Реши задание на изображении
Кратко: дополнения подчёркиваем пунктиром, обстоятельства — точкой с тире. Предлоги входят в подчёркиваемую часть.
Разметка текста:
К вечеру [обст. времени] отец вернулся с моря [обст. места]. Он привязал лодку [доп.], поднялся на пристань [обст. места] и уверенно [обст. образа действия] зашагал к дому [обст. места]. У крыльца [обст. места] отец поставил вёсла [доп.] и вошёл в дом [обст. места]. Он неторопливо [обст. образа действия] положил узел [доп.] на лавку [обст. места], развязал платок [доп.], развернул белую тряпицу [доп.]. Гриша ахнул от удивления [обст. причины]. В свёртке [обст. места] оказались сапоги. Да какие! Настоящие морские сапоги. Пахли они не кремом [доп.], а дёгтем [доп.]. О таких сапогах [доп. — о сапогах] Гриша мечтал давно [обст. времени].
Как рассуждать:
- Находим подлежащее и сказуемое — их в этом задании не подчёркиваем.
- От сказуемого задаём вопросы:
- что? кого? чего? кому? чему? чем? о чём? — это дополнение (пунктир);
- где? куда? откуда? когда? как? почему? — это обстоятельство (точка-тире).
- Слова, отвечающие на вопросы какой? чей?, — определения. Например, «белую», «настоящие морские», «таких» здесь не подчёркиваем.
Проверка: в каждом предложении подлежащее и сказуемое остаются не подчёркнутыми, а все оставшиеся члены разобраны по вопросам.
