Кратко: на фото видна таблица личных местоимений и только начало задания b) — сами предложения, куда нужно вписать местоимение, обрезаны. Поэтому пока объясню правило выбора — а для точного решения пришли нижнюю часть страницы с предложениями.
Что показывает таблица
| Singular (ед. ч.) | Plural (мн. ч.) |
|---|---|
| I — я | we — мы |
| you — ты | you — вы |
| he / she / it — он / она / оно | they — они |
Как выбирать местоимение (это и есть принцип задания b)
- Определи, о ком/чём речь — об одном предмете/человеке или о нескольких.
- один → I, you, he, she, it
- несколько → we, you, they
- Если речь об одном человеке или предмете, смотри на «кто это»:
- мужчина/мальчик → he (Tom is my brother. He is ten.)
- женщина/девочка → she (Anna is my sister. She is seven.)
- предмет, животное, явление → it (The book is new. It is interesting.)
- Если говорящий — часть группы, берём we (My mum and I are at home. We are cooking.)
- Если о людях/вещах говорят со стороны и их несколько → they (The books are on the shelf. They are new.)
Две ловушки, которые часто проверяют учителя
- you стоит и в единственном, и во множественном числе — по-русски это «ты» или «вы», выбор зависит от контекста, сама форма не меняется.
- it не используется для людей; для нескольких предметов — только they, даже если это неодушевлённые вещи.
Проверка на примере: «Mike and Kate are pupils. ___ are in Class 5.» → двое людей, значит множественное число → They are in Class 5. ✅
Пришли, пожалуйста, фото с предложениями из пункта b) — подставлю местоимения по порядку и разберу каждое.
