Проанализировать текст "Зимнего утра": на сколько частей можно разделить стихотворение? Какие средства художественной выразительности использует Пушкин для создания образа зимнего утра? Ответьте на вопросы после текста(устно). Подготовить выразительное чтение "Зимнего вечера"

«Зимнее утро» — кратко

Части (3):

1. Строфа 1 — радостное обращение к подруге: «Мороз и солнце; день чудесный!»
2. Строфа 2 — воспоминание о вчерашней вьюге («Вечор, ты помнишь, вьюга злилась…») — контраст с сегодняшним утром.
3. Строфы 3–5 — картина зимнего утра, тёплая комната и приглашение на прогулку в санях.

(Всего 5 строф по 6 строк; контраст «вчера — нынче» — основа композиции.)

Средства выразительности:

• Эпитеты: «день чудесный», «друг прелестный», «мутное небо», «тучи мрачные», «голубые небеса», «прозрачный лес», «янтарным блеском», «весёлым треском», «поля пустые».
• Олицетворения: «вьюга злилась», «мгла носилась».
• Сравнение: «Луна, как бледное пятно».
• Метафоры: снег лежит «великолепными коврами»; «Звездою севера явись».
• Антитеза: буря вечером ↔ тихое солнечное утро.
• Риторические восклицания и обращения: «Пора, красавица, проснись!», «А нынче… погляди в окно!»
• Многосоюзие: «И ель сквозь иней зеленеет, / И речка подо льдом блестит».
• Звукопись: свистящие «с», «з» — «Мороз и солнце», «снег», «блестит» — передают скрип снега и блеск.

Выразительное чтение «Зимнего вечера»: тон тревожно-грустный, темп замедленный; громче и резче — «Буря мглою небо кроет…», тише и мягче — «Выпьем, добрая подружка…»; пауза после каждого четверостишия.

Вопросы после текста в задании не приведены — пришли их, отвечу.