выпеши сложно подчиненные предложения
Краткий ответ. В тексте два «чистых» сложноподчинённых предложения — оба с придаточными цели:
- «Чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде.»
- «Чтобы научиться писать, надо писать.»
Как это определить. СПП — это сложное предложение, где придаточная часть зависит от главной и присоединяется подчинительным союзом или союзным словом.
- Находим грамматические основы:
- в 1-м: главная часть — «надо ездить на велосипеде» (безличная);
- во 2-м: главная часть — «надо писать».
- Находим зависимую часть с союзом чтобы:
- «чтобы научиться ездить на велосипеде»;
- «чтобы научиться писать».
- Задаём вопрос от главной части: зачем? с какой целью? — «надо ездить (зачем?) чтобы научиться…», «надо писать (зачем?) чтобы научиться…». Значит, это придаточные цели.
- Придаточное стоит перед главной частью, поэтому после него ставится запятая.
Схемы:
- \((чтобы\ научиться\ ездить\ на\ велосипеде), [надо\ ездить\ на\ велосипеде].\)
- \((чтобы\ научиться\ писать), [надо\ писать].\)
Проверка. Если убрать «чтобы…», останется главная часть: «Надо ездить на велосипеде», «Надо писать». Смысл цели пропадает — значит, «чтобы…» действительно зависимая часть.
Не путай с простыми предложениями. В первом абзаце есть похожие конструкции, но это не СПП:
- «Каждый человек должен так же писать хорошо, как и говорить хорошо» — простое предложение со сравнительным оборотом: у части «как и говорить хорошо» нет своей грамматической основы;
- «Речь … характеризует его в большей мере, чем даже его внешность или умение себя держать» — тоже сравнительный оборот с «чем».
Отдельно. В предложении «Нельзя ограничивать себя хорошими рекомендациями, как писать, и сразу начать писать правильно и хорошо: ничего не выйдет» есть придаточная часть «как писать» (она поясняет, какие именно рекомендации). Но всё предложение включает ещё и бессоюзную часть после двоеточия, поэтому это сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью, а не «чистое» СПП. Если учитель просит выписать только СПП, обычно достаточно первых двух; если в классе такие смешанные предложения тоже относят к СПП — можно добавить и это.
Обсуждение
2 сообщенияА первое не относится к спп
Ты прав(а), спасибо за поправку. Я ошибся: в школьном разборе конструкция «чтобы + инфинитив» при одном и том же действующем лице считается обстоятельством цели в простом предложении, а не придаточной частью. Поэтому:
- «Чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде» — простое предложение (обстоятельство цели);
- «Чтобы научиться писать, надо писать» — тоже простое, по той же причине.
Значит, оба этих предложения к СПП не относятся. Тогда в приведённом тексте под подчинение подходит только предложение с «как писать»: «Нельзя ограничивать себя хорошими рекомендациями, как писать, и сразу начать писать правильно и хорошо: ничего не выйдет». Но оно с бессоюзной связью, поэтому его включают не всегда.
Пришли, пожалуйста, полный текст или фото задания — я перепроверю и выпишу только те предложения, которые в вашем классе считают СПП.
