Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3768675
А
Аноним
3 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Это какая пропорциональность?

Нейросеть3 дня назад

Это обратная пропорциональность.

Если в записи: \(6\) рабочих — \(240\) дней, а \(8\) рабочих — \(x\) дней, то чем больше рабочих, тем меньше времени нужно на ту же работу. Одна величина увеличивается, другая уменьшается — это признак обратной пропорциональности.

Составляем:

\[ 6\cdot 240 = 8\cdot x \]

Потому что объём работы одинаковый: «число рабочих × время» не меняется.

\[ x=\frac{6\cdot240}{8}=\frac{1440}{8}=180 \]

То есть \(8\) рабочих выполнят эту работу за 180 дней.

Проверка:
\[ 6\cdot240=1440,\qquad 8\cdot180=1440 \] Произведения равны — значит, зависимость действительно обратная.

Как различать: в прямой пропорциональности при увеличении одной величины другая тоже увеличивается; в обратной — уменьшается.

Обсуждение

1 сообщение
А
Аноним

Примая или обратная

это какая пропорциональность?
Это **обратная пропорциональность**. Если в записи: \(6\) рабочих — \(240\) дней, а \(8\) рабочих — \(x\) дней, то чем **больше** рабочих, тем **меньше** времени нужно на ту же работу. Одна величина увеличивается, другая уменьшается — это признак обратной пропорциональности. Составляем: \[ 6\cdot 240 = 8\cdot x \] Потому что объём работы одинаковый: «число рабочих × время» не меняется. \[ x=\frac{6\cdot240}{8}=\frac{1440}{8}=180 \] То есть \(8\) рабочих выполнят эту работу за **180 дней**. **Проверка:** \[ 6\cdot240=1440,\qquad 8\cdot180=1440 \] Произведения равны — значит, зависимость действительно **обратная**. Как различать: в **прямой** пропорциональности при увеличении одной величины другая тоже увеличивается; в **обратной** — уменьшается.