61-62
Коротко: №62 — научный стиль (точнее, научно-популярный подстиль). Во 2-м абзаце связь предложений цепная: каждое следующее опирается на предыдущее. Для №61 нужен сам отрывок статьи Гончарова — в кадре его нет.
№62. Текст с орфограммами и знаками препинания
Хорошо известно, что все тела при нагревании расширяются, а при охлаждении сжимаются. Это относится и к частицам веществ, из которых состоит Земля.
Так как земной шар всё время остывает, то его частицы сжимаются, притягиваются друг к другу. Это сжатие вызывает более быстрое движение частиц. Учёные установили, что такое усиление движения ведёт к повышению температуры, к нагреванию тел, что это нагревание вызывает расширение тел и отталкивание частиц друг от друга. Таким образом, в недрах Земли с начала её образования и по настоящее время идёт борьба сил притяжения и отталкивания. В результате этой борьбы земная кора колеблется, и на её поверхности создаются неровности.
Что важно: «с начала» здесь пишется раздельно (предлог + существительное), а не «сначала». «Таким образом» — вводное слово, поэтому выделяется запятой.
Почему научный стиль
- цель — сообщить научные сведения и объяснить явление;
- используются термины: частицы веществ, температура, земная кора, силы притяжения и отталкивания;
- много причинно-следственных связей: так как, в результате, таким образом;
- изложение точное, логичное, без эмоциональной оценки и художественных образов.
Связь предложений во 2-м абзаце
Во 2-м абзаце 5 предложений, они связаны последовательно, цепной связью:
- 1 → 2: «частицы сжимаются» → «это сжатие»;
- 2 → 3: «движение частиц» → «такое усиление движения»; «нагревание» → «это нагревание»;
- 3 → 4: «притяжение и отталкивание» → «борьба сил притяжения и отталкивания»;
- 4 → 5: «этой борьбы» → «в результате этой борьбы».
Средства связи — лексический повтор, указательные местоимения, однокоренные слова, причинно-следственные отношения.
Схемы
Обозначения: — подлежащее, = сказуемое.
1-е предложение:
[Хорошо известно], (что все тела при нагревании расширяются, а при охлаждении сжимаются).
Схема:[ = ], (что — =, а =).
Последнее предложение:
[В результате этой борьбы земная кора колеблется], и [на её поверхности создаются неровности].
Схема:[ — = ], и [ = — ].
Проверка: в первом предложении запятая перед «что» отделяет придаточную часть; в последнем запятая перед «и» нужна, потому что соединены две грамматические основы.
№61
По фото №61 полностью не решить: нет самого отрывка статьи И. А. Гончарова «Мильон терзаний» от слов «Это — тонкая, умная, изящная и страстная комедия…».
Как делать: надо выписать 6 сложноподчинённых предложений — с придаточными определительными (вопрос какой?; союзные слова который, где, куда) и изъяснительными (падежные вопросы; союзы что, чтобы, как). Подчеркнуть основы, обвести союз или союзное слово, начертить схемы. Пришлите страницу с текстом статьи — тогда выпишу конкретные 6 предложений.
Обсуждение
4 сообщения?
Уточни, пожалуйста: это номера заданий 61–62 или нужно вычислить \(61-62\)? Пришли фото страницы или условие — тогда помогу.
61-62
№ 61. На фото нет самой статьи И. А. Гончарова, а задание требует дословные цитаты. Чтобы не ошибиться, пришли страницу со статьёй — тогда выпишу ровно 6 предложений.
Пока ориентир для поиска:
- придаточные определительные: союзные слова который, где, куда, откуда;
- придаточные изъяснительные: союзы что, чтобы, как.
Например, в статье есть такие подходящие конструкции:
- «Он знает, за что он воюет и что должна принести ему эта жизнь». — придаточные изъяснительные, характеристика Чацкого;
- «…обличитель лжи и всего, что отжило, что заглушает жизнь». — придаточные определительные.
№ 62
Стиль текста — научный (по характеру изложения — научно-популярный).
Признаки: научные понятия и термины (частицы, температура, земная кора, силы притяжения и отталкивания), отвлечённая лексика, логичность, причинно-следственные связи, сложные предложения, отсутствие образных средств и эмоциональной оценки. Автор не просто сообщает факты, а объясняет закономерность.
Переписанный текст:
Хорошо известно, что все тела при нагревании расширяются, а при охлаждении сжимаются. Это относится и к частицам веществ, из которых состоит Земля.
Так как земной шар всё время остывает, то его частицы сжимаются, притягиваются друг к другу. Это сжатие вызывает более быстрое движение частиц. Учёные установили, что такое усиление движения ведёт к повышению температуры, к нагреванию тел, что это нагревание вызывает расширение тел и отталкивание частиц друг от друга. Таким образом, в недрах Земли с начала её образования и по настоящее время идёт борьба сил притяжения и отталкивания. В результате этой борьбы земная кора колеблется, и на её поверхности создаются неровности.
Связь предложений во 2-м абзаце: цепная, последовательная.
- «сжимаются» → «это сжатие»;
- «движение частиц» → «такое усиление движения»;
- «нагревание» → «это нагревание»;
- «борьба» → «в результате этой борьбы».
Предложения связаны также причинно-следственными отношениями: остывание → сжатие → движение → нагревание → расширение → борьба сил → колебания коры.
Схемы:
1-е предложение — сложноподчинённое с придаточным изъяснительным:
\[ [\text{Хорошо известно}],\ (\text{что все тела при нагревании расширяются, а при охлаждении сжимаются}). \]
Схема: \([\,], (\text{что } - =, \text{ а } =)\).
Последнее предложение — сложносочинённое:
\[ [\text{В результате этой борьбы земная кора колеблется}],\ \text{и}\ [\text{на её поверхности создаются неровности}]. \]
Схема: \([ - = ], \text{ и } [ = - ]\).
