа разряд под разрядом и вычитаем справа налево. Если цифры не хватает, занимаем 1 у соседнего разряда. Если рядом нули, «занимаем» через них у первого ненулевого разряда. Проверка сложением: \[ 278\,569+29\,433=308\,002 \] и так же для остальных примеров.

  2. Цена одного предмета. Если 50 карандашей стоят 300 р., то один стоит \(300:50=6\) р. Чтобы узнать стоимость любого количества, умножаем 6 р. на это количество.

  3. Сравнение выражений. Сначала считаем значение слева и справа, потом ставим знак \(<\), \(>\) или \(=\).

  4. Время. Нужно вычесть 20 минут. Например: \[ 15\text{ ч }15\text{ мин}=14\text{ ч }75\text{ мин}, \] поэтому \[ 14\text{ ч }75\text{ мин}-20\text{ мин}=14\text{ ч }55\text{ мин}. \]

Реши
**Краткие ответы** **№ 9** \[ \begin{aligned} 308\,002-29\,433&=278\,569,\\ 921\,402-65\,743&=855\,659,\\ 700\,235-91\,237&=608\,998. \end{aligned} \] **№ 10** Сначала находим цену одного карандаша: \[ 300:50=6 \text{ р.} \] Затем: \[ 17\cdot(300:50)=102 \text{ р.} \] \[ 38\cdot(300:50)=228 \text{ р.} \] \[ 25\cdot(300:50)=150 \text{ р.} \] Ответ: 102 р., 228 р., 150 р. **№ 11** Ошибки были во второй строке левого столбца и в последней строке правого. Исправленный вид: \[ 706-506=760-560 \] \[ 1\,590\cdot10>1\,590:10 \] \[ 4\,500:100=450:10 \] \[ 348+67>348-67 \] \[ 2\,002:1>1\,001:1 \] \[ 310\cdot10<310\cdot100 \] **№ 12** | Время, когда Лена должна быть в школе | Время выхода из дома | |---|---| | 7 ч 45 мин | 7 ч 25 мин | | 13 ч 39 мин | 13 ч 19 мин | | 15 ч 15 мин | 14 ч 55 мин | | 17 ч 05 мин | 16 ч 45 мин | --- **Как понять принцип** 1. **Вычитание столбиком.** Записываем числа разряд под разрядом и вычитаем справа налево. Если цифры не хватает, занимаем 1 у соседнего разряда. Если рядом нули, «занимаем» через них у первого ненулевого разряда. Проверка сложением: \[ 278\,569+29\,433=308\,002 \] и так же для остальных примеров. 2. **Цена одного предмета.** Если 50 карандашей стоят 300 р., то один стоит \(300:50=6\) р. Чтобы узнать стоимость любого количества, умножаем 6 р. на это количество. 3. **Сравнение выражений.** Сначала считаем значение слева и справа, потом ставим знак \(<\), \(>\) или \(=\). 4. **Время.** Нужно вычесть 20 минут. Например: \[ 15\text{ ч }15\text{ мин}=14\text{ ч }75\text{ мин}, \] поэтому \[ 14\text{ ч }75\text{ мин}-20\text{ мин}=14\text{ ч }55\text{ мин}. \]