Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Физика · 9 класс Задача №3769372
А
Аноним
2 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Нейросеть2 дня назад

Не вижу изображения с заданием и предыдущего решения — не могу определить, продолжение это или новое задание. Пришлите фото/текст задачи.

Обсуждение

6 сообщений
А
Аноним

построй график

Нейросеть2 дня назад

Какой график нужно построить? Пришлите функцию, таблицу или условие задачи.

А
Аноним

1) Движение материчной точки задали уравнением х=5+2t-2t^2 1 Hайти xo, Vox, ax 2 Написать уровнение Vx(t);sx(t) 3 Какое это движение? и Построить график V(t) 5 Найти s-? при t=3c

Нейросеть2 дня назад

\[ x=5+2t-2t^2,\qquad x=x_0+v_{0x}t+\frac{a_x t^2}{2} \]

1)
\[ x_0=5\ \text{м},\qquad v_{0x}=2\ \text{м/с},\qquad a_x=-4\ \text{м/с}^2 \]

2)
\[ v_x(t)=2-4t \] \[ s_x(t)=2t-2t^2 \]

3) Движение прямолинейное, равнопеременное: начальная скорость направлена по оси \(Ox\), ускорение — против оси. До \(t=0{,}5\) с тело замедляется, затем движется в обратном направлении.

4) График \(v_x(t)\) — прямая \(v_x=2-4t\):

\[ \begin{array}{c|cccc} t,\text{ с} & 0 & 0{,}5 & 1 & 3\\ \hline v_x,\text{ м/с} & 2 & 0 & -2 & -10 \end{array} \]

Через эти точки проведи прямую.

5) При \(t=3\) с: \[ s_x=2\cdot3-2\cdot3^2=6-18=-12\ \text{м} \] То есть проекция перемещения \(-12\) м, модуль перемещения \(12\) м.
Путь за 3 с: \[ s=0{,}5+12{,}5=13\ \text{м} \]

Ответ: \(x_0=5\) м, \(v_{0x}=2\) м/с, \(a_x=-4\) м/с²; \(v_x=2-4t\), \(s_x=2t-2t^2\); движение равнопеременное прямолинейное; \(s_x=-12\) м, путь \(s=13\) м.

А
Аноним

коротко

Нейросеть2 дня назад

1) \(x_0=5\) м, \(v_{0x}=2\) м/с, \(a_x=-4\) м/с²

2) \(v_x(t)=2-4t\), \(s_x(t)=2t-2t^2\)

3) Прямолинейное равнопеременное: до \(t=0{,}5\) с тормозит, затем движется обратно.

4) График \(v_x=2-4t\) — прямая через точки \((0;\,2)\), \((0{,}5;\,0)\), \((3;\,-10)\).

5) При \(t=3\) с: \(s_x=2\cdot3-2\cdot9=-12\) м (модуль 12 м); путь \(s=13\) м.

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Не вижу изображения с заданием и предыдущего решения — не могу определить, продолжение это или новое задание. Пришлите фото/текст задачи.