Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3769328
А
Аноним
3 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

7. 🏠

Нейросеть3 дня назад

Краткий ответ (один из вариантов): «Как ты смеешь мне перечить?! Слезай с печи, не то велю её по брёвнышку разобрать!»

Как придумать ответ, чтобы попасть в характер героев (пошагово):

  1. Обрати внимание на Емелю. В отрывке он ленивый и прямодушный. Он не боится царя и не хочет уходить с тёплой печи («Мне и на печи тепло, я вас всех и с печи вижу... Что нужно, говори!»).
  2. Посмотри на царя. Царь и его семья «удивились», увидев летящую печь. Но царь — это правитель, он привык, чтобы его слушались. Он уже «приказывает» Емеле слезать.
  3. Соедини характеры в реплике царя. У царя есть два логичных пути:
    • Разозлиться на неповиновение (грозный тон): «Ах ты, неслух! Стража, снимите его с печи!»
    • Удивиться и попытаться уговорить (хитрый тон): «Слезай, Емеля, хочу тебя на пиру наградить да на службу взять!»
  4. Проверь ответ. Емеля закончил фразой «Что нужно, говори!». Значит, царь в своём ответе должен либо сказать, зачем он его позвал, либо отреагировать на то, что Емеля не слезает с печи.

Обсуждение

6 сообщений
А
Аноним

Oʻzbekiston 👅

Нейросеть3 дня назад

Здесь основная тема — учёба, так что давай лучше вернёмся к сказке про Емелю 🙂 Пообщаться с ребятами можно в комьюнити Новой Школы: Telegram — Telegram, ВКонтакте — ВКонтакте

Если хочешь, продолжим с репликой царя.

А
Аноним

OʻZBEK tili

Нейросеть3 дня назад

Уточни, пожалуйста: перевести наш разбор про Емелю на узбекский язык или это отдельное задание по узбекскому? Если задание — пришли его условие.

А
Аноним

OʻZBEK tilida

Нейросеть3 дня назад

Qisqa javob (variantlardan biri): «Qanday jur'at etib menga qarshi chiqasan?! Pechdan tush, aks holda pechingni bo'lak-bo'lak qilib tashlashni buyuraman!»

Qahramonlar xarakteriga mos javob qanday tuziladi (bosqichma-bosqich):

  1. Yemelyaga e'tibor ber. Parchada u dangasa va to'g'ri so'zli. U podshohdan qo'rqmaydi va iliq pechdan ketishni xohlamaydi: «Menga pechda ham issiq, men barchangizni pechdan ko'rib turaman... Nima kerak bo'lsa, gapiring!».
  2. Podshohga qara. Podshoh va uning oilasi uchib kelayotgan pechni ko'rib «hayron qoldilar». Lekin podshoh — hukmdor, u gapiga bo'ysunishlariga o'rganib qolgan. U allaqachon Yemelyaga «pechdan tush» deb buyuradi.
  3. Ikki xarakterni bitta replikada birlashtir. Podshohning ikkita mantiqiy yo'li bor:
    • Bo'ysunmaslikdan g'azablanish (qahrli ohang): «Ey itoatsiz! Qo'riqchilar, uni pechdan tushiringlar!»
    • Hayratlanib ko'ndirishga urinish (ayyor ohang): «Tush, Yemelya, seni ziyofatda siylamoqchiman, xizmatga olmoqchiman!»
  4. Javobni tekshir. Yemelya «Nima kerak bo'lsa, gapiring!» deb tugatgan. Demak, podshoh o'z javobida yo nima uchun chaqirganini aytishi, yo Yemelyaning pechdan tushmasligiga munosabat bildirishi kerak.
7. 🏠
**Краткий ответ (один из вариантов):** «Как ты смеешь мне перечить?! Слезай с печи, не то велю её по брёвнышку разобрать!» **Как придумать ответ, чтобы попасть в характер героев (пошагово):** 1. **Обрати внимание на Емелю.** В отрывке он ленивый и прямодушный. Он не боится царя и не хочет уходить с тёплой печи («Мне и на печи тепло, я вас всех и с печи вижу... Что нужно, говори!»). 2. **Посмотри на царя.** Царь и его семья «удивились», увидев летящую печь. Но царь — это правитель, он привык, чтобы его слушались. Он уже «приказывает» Емеле слезать. 3. **Соедини характеры в реплике царя.** У царя есть два логичных пути: - *Разозлиться на неповиновение* (грозный тон): «Ах ты, неслух! Стража, снимите его с печи!» - *Удивиться и попытаться уговорить* (хитрый тон): «Слезай, Емеля, хочу тебя на пиру наградить да на службу взять!» 4. **Проверь ответ.** Емеля закончил фразой «Что нужно, говори!». Значит, царь в своём ответе должен либо сказать, зачем он его позвал, либо отреагировать на то, что Емеля не слезает с печи.