Реши задание на изображении

Ниже — краткие ответы и разбор принципов, чтобы ты мог справиться с похожими заданиями.

Задание 1. Соответствие

Краткий ответ: А — 1; Б — 2; В — 3; Г — 4; Д — 5.

Как рассуждать:

• А. Завершение сообщения: точка в конце повествовательного предложения. Подходит пример 1 («За окном стемнело»).
• Б. Выражение вопроса: вопросительный знак. Подходит пример 2 («Когда начнётся спектакль?»).
• В. Разделение однородных членов: запятые между перечислениями. Подходит пример 3 («книги, тетради, альбомы»).
• Г. Выделение обособленного определения: запятые при причастном обороте. Подходит пример 4 («Дом, построенный у реки, ...»).
• Д. Пояснение содержания первой части: двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Подходит пример 5 («Я понял одно: отступать нельзя»).

Задание 2. Функции знаков

• а) Запятая разделяет главную и придаточную части сложноподчинённого предложения.
• б) Запятые выделяют обособленное определение (причастный оборот).
• в) Двоеточие разделяет части бессоюзного сложного предложения, поясняя первую.
• г) Вопросительный знак выражает вопрос и завершает предложение.

Задание 3. Пунктуация

Ответы:

• а) Если будет тепло**,** мы пойдём в парк. (Запятая отделяет придаточную часть от главной).
• б) На столе лежали книги**,** тетради**,** карандаши. (Запятые между однородными членами).
• в) Я оглянулся вокруг**:** никого. (Двоеточие в бессоюзном предложении: вторая часть поясняет первую).
• г) Ребята**,** закончив работу**,** сдали тетради. (Запятые выделяют деепричастный оборот).
• д) Учитель спросил**:** «Кто готов отвечать**?**» (Двоеточие после слов автора, кавычки и вопросительный знак для прямой речи).

Задание 4. Объяснение знаков

• а) Я знал: разговор будет трудным. — двоеточие. В бессоюзном сложном предложении вторая часть поясняет, что именно знал автор (можно вставить «что»).
• б) Солнце село — стало прохладно. — тире. В бессоюзном сложном предложении вторая часть указывает на следствие или вывод (можно вставить «поэтому»).
• в) Моя цель — победа. — тире. Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если оба выражены существительными в именительном падеже.

Задание 5. «Казнить нельзя помиловать»

• Первый вариант: Казнить нельзя**,** помиловать. Значение: Нельзя казнить, нужно помиловать (освободить).
• Второй вариант: Казнить**,** нельзя помиловать. Значение: Нужно казнить, помиловать невозможно.

Как проверить себя: попробуй мысленно подставить союзы. Если в бессоюзном предложении можно вставить «а именно» или «что» — ставим двоеточие; если «поэтому» или «так что» — тире.