Работы по русскому языку: 1.Язык как средство общения 2. Язык и речь. Виды речевой деятельности 3.Русский язык в современном мире 4. Разговорный стиль речи 5. Научный стиль речи…

Кратко: общая картина

Язык — это знаковая система, которой люди пользуются для общения, мышления и хранения информации. Речь — это использование языка в конкретной ситуации. Основные виды речевой деятельности: говорение, слушание, письмо, чтение.

В литературном языке выделяют пять основных функциональных стилей: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный. Стиль определяется не отдельными словами, а сферой общения, целью, адресатом и языковыми средствами.

Ключевой принцип: чтобы определить стиль, задай вопросы — где? зачем? с кем? как? Например, научная статья — «где: наука», «зачем: точно сообщить знание», «с кем: с подготовленным читателем», «как: термины и логика».

---

1. Язык как средство общения

Кратко. Язык — основное средство человеческого общения, знаковая система. Он позволяет передавать мысли, чувства, знания, регулировать поведение людей и хранить культуру.

Подробно.
Язык — это исторически сложившаяся система звуков, морфем, слов, предложений и правил их соединения. Основные функции языка:

• коммуникативная — общение;
• познавательная — формирование и выражение мысли;
• аккумулятивная — хранение и передача культуры, опыта;
• эмоциональная — выражение чувств;
• регулятивная — воздействие на поведение;
• эстетическая — создание художественного образа;
• фатическая — поддержание контакта: «Привет, как дела?».

Единицы языка: звук, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст. Общение возможно, если у людей есть общий язык, общая тема и потребность в общении. Если этих условий нет, возникает коммуникативная неудача: люди вроде говорят на одном языке, но не понимают друг друга.

Пример. Фраза «Передай, пожалуйста, соль» — это общение. Фраза «Соль — это хлорид натрия» — сообщение знания. Один и тот же язык обслуживает разные цели.

---

2. Язык и речь. Виды речевой деятельности

Кратко. Язык — система, речь — её использование. Речевая деятельность бывает устной и письменной, продуктивной и рецептивной. Её основные виды: говорение, слушание, письмо, чтение.

Подробно.
Язык — общий, устойчивый, социальный. Он существует как система норм и возможностей. Речь — индивидуальна, ситуативна, изменчива; это конкретное высказывание в конкретных условиях.

Язык	Речь
система знаков	реализация системы
общий для всех	индивидуальная
устойчивый	ситуативная
потенциальный	реальная

Виды речевой деятельности:

• говорение — продуктивная устная речь;
• слушание — рецептивная устная речь;
• письмо — продуктивная письменная речь;
• чтение — рецептивная письменная речь.

Формы речи: монолог, диалог, полилог. Речь может быть внешней и внутренней. Важна речевая ситуация: кто говорит, кому, где, когда, зачем. От неё зависит выбор стиля и жанра: дома — беседа, на уроке — ответ, в школе — заявление, в газете — статья.

Пример. Одна и та же мысль «Я не смог прийти» в разговоре с другом: «Я не пришёл, потому что проспал», а в объяснительной записке: «Я отсутствовал по причине плохого самочувствия». Язык один, речь разная.

---

3. Русский язык в современном мире

Кратко. Русский язык — государственный язык РФ, средство межнационального общения и один из мировых языков. Он входит в число официальных языков ООН, широко изучается за рубежом.

Подробно.
Русский язык относится к восточнославянской группе индоевропейской семьи. Его основные современные функции:

• государственный язык Российской Федерации — используется в официальных документах, образовании, науке, СМИ;
• язык межнационального общения народов России;
• мировой язык — используется в международных организациях, дипломатии, науке, культуре;
• один из официальных языков ООН;
• язык русской культуры и литературы, изучаемый во многих странах.

В современном мире русский язык развивается вместе с обществом: появляются новые слова, цифровые жанры общения, заимствования. Одновременно важно сохранять литературную норму, культуру речи, точность и уважение к собеседнику. Неоправданные заимствования, грубый жаргон и канцелярит обедняют речь.

Вывод для устного ответа: русский язык — не только школьный предмет, а средство общения миллионов людей, часть мировой культуры и государственности. Его нужно изучать и беречь.

---

4. Разговорный стиль речи

Кратко. Разговорный стиль обслуживает неофициальное повседневное общение. Главные черты: непринуждённость, эмоциональность, зависимость от ситуации, диалогичность, неполные предложения.

Подробно.
Сфера — быт, неформальные отношения. Цель — общение, обмен мнениями, чувствами. Форма преимущественно устная, но есть и письменная: записки, сообщения, чаты.

Основные признаки:

• неподготовленность, spontaneity — речь возникает «здесь и сейчас»;
• неофициальность;
• опора на ситуацию, жесты, интонацию;
• эмоциональность и оценочность;
• диалогичность;
• простые, часто неполные предложения;
• разговорная и бытовая лексика, частицы, междометия, уменьшительно-ласкательные слова, фразеологизмы;
• повторы, перестановки слов, эллипсис — пропуск легко восстановимых слов.

Жанры: беседа, спор, телефонный разговор, семейная записка, неформальное сообщение. Важно: разговорный стиль — не то же самое, что грубый жаргон или нецензурная речь. Есть литературная разговорная речь, а есть просторечие — нарушение нормы.

Пример.
— Ты куда?
— За хлебом.
— Мне тоже возьми.
— Ладно.

Здесь есть диалог, неполные предложения, частицы, разговорные слова. Главное — ситуация и непринуждённость.

---

5. Научный стиль речи

Кратко. Научный стиль обслуживает науку и образование. Его главные черты: точность, логичность, объективность, обобщённость, использование терминов и доказательств.

Подробно.
Сфера — научная, учебная, научно-популярная. Цель — сообщить объективное знание, объяснить, доказать. Основные признаки:

• логичность и строгая последовательность;
• точность формулировок;
• отвлечённость и обобщённость;
• объективность, отсутствие личной оценки;
• доказательность;
• монологическая форма;
• термины, абстрактные существительные, книжная лексика;
• пассивные и безличные конструкции: «было установлено», «рассматривается», «следует отметить»;
• сложные предложения, вводные слова, ссылки, формулы, таблицы.

Подстили: собственно научный (статья, монография), научно-учебный (учебник, лекция), научно-популярный (статья для широкой аудитории). Жанры: доклад, реферат, аннотация, рецензия, курсовая работа, лекция.

Пример. «Фотосинтез — это процесс преобразования световой энергии в химическую энергию органических веществ». Здесь есть термин, точность, отсутствие эмоциональной оценки.

Как узнать стиль: если текст сообщает знание, объясняет закономерность, использует термины и логические связки — это научный стиль.

---

6. Официально-деловой стиль речи

Кратко. Официально-деловой стиль обслуживает право, администрацию, деловые отношения. Главные черты: стандартность, точность, официальность, безличность, отсутствие эмоций.

Подробно.
Сфера — законы, документы, приказы, договоры, заявления, деловая переписка. Цель — регулировать отношения, официально сообщать информацию, предписывать действия.

Основные признаки:

• строгая форма и устойчивые формулы;
• точность, не допускающая двусмысленности;
• официальность;
• безличность и долженствующе-предписывающий характер;
• нейтральная лексика, канцеляризмы, отглагольные существительные;
• стандартные обороты: «в соответствии с», «на основании», «прошу предоставить»;
• даты, номера, реквизиты, подписи;
• сложные предложения, причастные и деепричастные обороты.

Жанры: закон, указ, приказ, договор, соглашение, заявление, объяснительная записка, автобиография, резюме, доверенность, отчёт.

Пример. «Прошу предоставить мне отпуск с 1 июня 2026 года на 14 календарных дней». Здесь нет эмоций, есть точная просьба, срок и официальный тон.

Важно: ошибка в документе может изменить его смысл, поэтому проверяют имена, даты, суммы, формулировки.

---

7. Четыре документа

Общее правило для заявления и объяснительной: кому — в правом верхнем углу, от кого — ниже, затем название документа, текст, дата, подпись.

7.1. Заявление

Кратко. Заявление — официальная просьба. Структура: адресат, заявитель, слово «Заявление», просьба с причиной, дата, подпись.

Образец:

Директору МБОУ «Школа № ___»
Иванову И. И.
ученика 9 «А» класса
Петрова П. П.

Заявление

Прошу освободить меня от занятий 15 мая 2026 г.
в связи с посещением врача.

15.05.2026                         /П. П. Петров/

Главное — чётко указать, чего ты просишь и на каком основании.

---

7.2. Объяснительная записка

Кратко. Объяснительная записка объясняет причину какого-либо факта: отсутствия, опоздания, нарушения. В ней нет просьбы, есть объяснение.

Образец:

Директору МБОУ «Школа № ___»
Иванову И. И.
ученика 9 «А» класса
Петрова П. П.

Объяснительная записка

Я, Петров Пётр Петрович, отсутствовал на занятиях
14 мая 2026 г. по причине посещения врача.
Справка прилагается.

14.05.2026                         /П. П. Петров/

Отличие от заявления: заявление — просьба, объяснительная — объяснение причины.

---

7.3. Автобиография

Кратко. Автобиография — последовательное описание своей жизни от первого лица. Пишется в хронологическом порядке.

Что указать:

• фамилия, имя, отчество;
• дата и место рождения;
• образование;
• учёба или работа;
• при необходимости — сведения о семье;
• награды, курсы, дополнительные сведения;
• дата и подпись.

Образец:

Автобиография

Я, Петров Пётр Петрович, родился __ ______ 20__ г.
в городе ________.

В 20__ г. поступил в МБОУ «Школа № ___», которую
окончил в 20__ г.

С 20__ г. обучаюсь в ____________________________.

Семья: _________________________________________.

Дополнительные сведения: _______________________.

__.__.20__                         /П. П. Петров/

Автобиография — это связный рассказ о жизни, а не перечень качеств.

---

7.4. Резюме

Кратко. Резюме — краткая деловая «визитка» для работодателя. Оно нужно, чтобы показать, какая должность интересует человека и почему он подходит.

Основные блоки:

• фамилия, имя, отчество;
• желаемая должность;
• контактные данные;
• образование;
• опыт работы;
• профессиональные навыки;
• достижения;
• дополнительная информация: языки, компьютерные программы, курсы.

Образец:

РЕЗЮМЕ

Иванов Иван Иванович
Желаемая должность: ______________________

Дата рождения: __.__.____
Город: ____________
Телефон: ____________
E-mail: ____________

ОБРАЗОВАНИЕ
20__–20__ — ______________________________

ОПЫТ РАБОТЫ
20__–20__ — ______________________________

НАВЫКИ
- ______________________
- ______________________

ДОПОЛНИТЕЛЬНО
Языки: ______________________
Курсы: ______________________

Различие: автобиография рассказывает о жизни, а резюме подбирает факты под конкретную должность. Резюме должно быть кратким, деловым, без длинных лирических отступлений.

---

8. Публицистический стиль речи

Кратко. Публицистический стиль обслуживает СМИ и общественную жизнь. Он одновременно информирует и воздействует на читателя, формирует мнение.

Подробно.
Сфера — газеты, журналы, телевидение, интернет, публичные выступления. Цель — сообщить актуальную информацию и убедить, вызвать отклик.

Основные признаки:

• актуальность;
• доступность;
• эмоциональность и оценочность;
• призывность, обращение к аудитории;
• сочетание стандартных и выразительных средств;
• общественно-политическая лексика;
• риторические вопросы, восклицания, обращения;
• метафоры, эпитеты, антитезы, повторы, лозунги.

Жанры: статья, репортаж, интервью, очерк, фельетон, публичное выступление, новость, блог. Публицистика может быть информационной, аналитической и художественно-публицистической.

Пример. «Почему мы каждый день проходим мимо того, что можем изменить? Начни с себя — и город станет чище». Здесь есть риторический вопрос, призыв, оценка. Это не научное сообщение, а воздействие на читателя.

Как отличить: если текст информирует и убеждает, обращается к массовой аудитории, содержит оценку и призыв — это публицистика.

---

9. Художественный стиль речи

Кратко. Художественный стиль обслуживает литературу. Его главная цель — создать художественный образ и эстетически воздействовать на читателя.

Подробно.
Сфера — художественная литература. Цель — изобразить жизнь в образах, вызвать эмоции и мысли, выразить авторскую позицию. Основные черты:

• образность;
• конкретность и чувственная наглядность;
• эмоциональность;
• индивидуальный авторский стиль;
• широкое использование всех языковых средств;
• подтекст и неоднозначность;
• ритм, звукопись, интонация.

Основные средства:

• тропы: эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола, антитеза;
• фигуры речи: инверсия, повтор, параллелизм, риторический вопрос;
• лексика разных стилей, если она служит образу.

Жанры: рассказ, повесть, роман, стихотворение, поэма, пьеса.

Пример. «Осень роняла листья, как погасшие звёзды». Здесь есть олицетворение («осень роняла»), сравнение («как погасшие звёзды») и образ. Текст не просто сообщает, что наступила осень, а создаёт настроение.

Важно: художественный стиль — не просто «красивый текст». В нём все средства подчинены созданию образа и авторскому замыслу.

---

Как проверить себя

Если готовишь ответ, проверь по алгоритму:

1. Назови сферу общения.
2. Назови цель текста.
3. Определи адресата.
4. Найди 2–3 главных языковых признака.
5. Приведи пример.
6. Для документа проверь: адресат, заявитель, название, основной текст, дата, подпись.
7. Убери всё, что не относится к теме: стиль должен быть единым, а документ — точным.