Сделай
Краткий ответ В учебнике нужно привести три примера приспособлений хищников и жертв. Вот подходящие примеры:
- Скорость и ловкость. Хищник (например, гепард) развивает огромную скорость, чтобы догнать добычу. Жертва (газель или антилопа) использует резкость и манёвренность, чтобы сбить хищника с толку и убежать.
- Маскировка (покровительственная окраска). Хищник (тигр) прячется в зарослях благодаря полоскам на шкуре. Жертва (заяц-беляк) зимой меняет мех на белый, чтобы сливаться со снегом и быть незаметной.
- Защитные приспособления. Хищник использует оружие нападения — клыки, когти или яд (например, волк или змея). Жертва защищается: у ежа есть иголки, у черепахи — панцирь, а божья коровка отпугивает врагов яркой предупреждающей окраской.
В чём принцип Все приспособления животных делятся на две группы в зависимости от их роли:
- Хищникам нужно найти и поймать добычу. Поэтому у них развиты скорость, острые когти/зубы, отличное зрение, слух и умение прятаться в засаде.
- Жертвам нужно спастись. У них развиты быстрые ноги, умение затаиваться, защитные покровы (шипы, панцирь) или ядовитость.
Проверка и второе задание В твоем ответе должны присутствовать три конкретных примера (лучше, если хотя бы в одном будут показаны оба участника природы, как в 1 и 2 примерах). Во второй части страницы («Какие из следующих навыков вы приобрели?») нужно просто поставить галочки в тетради. После разбора первого вопроса ты можешь смело отметить навык №1. А для навыка №2 («Определить специалистов...») загляни в рабочую тетрадь на стр. 21 (практическая работа 2.3), о которой говорит синяя плашка.
Обсуждение
4 сообщенияНет не сделай вот эти два вопроса а писать приспособление хищников и их жертв и определить специалистов работающих в одной из областей естественных наук и описать их деятельность
1. Приспособления хищников и их жертв
| Хищник | Его приспособления | Жертва | Её приспособления |
|---|---|---|---|
| Волк | Острые зубы и когти, тонкий нюх, выносливость, охота стаей | Заяц | Длинные уши — хороший слух, быстрые ноги, серая окраска, умение запутывать след |
| Тигр | Полосатая окраска — маскировка в зарослях, сила, когти, охота из засады | Олень | Быстрый бег, рога для защиты, жизнь стадом |
| Щука | Обтекаемая форма тела, зубы, стремительный бросок из засады | Мелкая рыба | Быстро плавает, держится стаей, серебристая окраска |
| Сова | Бесшумный полёт, ночное зрение, острые когти | Мышь | Чуткий слух, быстрые лапы, норы |
| Змея (ядовитая) | Яд для обездвиживания добычи | Мангуст | Устойчивость к яду, ловкость, быстрая реакция |
Вывод: у хищников приспособления помогают найти и поймать добычу (зубы, когти, скорость, маскировка, яд), а у жертв — спастись (быстрые ноги, слух, покровительственная окраска, панцирь, иглы, ядовитость).
2. Специалисты в области естественных наук
Выбери одну область и опиши её специалистов. Например, биология:
- Ботаник — изучает растения: их строение, рост, распространение.
- Зоолог — изучает животных, их поведение и образ жизни.
- Орнитолог — изучает птиц.
- Ихтиолог — изучает рыб.
- Энтомолог — изучает насекомых.
- Эколог — изучает связи организмов друг с другом и со средой.
Другие области:
- Астрономия — астроном наблюдает за звёздами и планетами.
- Химия — химик изучает вещества и их превращения.
- Физика — физик изучает явления природы: движение, свет, звук.
- География — географ изучает природу и население Земли; геолог — строение и породы земной коры.
Пример описания: «Я выбрал биологию. Ботаник изучает растения, зоолог — животных, эколог — их взаимодействие с окружающей средой. Эти специалисты помогают сохранять природу и понимать, как устроен живой мир».
Нет не сделай вот эти два вопроса а писать приспособление хищников и их жертв и определить специалистов работающих в одной из областей естественных наук и описать их деятельность
Понял — делаю текстом, без таблицы.
1. Приспособления хищников и их жертв
У хищников приспособления направлены на то, чтобы найти, догнать и удержать добычу. Например, у волка острые зубы и когти, тонкий нюх и выносливость, он охотится стаей. У тигра — полосатая окраска, которая маскирует его в зарослях, сила и умение нападать из засады. У щуки — обтекаемая форма тела и стремительный бросок. У совы — бесшумный полёт, ночное зрение и острые когти.
У жертв приспособления помогают спастись. Заяц быстро бегает, имеет длинные уши для хорошего слуха и серую окраску, а ещё умеет запутывать след. Олень спасается быстрым бегом, рогами и жизнью в стаде. Мелкая рыба держится стаей и быстро плавает. Мышь прячется в норах и хорошо слышит. Мангуст ловок и устойчив к змеиному яду.
Вывод: приспособления хищников связаны с нападением, а приспособления жертв — с защитой и спасением.
2. Специалисты в одной из областей естественных наук
Возьмём биологию — науку о живых организмах. В ней работают разные специалисты. Ботаник изучает растения: их строение, рост и распространение. Зоолог изучает животных, их поведение и образ жизни. Орнитолог изучает птиц, ихтиолог — рыб, энтомолог — насекомых. Микробиолог изучает микроорганизмы. Эколог изучает, как организмы связаны друг с другом и с окружающей средой.
Пример описания: «Я выбрал биологию. Ботаник изучает растения, зоолог — животных, а эколог — их взаимодействие с природой. Эти специалисты помогают понимать живой мир и сохранять его».
