Реши задание на изображении

Ответ: кариотип.

Почему именно он

В определении перечислены признаки набора хромосом: число, величина, форма, структура. Совокупность хромосом вида, обладающая таким постоянным набором характеристик, — это кариотип (например, у человека кариотип — 46 хромосом: 44 аутосомы + 2 половые).

Почему остальные не подходят

• Генотип — совокупность всех генов организма, то есть наследственная информация, а не набор хромосом как структур.
• Фенотип — совокупность признаков организма (внешних и внутренних), которые формируются при взаимодействии генотипа и среды.
• Генетический код — система записи наследственной информации в ДНК (триплеты нуклеотидов → аминокислоты), а не набор хромосом.

Как различать в похожих заданиях

Смотри, о чём идёт речь в определении:

• о хромосомах (их числе, форме, размере) → кариотип;
• о генах → генотип;
• о признаках → фенотип;
• о способе записи информации в ДНК → генетический код.

Ответ: 22.

Почему так

• В кариотипе кролика 44 хромосомы — это диплоидный (2n) набор, то есть набор соматических (обычных) клеток тела, где каждая хромосома представлена парой гомологичных.
• Половые клетки (гаметы — сперматозоиды и яйцеклетки) образуются путём мейоза и содержат гаплоидный (n) набор — по одной хромосоме из каждой пары.
• Значит, число хромосом в гамете вдвое меньше, чем в соматической клетке:

$$n = \frac{2n}{2} = \frac{44}{2} = 22$$

Проверка: при оплодотворении 22 + 22 = 44 — восстанавливается нормальный диплоидный набор кролика. Сходится.

В поле ответа впиши: 22

Это продолжение темы о строении хромосом, поэтому отвечаю в том же контексте.

Под цифрой 3 обозначены теломеры — концевые участки хромосомы (точнее, концы сестринских хроматид).

Пояснение по рисунку

• 1 — центромера (первичная перетяжка), место соединения двух хроматид.
• 2 — сестринские хроматиды (или плечи хромосомы).
• 3 — теломеры: концевые участки, которые защищают ДНК от повреждений и «слипания» с другими хромосомами.
• 4, 5 — элементы строения самой хроматиды.

После репликации ДНК хромосома состоит из двух одинаковых хроматид, соединённых в области центромеры, а её концы — теломеры.

Ответ: 44 + XX (второй вариант).

Почему

• Половые клетки содержат 23 хромосомы — это гаплоидный набор: 22 аутосомы + 1 половая хромосома (X или Y).
• Соматические клетки — диплоидные, хромосом вдвое больше: 23 × 2 = 46.
• У женщины половые хромосомы одинаковые — XX, аутосом при этом 44.

Запись кариотипа женщины: 44 + XX (44 аутосомы + две X-хромосомы).

Ловушка в задании: вариант «46 + XX» выглядит похоже, но он означал бы 48 хромосом (46 аутосом + 2 половые), а у человека их всего 46. В такой записи число 44 — это именно аутосомы, а не общее число хромосом.

Проверка: 44 + 2 = 46 хромосом — нормальный диплоидный набор, и при оплодотворении 23 + 23 = 46 восстанавливается. Сходится.

На изображении видно только две группы — «световая фаза» и «темновая фаза» с кнопками «Добавить объект», а самого списка характеристик нет: объекты для перетаскивания, судя по всему, остались за пределами кадра (выше или ниже по странице). Пришли, пожалуйста, список характеристик — или скриншот целиком, прокрутив страницу.

А пока — ориентир, по которому почти всегда раскладываются такие задания:

Ключ к различению: световая фаза идёт на мембранах тилакоидов и требует света; её итог — АТФ, НАДФ·Н и O₂. Темновая идёт в строме хлоропласта и света напрямую не требует — там за счёт АТФ и НАДФ·Н из CO₂ собирается глюкоза.

Спасибо, теперь список виден — распределяю.

Световая фаза (3 объекта):

• фотолиз воды
• возбуждение хлорофилла
• синтез АТФ

Темновая фаза (3 объекта):

• синтез глюкозы
• фиксация углекислого газа
• расщепление молекул АТФ

Почему именно так

Световая фаза идёт на мембранах тилакоидов и требует света:

• кванты света возбуждают хлорофилл — с этого всё начинается;
• энергия возбуждённых электронов идёт на синтез АТФ (фотофосфорилирование);
• одновременно происходит фотолиз воды: H₂O разлагается на электроны, протоны и O₂.

Темновая фаза идёт в строме и света напрямую не требует, но нуждается в продуктах световой фазы:

• фиксация CO₂ — углекислый газ присоединяется к пятиуглеродному соединению (цикл Кальвина);
• за счёт энергии АТФ расщепляется (АТФ → АДФ + Ф), то есть здесь он расходуется, а не образуется;
• в итоге из продуктов цикла синтезируется глюкоза.

Проверка на непротиворечивость: АТФ не может одновременно синтезироваться и расщепляться в одной фазе — и действительно, синтез АТФ стоит в световой, расщепление АТФ в темновой. Пара «фотолиз воды + возбуждение хлорофилла» тоже идёт только со светом. Получилось ровно по 3 объекта в каждой группе — как обычно и бывает в таких заданиях.

Кратко: пластический обмен — это синтез сложных веществ из простых, идёт с затратой энергии. Энергетический обмен — это распад и окисление органических веществ, идёт с выделением энергии, которая запасается в АТФ.

В задании на скриншоте нужно отметить признаки пластического обмена — это варианты 1, 4 и 6:

• ☑ в результате реакций обмена образуются белки — синтез веществ, это пластический обмен;
• ☑ происходит поглощение энергии — на синтез энергия затрачивается;
• ☑ органические вещества синтезируются — главный признак ассимиляции.

Остальные три варианта — про энергетический обмен:

• конечные продукты — углекислый газ и вода — так заканчивается окисление органики (например, глюкозы);
• происходит окисление углеводов — это распад, а не синтез;
• энергия запасается в молекулах АТФ — АТФ образуется при энергетическом обмене; в пластическом он, наоборот, расходуется.

Проверка: у пластического обмена ключевые слова — «синтез», «затрата энергии», «образование сложных веществ»; у энергетического — «распад», «окисление», «выделение энергии», «АТФ». Варианты 1, 4, 6 целиком укладываются в первую группу.

Это продолжение темы обмена веществ — разбираем энергетический обмен.

На картинке порядок перепутан: пункты 2 и 3 нужно поменять местами. Правильная последовательность:

1. Расщепление биополимеров пищи до мономеров — подготовительный этап, идёт в пищеварительном тракте.
2. Поступление мономеров в клетки — только после этого вещества попадают внутрь клетки и могут участвовать в её реакциях.
3. Расщепление в бескислородных условиях — гликолиз (бескислородный этап) в цитоплазме.
4. Окисление в кислородных условиях в митохондриях — кислородный этап, самый энергетически выгодный.

Почему именно так: цепочка идёт от «внешней» переработки к «внутренней». Сначала еда расщепляется в пищеварительной системе, затем мономеры (глюкоза, аминокислоты) поступают в клетку — и только внутри клетки начинается сначала бескислородное расщепление, а уже потом кислородное окисление в митохондриях. Поставить «расщепление в бескислородных условиях» раньше поступления мономеров в клетку нельзя: расщеплять в клетке ещё нечего.

Что сделать в задании: подними пункт «поступление мономеров в клетки» на 2-е место (стрелка ↑), а «расщепление в бескислородных условиях» опусти на 3-е (стрелка ↓). Итог: 1 → 3 → 2 → 4 в прежней нумерации.

Это продолжение темы фотосинтеза — разбираем световую фазу.

Правильная последовательность: 1 → 3 → 4 → 2.

То есть в текущем списке нужно поднять вверх возбуждение молекулы хлорофилла (на 2-е место), затем перемещение возбуждённых электронов (на 3-е), а синтез молекул АТФ опустить на последнее, 4-е место.

Почему такой порядок

1. Поглощение хлорофиллом квантов света — с этого всё начинается: без света световая фаза не запустится.
2. Возбуждение молекулы хлорофилла — поглощённая энергия кванта переводит электроны хлорофилла в возбуждённое состояние.
3. Перемещение возбуждённых электронов — возбуждённые электроны уходят по цепи переносчиков на мембране тилакоида, отдавая энергию.
4. Синтез молекул АТФ — только после того, как энергия электронов прошла по цепи, она используется для синтеза АТФ (фотофосфорилирование).

Проверка логикой: пункт 2 («синтез АТФ») сейчас стоит вторым, но АТФ не может образоваться раньше, чем электроны возбудятся и пройдут по цепи — энергию для синтеза даёт именно их перемещение. Поэтому синтез АТФ — всегда завершающий этап световой фазы.

Продолжаю тему деления клетки — вот распределение.

Митоз (3 характеристики):

• хромосомный набор дочерних клеток идентичен материнской;
• происходит одна репликация ДНК и одно деление;
• деление характерно для соматических клеток.

Мейоз (3 характеристики):

• гомологичные хромосомы попадают в разные клетки;
• гомологичные хромосомы конъюгируют друг с другом;
• между гомологичными хромосомами происходит обмен генами.

Почему так

• Митоз даёт две генетически одинаковые клетки: ДНК удваивается один раз и делится клетка один раз, поэтому набор дочерних клеток такой же, как у материнской. Так размножаются соматические (телесные) клетки.
• Мейоз даёт четыре клетки с половинным набором хромосом. Для этого нужно два деления после одной репликации ДНК — отсюда расхождение гомологичных хромосом по разным клеткам. Узнаваемые «мейозные» признаки — конъюгация гомологов и кроссинговер (обмен участками с генами), которые в митозе не происходят.

Проверка: по 3 объекта в каждой группе — распределение полное, ничего не осталось лишним.

Что вписать: в «МИТОЗ» — 1-ю, 3-ю и 4-ю карточки; в «МЕЙОЗ» — 2-ю, 5-ю и 6-ю (в порядке списка на скриншоте).