Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3769218
А
Аноним
4 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
4 дня назад

Краткий ответ

  1. \(f(x)=17x-51\)

    • \(f(x)=0\) при \(x=3\);
    • \(f(x)<0\) при \(x<3\);
    • \(f(x)>0\) при \(x>3\);
    • функция возрастающая.
  2. а) \(x^2-14x+45=(x-5)(x-9)\);
    б) \(3y^2+7y-6=(3y-2)(y+3)\).

  3. \(\dfrac{3p^2+p-2}{4-9p^2}=-\dfrac{p+1}{3p+2}\), при \(p\ne \pm\dfrac23\).

  4. По имеющемуся скриншоту графика нет, поэтому числовые значения для нулей, промежутков возрастания/убывания и области значений определить нельзя. Ниже — как это делать по графику.


Как решать

1. Линейная функция

Решаем уравнение:

\[ 17x-51=0 \]

\[ 17x=51 \]

\[ x=3 \]

Теперь знаки. Так как коэффициент при \(x\) равен \(17>0\), функция возрастает: слева от \(3\) она отрицательна, справа — положительна.

\[ f(x)<0 \text{ при } x<3 \]

\[ f(x)>0 \text{ при } x>3 \]

Почему возрастает: если взять \(x_2>x_1\), то

\[ f(x_2)-f(x_1)=17(x_2-x_1)>0 \]

Значит, большему \(x\) соответствует большее значение функции.


2. Разложение квадратного трёхчлена

Используем формулу:

\[ ax^2+bx+c=a(x-x_1)(x-x_2), \]

где \(x_1,x_2\) — корни.

а) \(x^2-14x+45\)

Можно решить через дискриминант:

\[ D=(-14)^2-4\cdot 1\cdot 45=196-180=16 \]

\[ x_{1,2}=\frac{14\pm 4}{2} \]

\[ x_1=5,\quad x_2=9 \]

Значит:

\[ x^2-14x+45=(x-5)(x-9) \]

Проверка: \((x-5)(x-9)=x^2-9x-5x+45=x^2-14x+45\).

б) \(3y^2+7y-6\)

\[ D=7^2-4\cdot 3\cdot(-6)=49+72=121 \]

\[ y_{1,2}=\frac{-7\pm 11}{6} \]

\[ y_1=-3,\quad y_2=\frac23 \]

Тогда:

\[ 3y^2+7y-6=3\left(y-\frac23\right)(y+3) \]

Так как \(3\left(y-\frac23\right)=3y-2\), получаем:

\[ 3y^2+7y-6=(3y-2)(y+3) \]


3. Сокращение дроби

\[ \frac{3p^2+p-2}{4-9p^2} \]

Сначала раскладываем числитель:

\[ 3p^2+p-2=(3p-2)(p+1) \]

Знаменатель — разность квадратов:

\[ 4-9p^2=(2-3p)(2+3p) \]

Важно: \(2-3p=-(3p-2)\). Поэтому:

\[ 4-9p^2=-(3p-2)(3p+2) \]

Получаем:

\[ \frac{3p^2+p-2}{4-9p^2} = \frac{(3p-2)(p+1)}{-(3p-2)(3p+2)} \]

Сокращаем \(3p-2\):

\[ =-\frac{p+1}{3p+2} \]

Обязательно учитываем, что знаменатель исходной дроби не равен нулю:

\[ 4-9p^2\ne0 \]

\[ p\ne \frac23,\quad p\ne -\frac23 \]


4. Исследование функции по графику

По графику:

  • нули функции — это \(x\), при которых график пересекает ось \(Ox\), то есть \(g(x)=0\);
  • промежутки возрастания — участки оси \(x\), где график идёт вверх слева направо;
  • промежутки убывания — где график идёт вниз;
  • область значений — все значения \(y\), которые «покрывает» график. Это проекция графика на ось \(Oy\).

Область определения \([−2;6]\) говорит только о том, какие \(x\) допустимы. Чтобы найти область значений и промежутки монотонности, нужен сам график.

Пришлите, пожалуйста, фото графика к заданию 4 — тогда я дорешаю его по конкретным точкам. Пункт 5 на скриншоте тоже обрезан.