Реши задание на изображении
Вот решение и объяснение по твоей схеме.
Краткий ответ:
- Схема: Экосистема состоит из неживых компонентов (гидросфера/вода, атмосфера, литосфера, почва) и живых организмов (растения, животные, микроорганизмы).
- Ответ на вопрос внизу: Стрелки обозначают связи и обмен веществами между частями экосистемы. Они направлены в обе стороны, потому что организмы и окружающая среда влияют друг на друга — это замкнутый круговорот веществ.
Как понять принцип (по шагам):
Экосистема = живое + неживое. Посмотри на большой круг: он поделён пополам.
- В верхней половине (неживые компоненты) в окошки нужно вписать оболочки Земли и среду обитания: гидросфера (вода), атмосфера (воздух), литосфера (горные породы), почва.
- В нижней половине (живые организмы) указываем: растения, животные, микроорганизмы (бактерии и грибы).
Почему стрелки двусторонние? В природе нет односторонних связей. Всё обменивается ресурсами.
- Пример с растениями: Растение берёт из почвы воду и питательные вещества (стрелка от почвы). Когда растение отмирает, микроорганизмы перерабатывают его, и питательные вещества возвращаются в почву (стрелка в обратную сторону).
- Пример с воздухом: Животные и растения дышат кислородом (стрелка от атмосферы), а затем выдыхают углекислый газ, который нужен растениям для питания (стрелка обратно к атмосфере).
Проверка твоей работы на фото: Ты уже много написал верно! Слева правильно: гидросфера, атмосфера, растения, животные. Справа правильно: литосфера, почва.
Маленький совет: в правом нижнем окошке лучше заменить надпись «грибы» на «микроорганизмы». Дело в том, что в самом кружке написано «микроорганизмы» (это общее название для бактерий и микроскопических грибов), поэтому так точнее и правильнее по учебнику.
Обсуждение
3 сообщенияБыстрей
Сделай конспект хронология
Уточню, чтобы не гадать: хронологию чего нужно составить? Экосистема из прошлой схемы — это не про даты.
Скинь параграф/тему (или фото страницы учебника), и я быстро сделаю конспект с датами по порядку.
