Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3768649
А
Аноним
4 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Ответь

Нейросеть4 дня назад

По рассказу А. П. Чехова «Мальчики».

Краткий ответ

  1. Семья Королёвых большая, дружная и любящая. Родители заботятся о Володе, радуются его приезду, гостеприимно встречают Чечевицына. Когда мальчики убегают, взрослые сильно волнуются и ищут их. Дети тоже привязаны к близким: Володя перед побегом плачет, ему жаль мать и сестёр, а после возвращения он раскаивается. Примеры: радостная встреча Володи, хлопоты матери, слёзы Володи перед побегом, всеобщий переполох после исчезновения мальчиков. Взрослые любят сына, но не знают о его тайных планах.

  2. Чечевицын и Володя мечтали об Америке как о стране приключений: золото, охота, индейцы, опасности, свобода, подвиги. Они представляли жизнь по приключенческим книгам — как будто всё будет легко и увлекательно. В таком виде их мечта не могла сбыться: они ещё дети, у них нет денег, опыта, взрослых помощников, они плохо представляют настоящие трудности и не думают об опасности. Но мечта о путешествиях могла осуществиться позже, когда они вырастут и подготовятся.

  3. К мальчикам я отношусь с сочувствием, но побег не одобряю. Они любознательные, дружные, решительные, с богатым воображением, но легкомысленные и самонадеянные. Чечевицын — вожак, начитанный и упорный; Володя — мягкий, совестливый, поддался влиянию друга.

Больше всего подходят причины:

  • мало знали и плохо представляли трудности пути;
  • хотели выглядеть в глазах других людей храбрыми и необычными;
  • любили путешествовать и узнавать новое.

Пункт «были смелыми и решительными» подходит лишь отчасти: решительность у них была, но необдуманная. Пункт «не любили своих близких» неверен: Володя жалеет семью. Называть мальчиков глупыми не стоит: они поступили неразумно из-за неопытности.

Как рассуждать на похожем задании

  • О семье суди по поступкам: кто как встречает, утешает, ищет, переживает.
  • О мечте говори отдельно от возможности её осуществить: мечтать можно, но нужны знания, деньги, подготовка и ответственность.
  • Оценивай поступок, а не всего человека: «поступили легкомысленно» точнее, чем «они глупые».

Обсуждение

6 сообщений
А
Аноним

Сравни характеры Володи и Чечевицына.

Нейросеть4 дня назад

Краткий ответ

Чечевицын — вожак и «идеолог» побега, замкнутый, упрямый, погружённый в книжную мечту. Володя — ведомый, мягкий, впечатлительный, привязанный к семье и мучимый совестью. Их сближает любовь к приключенческим книгам и мечта о путешествии, но различает отношение к людям и к собственному поступку.

Линии сравнения

Володя Королёв Чечевицын
Роль в дружбе идёт за другом, восхищается им, поддаётся уговорам придумывает план, ведёт, командует
Характер мягкий, живой, впечатлительный, общительный сдержанный, замкнутый, серьёзный, упрямый
Внешность в описании полный, румяный, домашний худой, смуглый, с веснушками; держится особняком
Речь и поведение разговаривает с родными, радуется встрече молчит, отчуждён, представляется выдуманным именем «Монтигомо Ястребиный Коготь»
Отношение к семье любит близких, перед побегом плачет, прощается с матерью и сёстрами семьи в рассказе нет; о чужих переживаниях не думает
Что движет желание приключения и страх показаться слабым перед другом книжная мечта об Америке, стремление быть необычным
Отношение к побегу тяжело переживает тайну, раскаивается, ему стыдно остаётся невозмутимым, не отказывается от своей «роли»

Сходства

  • оба гимназисты, друзья, ровесники;
  • оба увлечены приключенческой литературой;
  • оба мечтают о дальних странах и подвигах;
  • оба не представляют реальных трудностей пути и не думают о последствиях.

Вывод

Чечевицын сильнее по характеру, но его сила — это упрямство и эгоизм мечтателя, который не замечает чужих чувств. Володя слабее и податливее, зато у него есть то, чего нет у друга: живое чувство, совесть и способность к раскаянию. Поэтому симпатии читателя скорее на стороне Володи, а Чечевицын вызывает интерес, но не сочувствие.

Как строить сравнение самому

  1. Возьми 2–3 линии (роль в дружбе, характер, отношение к близким) — так сравнение не превратится в два отдельных описания.
  2. Каждое утверждение подкрепляй эпизодом: «Володя плачет перед побегом — значит, ему дорога семья».
  3. Заканчивай выводом: кто из героев ближе автору и почему.
А
Аноним

Ответь на вопрос второй

Нейросеть4 дня назад

Ответ на вопрос 2

Краткий ответ: мальчики мечтали об Америке, о золоте, охоте и приключениях. Жизнь там они представляли по приключенческим книгам — как сплошное увлекательное путешествие с индейцами, сражениями и добычей золота. В таком виде мечта сбыться не могла: они были детьми, ничего не знали о настоящих трудностях и не были готовы к дороге. Но мечта о путешествиях могла осуществиться позже, когда они выросли бы и подготовились.

О чём мечтали

Чечевицын и Володя мечтали убежать в Америку, добывать там золото, охотиться, путешествовать, увидеть индейцев. Чечевицын даже придумал себе имя вождя племени — «Монтигомо Ястребиный Коготь» — и всё время шептался с Володей о плане. Катя подслушала их разговоры о золоте, индейцах и далёкой стране.

Как они представляли жизнь в Америке

Как приключенческий фильм или книгу, а не как настоящую жизнь:

  • каждое утро — охота, добыча золота, схватки с индейцами;
  • опасности кажутся им весёлыми и интересными;
  • они воображают себя смелыми охотниками и путешественниками;
  • всё кажется простым: сесть на поезд, приехать, начать жить как в книге.

Всё это они взяли из прочитанных книг: в рассказе прямо говорится, что мальчики «начитались» приключенческой литературы.

Могли ли сбыться их мечты?

Нет, не в таком виде. Причины:

  1. Они дети — их нигде не ждут, денег у них нет, а без взрослых и документов нельзя ни поехать, ни работать.
  2. Они не знали дороги — даже до поезда не доехали: убежали и спрятались в городе, где их быстро нашли.
  3. У них не было подготовки и знаний — иностранного языка, представления о законах, о том, сколько стоит еда и билеты, как выживать.
  4. Они не думали о реальных опасностях — видели только приключения, а не голод, болезни, тяжёлый труд.
  5. Они не думали о близких — из-за побега сильно волновалась вся семья.

Но сама мечта о путешествиях и дальних странах — хорошая. Когда мальчики вырастут, выучат язык, заработают деньги и подготовятся, такая мечта вполне может сбыться.

Как записать в тетрадь (коротко)

Мальчики мечтали о далёкой Америке: о золоте, охоте, индейцах и приключениях. Жизнь там они представляли по приключенческим книгам — как весёлое и лёгкое путешествие. В таком виде мечта не могла сбыться: они были детьми, не имели денег и подготовки, не знали настоящих трудностей и не думали о родных. Но мечта о путешествиях могла осуществиться в будущем.

А
Аноним

Ответь на 3 вопрос

Нейросеть4 дня назад

Ответ на вопрос 3

Кратко: к мальчикам я отношусь с сочувствием, но побег не одобряю. Они не злодеи и не глупцы — это добрые, любознательные, дружные ребята, которые совершили легкомысленный поступок из-за увлечения книгами и желания показать себя. Главные причины побега: мало знали и плохо представляли трудности пути, хотели выглядеть в глазах других храбрыми и необычными, любили путешествовать и узнавать новое.

Моё отношение к мальчикам

Что вызывает симпатию:

  • они дружные и верные: Володя не выдаёт друга, держит общий секрет;
  • они любознательные: много читают, увлекаются дальними странами;
  • они решительные: не побоялись отправиться в неизвестность;
  • у них богатое воображение: Чечевицын придумывает себе имя вождя, мальчики представляют охоту и добычу золота.

Что не нравится в их поступке:

  • они обманули близких и сбежали тайком;
  • не подумали о матери и сёстрах — те страшно перепугались, мать плакала и волновалась;
  • не понимали, чем рискуют: ночью, без денег, без взрослых, без представления о дороге;
  • легкомысленно отнеслись к своей жизни и здоровью.

При этом важно разделять человека и поступок: ребята хорошие, а вот поступок — неразумный. Особенно жаль Володю: он мучается, плачет перед побегом, прощается с близкими, а после возвращения ему стыдно. Чечевицын держится надменно и не раскаивается — это тоже черта характера, а не «злодейство», он просто живёт книжными мечтами и не замечает чужих чувств.

Почему они всё-таки убежали

Подходят:

  1. Мало знали и плохо представляли трудности пути. Они думали, что достаточно сесть на поезд — и приключения начнутся. Настоящей дороги, денег, языка, законов они не знали.
  2. Хотели выглядеть в глазах других людей храбрыми и необычными. Им хотелось быть как герои книг: Чечевицын называет себя «Монтигомо Ястребиный Коготь», мальчики мечтают о подвигах и славе.
  3. Любили путешествовать и узнавать новое. Это видно по их увлечению книгами о дальних странах и по тому, как они представляют Америку.

Не подходят или подходят лишь отчасти:

  • «Были смелыми и решительными» — решительность была, но слепая, без обдумывания последствий. Это не причина побега, а черта характера.
  • «Не любили своих близких» — неверно: Володя плачет, прощаясь с матерью и сёстрами, и раскаивается.
  • «Были глупыми» — неверно и несправедливо: они хорошо учатся, много читают, просто поступили по-детски необдуманно.

Как записать в тетрадь

К мальчикам я отношусь с сочувствием, но их побег не одобряю. Они любознательные, дружные, решительные, с богатым воображением, но поступили легкомысленно и не подумали о близких. Главные причины побега: они мало знали и плохо представляли трудности пути, хотели выглядеть храбрыми и необычными, любили путешествовать и узнавать новое.

ответь
По рассказу А. П. Чехова «Мальчики». **Краткий ответ** 1. **Семья Королёвых** большая, дружная и любящая. Родители заботятся о Володе, радуются его приезду, гостеприимно встречают Чечевицына. Когда мальчики убегают, взрослые сильно волнуются и ищут их. Дети тоже привязаны к близким: Володя перед побегом плачет, ему жаль мать и сестёр, а после возвращения он раскаивается. Примеры: радостная встреча Володи, хлопоты матери, слёзы Володи перед побегом, всеобщий переполох после исчезновения мальчиков. Взрослые любят сына, но не знают о его тайных планах. 2. **Чечевицын и Володя мечтали об Америке** как о стране приключений: золото, охота, индейцы, опасности, свобода, подвиги. Они представляли жизнь по приключенческим книгам — как будто всё будет легко и увлекательно. **В таком виде их мечта не могла сбыться:** они ещё дети, у них нет денег, опыта, взрослых помощников, они плохо представляют настоящие трудности и не думают об опасности. Но мечта о путешествиях могла осуществиться позже, когда они вырастут и подготовятся. 3. **К мальчикам я отношусь с сочувствием, но побег не одобряю.** Они любознательные, дружные, решительные, с богатым воображением, но легкомысленные и самонадеянные. Чечевицын — вожак, начитанный и упорный; Володя — мягкий, совестливый, поддался влиянию друга. Больше всего подходят причины: - **мало знали и плохо представляли трудности пути;** - **хотели выглядеть в глазах других людей храбрыми и необычными;** - **любили путешествовать и узнавать новое.** Пункт «были смелыми и решительными» подходит лишь отчасти: решительность у них была, но необдуманная. Пункт «не любили своих близких» неверен: Володя жалеет семью. Называть мальчиков глупыми не стоит: они поступили неразумно из-за неопытности. **Как рассуждать на похожем задании** - О семье суди **по поступкам**: кто как встречает, утешает, ищет, переживает. - О мечте говори отдельно от **возможности её осуществить**: мечтать можно, но нужны знания, деньги, подготовка и ответственность. - Оценивай **поступок**, а не всего человека: «поступили легкомысленно» точнее, чем «они глупые».