Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3769078
А
Аноним
3 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Ответ на вопросы

Нейросеть3 дня назад

Судя по вопросам на доске, речь о рассказе В. М. Шукшина «Чудик». Если это другой текст, пришли его название — поправлю.

  1. Что стало толчком и главная мысль. Толчком стали реальные жизненные наблюдения Шукшина: он встречал таких «странных» людей и хотел показать их изнутри. Главная мысль: внешняя нелепость не делает человека хуже. Настоящая ценность — в доброте, совести и открытости. Чудик смешон для окружающих, но нравственно чище многих «нормальных» людей.

  2. Какие проблемы поднимает автор. Непонимание и равнодушие к непохожему человеку; мещанство, расчётливость и душевную чёрствость; совесть и нравственную чистоту простого человека; одиночество доброго человека. Примеры: эпизод с найденными деньгами, отношения с женой брата, неловкая сцена в кино.

  3. Что означает понятие «чудик». Это человек со странностями, наивный, непрактичный, непохожий на всех. Но у Шукшина слово имеет не только насмешливый смысл: чудик добр, честен, открыт, не умеет жить по расчёту и приспосабливаться. Его «странность» — это неумение быть холодным и расчётливым.

  4. Как Шукшин видит настоящего героя. Не как идеального «гладкого» человека, а как простого человека с живой душой: доброго, честного, способного на бескорыстный поступок, сохраняющего достоинство. Он может быть смешным и неудобным, но именно в нём автор видит нравственную опору.

Как проверять себя: в ответе по литературе должна быть мысль + пример из текста + вывод. Если ты только пересказываешь сюжет, вопрос о проблеме или идее остаётся нераскрытым.

Обсуждение

7 сообщений
А
Аноним

Какое можно в тетрадь можно написать

Нейросеть3 дня назад

Вот короткий вариант — можно переписать в тетрадь.

**1. Толчок и глав

А
Аноним

напиши

Нейросеть3 дня назад

Вот готовый вариант для тетради.

В. М. Шукшин. «Чудик»

1. Толчок и главная мысль. Толчком для рассказа стали жизненные наблюдения писателя: Шукшин встречал таких «странных» людей и хотел показать, что за внешней нелепостью скрывается живая душа. Главная мысль: внешняя странность не делает человека хуже. Настоящая ценность человека — в доброте, совести и открытости. Чудик смешон для окружающих, но нравственно чище многих «нормальных» людей.

2. Проблемы, которые поднимает автор. Непонимание и равнодушие к человеку, не похожему на других; мещанство, расчётливость, душевная чёрствость; совесть и нравственная чистота простого человека; одиночество доброго человека. Примеры: эпизод с найденными деньгами, отношения с женой брата, неловкая сцена в кино.

3. Что означает понятие «чудик». Это человек со странностями: наивный, непрактичный, непохожий на всех. Но у Шукшина слово звучит не только насмешливо. Чудик добр, честен, открыт, не умеет жить по расчёту и приспосабливаться. Его «странность» — это неумение быть холодным и расчётливым.

4. Как Шукшин видит настоящего героя. Не как идеального «гладкого» человека, а как простого человека с живой душой: доброго, честного, способного на бескорыстный поступок, сохраняющего достоинство. Он может быть смешным и неудобным, но именно в нём автор видит нравственную опору.

Вывод. «Чудик» — это рассказ о том, что доброта и совесть важнее внешней «правильности», а непохожесть человека — не повод для насмешки.

А
Аноним

а это правильно

Нейросеть3 дня назад

Да, в целом правильно — как ответ на эти четыре вопроса подойдёт. Но два уточнения, чтобы совсем точно:

  1. Деньги. Чудик нашёл в магазине под прилавком 50 рублей, постеснялся сказать, что это его, и оставил деньги на кассе — «пусть хозяин найдётся». А потом понял, что это были его собственные деньги, которые он сам обронил. В тетради лучше написать именно так: «эпизод с 50 рублями, которые он сам обронил, а потом постеснялся забрать».

  2. Герой. Стоит назвать его: Василий Егорыч Князев, 39 лет, киномеханик из села. Это добавляет ответу конкретики.

Вот исправленный фрагмент для пункта 2:

2. Проблемы, которые поднимает автор. Непонимание и равнодушие к человеку, не похожему на других; мещанство, расчётливость, душевная чёрствость; совесть и нравственная чистота простого человека. Примеры: эпизод с 50 рублями, которые Чудик сам обронил в магазине, а потом постеснялся забрать; покраска детской коляски, которую он испортил; отношения со снохой; неловкая сцена в кино.

Остальное — главная мысль, значение слова «чудик», взгляд Шукшина на героя и вывод — сформулировано верно, можешь оставлять.

А
Аноним

Ответы на вопросы

ответ на вопросы
Судя по вопросам на доске, речь о рассказе В. М. Шукшина «Чудик». Если это другой текст, пришли его название — поправлю. 1. **Что стало толчком и главная мысль.** Толчком стали реальные жизненные наблюдения Шукшина: он встречал таких «странных» людей и хотел показать их изнутри. Главная мысль: внешняя нелепость не делает человека хуже. Настоящая ценность — в доброте, совести и открытости. Чудик смешон для окружающих, но нравственно чище многих «нормальных» людей. 2. **Какие проблемы поднимает автор.** Непонимание и равнодушие к непохожему человеку; мещанство, расчётливость и душевную чёрствость; совесть и нравственную чистоту простого человека; одиночество доброго человека. Примеры: эпизод с найденными деньгами, отношения с женой брата, неловкая сцена в кино. 3. **Что означает понятие «чудик».** Это человек со странностями, наивный, непрактичный, непохожий на всех. Но у Шукшина слово имеет не только насмешливый смысл: чудик добр, честен, открыт, не умеет жить по расчёту и приспосабливаться. Его «странность» — это неумение быть холодным и расчётливым. 4. **Как Шукшин видит настоящего героя.** Не как идеального «гладкого» человека, а как простого человека с живой душой: доброго, честного, способного на бескорыстный поступок, сохраняющего достоинство. Он может быть смешным и неудобным, но именно в нём автор видит нравственную опору. Как проверять себя: в ответе по литературе должна быть **мысль + пример из текста + вывод**. Если ты только пересказываешь сюжет, вопрос о проблеме или идее остаётся нераскрытым.