Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Русский язык · 5 класс Задача №3770015
А
Аноним
29 октября 2026 12:55 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши уравнение x² − 5x + 6 = 0

Ответ нейросети
29 октября 2026 12:55

В сообщении — уравнение, а на фото — самостоятельная работа по русскому языку. Ниже решение уравнения.

Краткий ответ: \(x_1 = 2,\ x_2 = 3\).

Как решить

Уравнение \(x^2 - 5x + 6 = 0\) — квадратное. Его левую часть можно разложить на множители. Ищем два числа, которые в произведении дают \(6\), а в сумме — \(5\). Это \(2\) и \(3\), поэтому:

\[ x^2 - 5x + 6 = (x-2)(x-3). \]

Получаем:

\[ (x-2)(x-3)=0. \]

Произведение равно нулю, когда хотя бы один множитель равен нулю:

\[ x-2=0 \quad \text{или} \quad x-3=0, \]

откуда \(x=2\) или \(x=3\).

Проверка

Подставим \(2\):

\[ 2^2 - 5\cdot2 + 6 = 4 - 10 + 6 = 0. \]

Подставим \(3\):

\[ 3^2 - 5\cdot3 + 6 = 9 - 15 + 6 = 0. \]

Оба корня подходят.

Принцип для похожих заданий

Если уравнение имеет вид \(x^2 + bx + c = 0\) и корни целые, их удобно искать по теореме Виета:

\[ x_1+x_2=-b,\qquad x_1x_2=c. \]

В нашем случае \(b=-5\), \(c=6\), значит, сумма корней равна \(5\), а произведение \(6\). Подходят числа \(2\) и \(3\).

Универсальный способ — через дискриминант:

\[ D=(-5)^2-4\cdot1\cdot6=25-24=1, \]

\[ x_{1,2}=\frac{5\pm1}{2}. \]

Отсюда \(x_1=3\), \(x_2=2\).

Ответ: \(2;\ 3\).

На фото — задания по русскому языку; если нужно разобрать их, напиши.

Обсуждение

4 сообщения
А
Аноним

Да

Нейросеть29 октября 2026 12:57

Пришли, пожалуйста, фото самостоятельной работы ещё раз — в чате его не видно, и я не могу разобрать задания. Можно также написать условия текстом.

А
Аноним

Объясни теорему Виета подробнее

Нейросеть29 октября 2026 12:58

Теорема Виета связывает корни квадратного уравнения с его коэффициентами. Она позволяет быстро находить корни, проверять их и составлять уравнения по известным корням.

1. Формулировка

Для приведённого квадратного уравнения

\[ x^2+px+q=0 \]

корни \(x_1\) и \(x_2\) удовлетворяют равенствам:

\[ x_1+x_2=-p,\qquad x_1x_2=q. \]

То есть сумма корней равна второму коэффициенту с противоположным знаком, а произведение корней равно свободному члену.

Для общего уравнения

\[ ax^2+bx+c=0 \quad (a\ne 0) \]

формулы такие:

\[ x_1+x_2=-\frac{b}{a},\qquad x_1x_2=\frac{c}{a}. \]

Если уравнение приведённое, то \(a=1\), и получаются первые формулы.

2. Откуда берутся формулы

Пусть \(x_1\) и \(x_2\) — корни уравнения \(ax^2+bx+c=0\). Тогда левую часть можно разложить на множители:

\[ ax^2+bx+c=a(x-x_1)(x-x_2). \]

Раскроем скобки:

\[ a(x-x_1)(x-x_2)=a\bigl(x^2-(x_1+x_2)x+x_1x_2\bigr). \]

То есть

\[ ax^2+bx+c=ax^2-a(x_1+x_2)x+a x_1x_2. \]

Сравниваем коэффициенты при одинаковых степенях \(x\):

\[ b=-a(x_1+x_2),\qquad c=a x_1x_2. \]

Отсюда:

\[ x_1+x_2=-\frac{b}{a},\qquad x_1x_2=\frac{c}{a}. \]

Для приведённого уравнения \(a=1\), поэтому

\[ x_1+x_2=-p,\qquad x_1x_2=q. \]

3. Обратная теорема Виета

Она часто используется для составления уравнения по корням.

Если числа \(m\) и \(n\) таковы, что

\[ m+n=-p,\qquad mn=q, \]

то \(m\) и \(n\) — корни уравнения

\[ x^2+px+q=0. \]

Почему это верно? Рассмотрим произведение:

\[ (x-m)(x-n)=x^2-(m+n)x+mn. \]

По условию \(m+n=-p\) и \(mn=q\), значит,

\[ (x-m)(x-n)=x^2+px+q. \]

Уравнение \(x^2+px+q=0\) равносильно \((x-m)(x-n)=0\), поэтому его корни — это \(m\) и \(n\).

4. Примеры

Пример 1

\[ x^2-5x+6=0. \]

Здесь \(p=-5,\ q=6\). Значит,

\[ x_1+x_2=5,\qquad x_1x_2=6. \]

Подбираем числа: \(2\) и \(3\), потому что

\[ 2+3=5,\qquad 2\cdot 3=6. \]

Ответ: \(2;\ 3\).

Пример 2

\[ 2x^2-7x+3=0. \]

Здесь \(a=2,\ b=-7,\ c=3\). По теореме Виета:

\[ x_1+x_2=\frac{7}{2}=3{,}5,\qquad x_1x_2=\frac{3}{2}=1{,}5. \]

Подходят числа \(3\) и \(0{,}5\):

\[ 3+0{,}5=3{,}5,\qquad 3\cdot 0{,}5=1{,}5. \]

Ответ: \(3;\ 0{,}5\).

Пример 3. Составим уравнение по корням

Пусть корни равны \(-4\) и \(7\). Тогда

\[ x_1+x_2=3,\qquad x_1x_2=-28. \]

Приведённое уравнение:

\[ x^2-3x-28=0. \]

Проверка:

\[ (-4)+7=3,\qquad (-4)\cdot 7=-28. \]

5. Важные нюансы

  1. Теорема Виета работает только при \(a\ne 0\) — иначе это не квадратное уравнение.

  2. Если дискриминант отрицательный, действительных корней нет, поэтому говорить об их сумме и произведении в действительных числах нельзя.

  3. Если дискриминант равен нулю, корень один, но формулы Виета всё равно формально работают: \(x_1=x_2\).

  4. Теорема Виета не заменяет дискриминант полностью. Она удобна, когда корни легко подбираются, но если корни сложные или иррациональные, надёжнее решать через дискриминант.

  5. Полезное следствие. Если известны сумма и произведение корней, можно находить выражения вроде

\[ x_1^2+x_2^2=(x_1+x_2)^2-2x_1x_2. \]

Например, для \(x^2-5x+6=0\):

\[ x_1^2+x_2^2=5^2-2\cdot 6=25-12=13. \]

Коротко для запоминания

Для \(x^2+px+q=0\):

\[ \boxed{x_1+x_2=-p,\qquad x_1x_2=q.} \]

Сумма корней — с минусом перед \(p\), произведение — просто \(q\).

На фото — самостоятельная работа по русскому языку; к теореме Виета она не относится. Если нужно разобрать и её, напиши.