Задача · 8 класс Задача №3768895
А
А
Реши задание на изображении
| Критерий | Мария Терезия | Фридрих Вильгельм I | Фридрих II |
|---|---|---|---|
| Государство | Австрия (Габсбургская монархия) | Пруссия | Пруссия |
| Годы правления | 1740–1780 | 1713–1740 | 1740–1786 |
| Главные цели внутренней политики | Централизация, укрепление казны и армии после потери Силезии | Сильная армия, финансы, абсолютизм; экономия | Великая держава, расширение границ, реформы в духе Просвещения |
| Реформы государственного управления | Госсовет (1760), Директориум, отделение суда от управления, чиновники | Генеральный директориат (1723), бюрократия, финансовая дисциплина | Централизация, реформа юстиции, отмена пыток, кодификация права |
| Изменения в армии | Рост армии, Терезианская военная академия (1751), артиллерия | До ≈80 тыс., кантонистская система (1733), муштра, офицеры-юнкеры | До 150–200 тыс., манёвры, «косая атака»; войны за Силезию |
| Политика в отношении дворянства | Привилегии сохранены, но ограничены сословные собрания; служба | Привилегии юнкеров; офицерские и чиновничьи посты | Опора на юнкеров; привилегии и командные посты |
| Политика в отношении крестьян | Упорядочила повинности, ограничила барщину; крепостничество осталось | Крепостничество сохранено; на доменах защищал крестьян | На королевских землях облегчил, на доменах отменил; у дворян сохранил |
| Развитие хозяйства и экономики | Меркантилизм, мануфактуры, дороги, каналы, налоговая реформа | Меркантилизм, шерстяные мануфактуры, экономия, бездефицитный бюджет | Мануфактуры (шёлк, фарфор), каналы, освоение земель, монополии |
| Отношение к образованию и культуре | 1774 — обязательное начальное обучение; университеты, искусства; цензура | Практические и церковные школы; искусства не поощрял, экономил | Покровитель наук и искусств (Вольтер, Сан-Суси); школьный устав 1763 |
| Важнейшие достижения правления | Сохранила монархию Габсбургов, централизовала управление, заложила основы школьной системы | Создал сильную армию, бюрократию и казну; подготовил великодержавие Пруссии | Превратил Пруссию в великую державу; Силезия, Западная Пруссия, реформы |
Ответы на вопросы:
- Пруссия была бедной, раздробленной и окружённой сильными соседями; армия давала безопасность, расширение границ, престиж и влияние дворян.
- Оба укрепляли центральную власть, проводили реформы управления, финансов, экономики, армии и образования, но сохраняли привилегии дворян.
- Фридрих Вильгельм I копил силы, строил армию и финансы, избегал роскоши и больших войн; Фридрих II использовал эти ресурсы для завоеваний, расширения территории и просвещённых реформ.
Обсуждение
2 сообщения А
Таблица (кратко)
| Критерий сравнения | Мария Терезия | Фридрих Вильгельм I | Фридрих II |
|---|---|---|---|
| Государство, которым правил | Австрия, Габсбургская монархия | Пруссия, Бранденбург-Пруссия | Пруссия |
| Годы правления | 1740–1780 | 1713–1740 | 1740–1786 |
| Главные цели внутренней политики | Удержать наследство, централизовать управление, укрепить финансы и армию | Создать сильное абсолютистское государство, казну и армию | Усилить Пруссию, расширить территорию, провести реформы в духе просвещённого абсолютизма |
| Реформы государственного управления | Централизация, Государственный совет, отделение суда от администрации, единая бюрократия | Генеральное управление 1723 г., профессиональные чиновники, жёсткий контроль расходов | Кодификация права, отмена пыток, реформа суда, централизация финансов |
| Изменения в армии | Увеличила армию, создала Военную академию 1752 г., усилила артиллерию | Кантонная система 1733 г., армия около 80 тыс., муштра, дворянские офицеры | Довёл армию примерно до 180 тыс., усилил кавалерию и артиллерию, вёл войны за Силезию |
| Политика в отношении дворянства | Привилегии сохранялись, но дворянство подчинялось бюрократии и частично облагалось налогом | Союз с юнкерами: офицерские должности и власть над крестьянами в обмен на службу | Опора на юнкеров; привилегии сохранены, дворяне — офицеры и чиновники |
| Политика в отношении крестьян | Ограничила барщину робот-патентами, но крепостное право не отменила | Сохранял и укреплял крепостничество, но ограничивал произвол помещиков ради налогов и рекрутов | На королевских землях ограничивал произвол помещиков, поощрял колонизацию; крепостничество сохранялось |
| Развитие хозяйства и экономики | Меркантилизм, мануфактуры, дороги, кадастр, стабилизация финансов | Экономия, профицит бюджета, поддержка сельского хозяйства и мануфактур | Меркантилизм, мануфактуры, каналы, осушение земель, банк, заселение территорий |
| Отношение к образованию и культуре | Школьная реформа 1774 г., обязательное начальное обучение; поддержка искусств при католическом контроле | К культуре относился сдержанно, экономил на дворе; школы под религиозным контролем | Школьный устав 1763 г., университеты, академия, искусства; веротерпимость, Вольтер |
| Важнейшие достижения правления | Сохранила Габсбургскую монархию, провела централизацию и школьную реформу; потеряла Силезию | Сильная армия, казна и бюрократия; создал основу для возвышения Пруссии | Присоединил Силезию, сделал Пруссию великой державой, провёл правовые и экономические реформы |
Ответы на вопросы
Почему армия имела такое большое значение для Пруссии?
Пруссия была раздробленной, небогатой и окружённой сильными соседями. Армия обеспечивала ей выживание, дисциплину, налоговые поступления и статус великой державы. Прусское государство фактически строилось вокруг армии.Что общего было во внутренней политике Марии Терезии и Фридриха II?
Оба проводили политику просвещённого абсолютизма: укрепляли центральную власть и бюрократию, реформировали суд и управление, поддерживали экономику, образование и армию, но сохраняли сословные привилегии.Чем политика Фридриха Вильгельма I отличалась от политики Фридриха II?
Фридрих Вильгельм I копил силы, экономил, строил армию и бюрократию и почти не вёл войн. Фридрих II использовал накопленные ресурсы для завоеваний, расширения территории и покровительства культуре и науке.
